1
00:00:00,000 --> 00:00:08,980
Y nos preguntamos cómo describirías tu práctica artística a alguien que nunca ha visto tu trabajo.

2
00:00:10,119 --> 00:00:13,800
Si tuvieras que definir tu trabajo en tres palabras, ¿cuáles serían?

3
00:00:15,640 --> 00:00:16,480
¿En tres palabras?

4
00:00:17,100 --> 00:00:20,339
Puedes hacerlo versión tres palabras o versión...

5
00:00:20,339 --> 00:00:22,000
o versión...

6
00:00:23,059 --> 00:00:24,019
larga.

7
00:00:33,420 --> 00:00:34,560
¿Tres palabras es un reto?

8
00:00:35,100 --> 00:00:36,859
Pues en las que tú quieras.

9
00:00:36,859 --> 00:00:37,820
Pues en las que tú quieras.

10
00:00:38,859 --> 00:00:48,299
creo que mis trabajos tienen en común

11
00:00:48,299 --> 00:00:49,740
la mayoría quizás

12
00:00:49,740 --> 00:00:50,920
si no es todos pero la mayoría

13
00:00:50,920 --> 00:00:54,200
que es una especie

14
00:00:54,200 --> 00:00:56,219
de retar ciertas

15
00:00:56,219 --> 00:00:58,039
convenciones o de percepción

16
00:00:58,039 --> 00:00:59,299
o de

17
00:00:59,299 --> 00:01:04,000
o para el público o los códigos

18
00:01:04,000 --> 00:01:05,620
que pongo unos juntos con otros

19
00:01:05,620 --> 00:01:07,500
no se suelen utilizar así

20
00:01:07,500 --> 00:01:13,780
Y esta juxtaposición crea un tercer significado diferente.

21
00:01:13,920 --> 00:01:17,900
Y creo que esto es así porque yo estudié traducción, interpretación y luego coreografía.

22
00:01:18,480 --> 00:01:21,859
Entonces me han interesado muchísimo los códigos.

23
00:01:22,019 --> 00:01:24,719
O sea, como el mensaje, el continente y el contenido, se dice.

24
00:01:24,840 --> 00:01:26,780
Como el significante y el significado.

25
00:01:27,359 --> 00:01:28,799
Y juego mucho con esto.

26
00:01:30,459 --> 00:01:33,879
Y bueno, siempre desde el cuerpo, pero no únicamente con el cuerpo.

27
00:01:36,569 --> 00:01:37,829
Jo, qué bien. Muchas gracias.

28
00:01:37,829 --> 00:01:46,390
qué artistas o experiencias

29
00:01:46,390 --> 00:01:48,349
crees que han marcado más tu desarrollo

30
00:01:48,349 --> 00:01:49,349
como creadora

31
00:01:49,349 --> 00:02:07,640
pues a ver

32
00:02:07,640 --> 00:02:08,740
a mí me han llamado

33
00:02:08,740 --> 00:02:11,919
Madonna

34
00:02:11,919 --> 00:02:14,879
maravillosa mujer

35
00:02:14,879 --> 00:02:17,080
Madonna porque yo tenía 12-13 años

36
00:02:17,080 --> 00:02:19,800
y mi madre tenía una cinta de VHS de los conciertos

37
00:02:19,800 --> 00:02:21,199
donde había esas coreografías

38
00:02:21,199 --> 00:02:23,060
yo me las aprendía todas

39
00:02:23,060 --> 00:02:25,860
en el saloncito de casa de mi madre

40
00:02:25,860 --> 00:02:26,379
que era enano

41
00:02:26,379 --> 00:02:28,300
entonces Madonna realmente me ha...

42
00:02:28,300 --> 00:02:32,740
luego

43
00:02:32,740 --> 00:02:35,340
una profesora que tuve

44
00:02:35,340 --> 00:02:37,819
americana en mi escuela de Holanda

45
00:02:37,819 --> 00:02:39,560
que nos...

