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Soy Sara Villoria Martín y en este vídeo voy a explicar el contenido digital creado con la herramienta Excel Learning.

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Es un contenido de la Asignatura de Matemáticas de segundo de la ESO acerca de la resolución de problemas empleando sistemas de ecuaciones.

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Está alojado en el aula virtual propio de mi centro, debajo de esta serie de recursos en el tema de ecuaciones y sistemas.

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00:00:20,000 --> 00:00:27,000
Encontraremos el paquete Scrum a través del cual accederán los alumnos pinchando aquí en entrar y les llevará a nuestro Excel Learning.

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00:00:28,000 --> 00:00:33,000
Este contenido empezamos en tres bloques.

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00:00:33,000 --> 00:00:37,000
Primero tenemos las sistemas de ecuaciones, qué son y cómo se resuelven.

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00:00:37,000 --> 00:00:45,000
Se puede explicar en clase ya sea a través de este canva o dejarlo como recurso adicional.

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00:00:45,000 --> 00:00:50,000
Yo lo voy explicando con este canva, pero luego los métodos de sustitución, igualación, reducción, gráfico los explico yo.

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Y estos bits se los dejo como recursos adicionales, igual que estos.

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00:00:54,000 --> 00:00:57,000
Este es un canva de creación propia.

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00:00:57,000 --> 00:01:08,000
Y donde me quería parar un poquito, más allá de explicar todo lo que contiene este contenido digital, es en la riqueza que nos ofrece Excel Learning para adaptarnos a la diversidad del aula.

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00:01:08,000 --> 00:01:17,000
¿A qué me refiero? Pues me refiero a que puede adaptarse a alumnos con dificultades que necesiten, por ejemplo, que les lean el texto a voz,

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00:01:17,000 --> 00:01:28,000
que necesiten cambiar la fuente porque tengan dislexia o tengan alguna otra dificultad visual, pueden ampliar el tamaño de la letra y pueden incluso cambiar el idioma.

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00:01:28,000 --> 00:01:35,000
Porque no debemos olvidar que podemos tener alumnos que no se manejen en el idioma en el que impartimos las clases,

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00:01:35,000 --> 00:01:42,000
que no sea su idioma nativo y que por tanto prefieran leerlo en otro idioma.

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00:01:42,000 --> 00:01:49,000
Luego tenemos actividades interactivas con las adaptaciones propias del aula, como pueden ser adaptándonos a los distintos niveles de dificultad,

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00:01:49,000 --> 00:01:55,000
empezar aportando algunas sugerencias, retroalimentaciones, explicaciones.

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00:01:55,000 --> 00:02:05,000
Igual que teníamos también en los canvas, por ejemplo, recursos adicionales para aquellos alumnos con altas capacidades o que tengan simplemente mayor interés.

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00:02:05,000 --> 00:02:10,000
Recursos de repaso para aquellos que simplemente tienen a su propio ritmo.

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00:02:12,000 --> 00:02:20,000
Bueno, pues distintas herramientas, ya digo, problemas, pues tareas para hacer por trabajo cooperativo, por parejas, evaluar una rúbrica,

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00:02:20,000 --> 00:02:25,000
que luego podemos recoger todas las calificaciones en el aula virtual, ya que se aportan todas las notas.

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00:02:26,000 --> 00:02:30,000
Y para la interpretación gráfica me parece especialmente interesante la herramienta de GeoGebra,

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00:02:30,000 --> 00:02:36,000
que Excel Learning nos permite también introducir aquí embebido como un applet, ya que para los sistemas de ecuaciones

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00:02:36,000 --> 00:02:41,000
podremos visualizar que cada ecuación representa una recta, podremos ir modificando si queremos dicha recta,

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00:02:41,000 --> 00:02:45,000
y que al final la solución no es más que el punto de corte de las dos rectas.

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00:02:45,000 --> 00:02:51,000
De modo que luego podrían completar esta actividad modificando esas ecuaciones y escribiendo cuáles son los puntos de corte que van encontrando

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y dándose cuenta de que ya lo tienen resuelto sin necesidad de haber utilizado lápiz y papel.