46
00:02:39,560 --> 00:02:40,939
que era profesora de release

47
00:02:40,939 --> 00:02:44,360
hablábamos el otro día, pero para mí era una filósofa

48
00:02:44,360 --> 00:02:45,639
porque

49
00:02:45,639 --> 00:02:46,699
ella me enseñó

50
00:02:46,699 --> 00:02:51,300
la libertad, cómo estar en un estudio trabajando con libertad. Su nombre era Mary O'Donnell

51
00:02:51,300 --> 00:03:00,419
y me acuerdo que sus clases, o sea, ella utilizaba la palabra como vehículo y a través de la

52
00:03:00,419 --> 00:03:06,319
palabra nos llevaba por unas trayectorias y nos abrían lugares somáticos e imaginarios

53
00:03:06,319 --> 00:03:15,240
que crearon muchísimo espacio y vías para mí de esto es posible. O sea, sus clases

54
00:03:15,240 --> 00:03:17,000
eran cada día diferente. Un día decía

55
00:03:17,000 --> 00:03:18,719
hoy vamos a hacer

56
00:03:18,719 --> 00:03:20,819
happy feet y ponía

57
00:03:20,819 --> 00:03:22,219
música de banjo

58
00:03:22,219 --> 00:03:24,840
y nos dejaba improvisar con los pies

59
00:03:24,840 --> 00:03:26,919
y abríamos las puertas y nos íbamos

60
00:03:26,919 --> 00:03:28,900
al jardín articulando

61
00:03:28,900 --> 00:03:30,180
con los pies, luego volvíamos

62
00:03:30,180 --> 00:03:33,099
y todo le parecía bien de alguna manera

63
00:03:33,099 --> 00:03:35,219
pero realmente con esta libertad y confianza

64
00:03:35,219 --> 00:03:36,219
explorábamos cosas.

65
00:03:37,740 --> 00:03:38,800
Otro día a través

66
00:03:38,800 --> 00:03:41,060
del lenguaje nos abría imaginarios

67
00:03:41,060 --> 00:03:42,719
y nos movíamos a partir de ahí

68
00:03:42,719 --> 00:03:45,219
y era una persona que ejemplificaba

69
00:03:45,219 --> 00:03:56,780
para mí la libertad absoluta. Y una otra persona es Mary Donald y otra es Dani Brown,

70
00:03:57,099 --> 00:04:02,139
que tiene mi edad y nos conocimos en la escuela americana también del estado de Nueva York

71
00:04:02,139 --> 00:04:12,560
y empezamos a hacer los trabajos juntas y ella era, es muy perfeccionista y muy gamberra

72
00:04:12,560 --> 00:04:26,339
Y trabajando con ella aprendí el perfeccionismo, empecé a darle muchísima importancia, por ejemplo, porque hablábamos de vestuario, los pelos, los accesorios.

73
00:04:26,339 --> 00:04:37,439
Y en piezas de escuela empecé yo a coser cosas para que las uñas tuvieran unos suplementos y me di cuenta del significado de cosas que no eran movimiento, porque Dani, mi amiga, le daba muchísima importancia a eso.

74
00:04:37,439 --> 00:04:42,920
y ahí empecé yo a dar importancia a lo visual

75
00:04:42,920 --> 00:04:45,120
o otras cosas que a lo mejor no había aprendido en la escuela

76
00:04:45,120 --> 00:04:49,040
pero que me di cuenta que en una propuesta escénica tienen importancia.

77
00:04:49,040 --> 00:04:55,259
Yo creo que a partir de ahí también mis obras tienen un potencial estético muy grande

78
00:04:55,259 --> 00:04:57,720
y eso se lo debo a mi amiga Dani Brown.

79
00:04:57,839 --> 00:04:58,180
¡Guau!

80
00:05:00,199 --> 00:05:03,959
Así tres escalas de artistas.

81
00:05:05,459 --> 00:05:06,519
¡Qué bien!

82
00:05:07,439 --> 00:05:20,600
Vale, pues vamos al bloque de proceso creativo. Para ti, ¿cómo es empezar? ¿Cómo sueles comenzar una nueva pieza?

83
00:05:20,600 --> 00:05:25,720
¿Hay un punto en común siempre? ¿Y la idea del texto?

84
00:05:25,720 --> 00:05:31,889
la idea germen

85
00:05:31,889 --> 00:05:33,930
creo que cambia mucho

86
00:05:33,930 --> 00:05:34,930
a veces es

87
00:05:34,930 --> 00:05:38,370
una estrategia

88
00:05:38,370 --> 00:05:39,649
de movimiento de texto

89
00:05:39,649 --> 00:05:45,129
a veces es algo

90
00:05:45,129 --> 00:05:47,470
que al principio no lo entiendo racionalmente

91
00:05:47,470 --> 00:05:48,970
y luego más tarde por feedback

92
00:05:48,970 --> 00:05:51,350
me doy cuenta que es algo que la infancia

93
00:05:51,350 --> 00:05:52,269
yo hacía

94
00:05:52,269 --> 00:05:54,709
el germen no tiene

95
00:05:54,709 --> 00:05:55,990
no es siempre igual

96
00:05:55,990 --> 00:06:00,970
pero sí

97
00:06:00,970 --> 00:06:02,850
que intento que sea en común

98
00:06:02,850 --> 00:06:04,930
que los primeros días del estudio

99
00:06:04,930 --> 00:06:07,470
el material que se crea

100
00:06:07,470 --> 00:06:08,970
lo creo yo, lo crea la gente

101
00:06:08,970 --> 00:06:09,870
con la que estoy trabajando

102
00:06:09,870 --> 00:06:12,310
hay algo ahí que

103
00:06:12,310 --> 00:06:15,250
los primeros impulsos me parecen

104
00:06:15,250 --> 00:06:17,189
siempre que son tan importantes

105
00:06:17,189 --> 00:06:18,470
que si luego me desvío

106
00:06:18,470 --> 00:06:21,329
o pienso yo que estoy avanzando

107
00:06:21,329 --> 00:06:23,269
pero muchas veces pienso que empiezo a complicar

108
00:06:23,269 --> 00:06:25,250
o a censurarme o a prejuzgar

109
00:06:25,250 --> 00:06:26,769
mucho las cosas, siempre intento

110
00:06:26,769 --> 00:06:29,449
volver a esa

111
00:06:29,449 --> 00:06:33,709
primera semana o días donde donde no me juzgaba tanto había mucha libertad y las

112
00:06:33,709 --> 00:06:38,870
primeras ideas salían como de manera muy natural intento dar volver ahí porque

113
00:06:38,870 --> 00:06:42,889
ahí está el germen de lo que probablemente me interesa mucho más y a

114
00:06:42,889 --> 00:06:48,209
veces el camino me he perdido me complicado ya no veo

115
00:06:48,209 --> 00:06:53,730
o de estar tan cerca ya no ya no tengo la perspectiva y eso me da cuenta que a

116
00:06:53,730 --> 00:06:57,410
veces en obras que yo he hecho en dos semanas en un poco tiempo me han salido

117
00:06:57,410 --> 00:07:04,410
mejor, o eran más potentes que las obras que tenía ocho semanas, por eso mismo, porque

118
00:07:04,410 --> 00:07:10,329
en ocho semanas yo me empezaba a buscar por donde no era o me cansaba del propio material

119
00:07:10,329 --> 00:07:16,689
o empezaba a dudar de él y entonces al final a veces ha habido como algo más vago que

120
00:07:16,689 --> 00:07:21,850
cuando tenía dos semanas y no tenía tiempo y tenía que ir a por eso que lo tenía más

121
00:07:21,850 --> 00:07:26,870
intuitivo que era la primera motivación. Entonces así, para poner en conjunto quizás

122
00:07:26,870 --> 00:07:32,449
esta estrategia. Intento siempre ver esta primera línea de arranque.

123
00:07:36,319 --> 00:07:41,560
¿Y hay algo que te gustaría todavía explorar o aprender como artista?

124
00:07:41,839 --> 00:07:52,009
Uy, sí, un montón de cosas. Un montón de cosas. Mira, una asignatura que tengo pendiente

125
00:07:52,009 --> 00:07:55,649
porque yo creo que tengo mucha imaginación y tengo muchos recursos, entonces mis obras

126
00:07:55,649 --> 00:08:00,990
a veces tienen como muchas... Y a veces pienso como artista o, por ejemplo, como solista

127
00:08:00,990 --> 00:08:03,310
me gustaría trabajar más

128
00:08:03,310 --> 00:08:04,250
o atreverme más

129
00:08:04,250 --> 00:08:06,949
a hacer algo de forma

130
00:08:06,949 --> 00:08:09,189
mucho más profundo, muchísimo más tiempo

131
00:08:09,189 --> 00:08:10,930
como a veces hay estas artistas

132
00:08:10,930 --> 00:08:12,930
que son capaces de una estrategia

133
00:08:12,930 --> 00:08:14,509
profundizar y profundizar

134
00:08:14,509 --> 00:08:17,389
y yo no lo he hecho

135
00:08:17,389 --> 00:08:18,769
tanto, porque trabajo tanto

136
00:08:18,769 --> 00:08:21,290
con la intuición y con cosas y con impulsos

137
00:08:21,290 --> 00:08:23,029
que a veces me gustaría

138
00:08:23,029 --> 00:08:25,029
muchísimo y espero poder hacerlo

139
00:08:25,029 --> 00:08:26,430
trabajar en

140
00:08:26,430 --> 00:08:28,470
algo y también para el público

141
00:08:28,470 --> 00:08:29,670
que sea una experiencia como

142
00:08:29,670 --> 00:08:31,730
en vez de extensiva

143
00:08:31,730 --> 00:08:33,409
intensiva

144
00:08:33,409 --> 00:08:35,210
y porque no lo he trabajado tanto

145
00:08:35,210 --> 00:08:37,830
y espero poder hacerlo

146
00:08:37,830 --> 00:08:39,549
como algo que a fuerza

147
00:08:39,549 --> 00:08:41,909
de trabajar

148
00:08:41,909 --> 00:08:42,590
con ello

149
00:08:42,590 --> 00:08:44,830
se transforme pero no por cambiar

150
00:08:44,830 --> 00:08:47,389
o por expandir sino por la intensidad

151
00:08:47,389 --> 00:08:48,629
y mantenerlo

152
00:08:48,629 --> 00:08:51,350
y no sé, tengo ganas de

153
00:08:51,350 --> 00:08:53,389
tengo muchas ganas de trabajar

154
00:08:53,389 --> 00:08:55,210
eso con ritmo

155
00:08:55,210 --> 00:08:55,830
y

156
00:08:55,830 --> 00:08:59,330
por ejemplo con ritmo, de una manera que no he trabajado

157
00:08:59,330 --> 00:09:01,070
hasta ahora, porque eso como hice de pequeña

158
00:09:01,070 --> 00:09:03,490
un poco de claqué

159
00:09:03,490 --> 00:09:05,110
y un poquito de flamenco y toco la batería

160
00:09:05,110 --> 00:09:05,870
y pienso a lo mejor

161
00:09:05,870 --> 00:09:09,490
puedo unir esto y meterme como de cabeza

162
00:09:09,490 --> 00:09:11,330
en algo así, que no lo he hecho nunca

163
00:09:11,330 --> 00:09:11,970
seguro

164
00:09:11,970 --> 00:09:14,809
pues de eso tengo muchas ganas

165
00:09:14,809 --> 00:09:17,330
porque no lo he hecho y no sé si soy buena o no soy buena

166
00:09:17,330 --> 00:09:19,029
bueno, da igual porque hay que

167
00:09:19,029 --> 00:09:21,250
quiero probarlo, a ver qué sale con eso

168
00:09:21,250 --> 00:09:22,549
mucha intensidad

169
00:09:22,549 --> 00:09:23,909
y poca variedad

170
00:09:23,909 --> 00:09:24,990
claro

171
00:09:24,990 --> 00:09:34,779
Vale

172
00:09:34,779 --> 00:09:37,059
Respecto al arte actual

173
00:09:37,059 --> 00:09:39,779
¿Cómo imaginas

174
00:09:39,779 --> 00:09:41,720
Bueno, actual, ¿no?

175
00:09:41,980 --> 00:09:43,679
¿Cómo imaginas el futuro de la danza

176
00:09:43,679 --> 00:09:44,899
Y la creación escénica?

177
00:09:46,000 --> 00:09:47,299
Si lo visualizas

178
00:09:47,299 --> 00:09:51,299
¿Cómo me gustaría que fuera?

179
00:09:51,340 --> 00:09:51,799
Por ejemplo

180
00:09:51,799 --> 00:09:53,980
¿Cómo lo imaginas?

181
00:09:53,980 --> 00:09:54,120
Sí

182
00:09:54,120 --> 00:09:59,860
A mí me gustaría

183
00:09:59,860 --> 00:10:01,940
Me gustaría que se difuminaran un poco

184
00:10:01,940 --> 00:10:09,600
más los géneros, porque a menudo me encuentro con que trabajo en teatros, por ejemplo que

185
00:10:09,600 --> 00:10:15,000
los actores no van a ver obras de danza contemporánea, los de contemporáneo no van a ver obras de

186
00:10:15,000 --> 00:10:19,940
clásico, los de clásico no van a ver obras de contemporánea y muchas veces para la sorpresa

187
00:10:19,940 --> 00:10:23,440
a veces yo he visto actores trabajar mucho más con el cuerpo que en ciertas obras de

188
00:10:23,440 --> 00:10:32,080
danza, he visto a performers hablar o decir texto mucho mejor que actores, entonces pienso

189
00:10:32,080 --> 00:10:38,340
que esta polinización es tan fructífera y entonces, no sé, sé que se hace también

190
00:10:38,340 --> 00:10:47,980
pues por ayudas, porque el sistema nos pide compartimentar, pero por ejemplo yo me siento

191
00:10:47,980 --> 00:10:52,500
súper cómoda a veces con la palabra performance, porque es muy vaga también, pero luego pienso

192
00:10:52,500 --> 00:10:55,539
que posibilita

193
00:10:55,539 --> 00:10:57,039
mucho, mucho, y eso es maravilloso

194
00:10:57,039 --> 00:10:59,399
para vender entradas tienes que

195
00:10:59,399 --> 00:11:01,399
decir, esto es danza, para que la gente

196
00:11:01,399 --> 00:11:02,080
sepa un poquito

197
00:11:02,080 --> 00:11:05,519
yo estuve trabajando en un festival que me encantaba

198
00:11:05,519 --> 00:11:07,500
la forma de describir las cosas, decían

199
00:11:07,500 --> 00:11:09,299
era una obra, decían

200
00:11:09,299 --> 00:11:11,080
40% cuerpo

201
00:11:11,080 --> 00:11:13,659
20% percusión

202
00:11:13,659 --> 00:11:15,320
10%

203
00:11:15,320 --> 00:11:17,500
política y 15%

204
00:11:17,500 --> 00:11:26,620
por ciento historias personales. Y decía, pero qué guay, porque entonces así, bueno,

205
00:11:26,720 --> 00:11:30,860
sabes, 40 por ciento es cuerpo, luego trabajan con ritmo y entonces como que compartían

206
00:11:30,860 --> 00:11:36,480
con el público ingredientes de la obra y a mí me da igual si eso le llamaban danza,

207
00:11:36,580 --> 00:11:44,320
si le llamaban teatro, si le llamaban obra documental, porque, no sé, a veces esa limitación

208
00:11:44,320 --> 00:11:46,320
hace que públicos no vayan a ver

209
00:11:46,320 --> 00:11:47,620
cosas que les pueden encantar

210
00:11:47,620 --> 00:11:50,399
y profesionales también no vayan a ver

211
00:11:50,399 --> 00:11:52,159
otras cosas de las que podrían

212
00:11:52,159 --> 00:11:53,080
aprender muchísimo

213
00:11:53,080 --> 00:11:56,179
Porque quizá escuchan obra documental

214
00:11:56,179 --> 00:11:58,179
y ni siquiera hay público que ni siquiera

215
00:11:58,179 --> 00:11:58,740
sabe lo que va a ver

216
00:11:58,740 --> 00:12:01,460
Claro, a lo mejor no conocen ni la obra documental

217
00:12:01,460 --> 00:12:03,919
entonces es un trabajo que habría que hacer desde muchos aspectos

218
00:12:03,919 --> 00:12:05,620
desde las instituciones, desde los teatros

219
00:12:05,620 --> 00:12:08,379
desde los centros, como inventar un vocabulario

220
00:12:08,379 --> 00:12:10,320
que nos permita más cosas

221
00:12:10,320 --> 00:12:12,080
porque a veces lo de la danza clásica

222
00:12:12,080 --> 00:12:13,440
flamenco, vale que viene de ahí

223
00:12:13,440 --> 00:12:16,100
pero luego una creación siempre tiene más

224
00:12:16,100 --> 00:12:17,919
siempre se expanden estas cosas

225
00:12:17,919 --> 00:12:20,620
porque habrá obras de danza contemporánea

226
00:12:20,620 --> 00:12:21,480
de flamenco

227
00:12:21,480 --> 00:12:22,860
que a lo mejor

228
00:12:22,860 --> 00:12:24,740
yo que sé

229
00:12:24,740 --> 00:12:27,779
no sé, buto

230
00:12:27,779 --> 00:12:30,139
y entonces es un poquito

231
00:12:30,139 --> 00:12:32,120
la flexibilidad

232
00:12:32,120 --> 00:12:33,720
me encantaría que las danzas

233
00:12:33,720 --> 00:12:36,379
evolucionaran

234
00:12:36,379 --> 00:12:38,179
hacia eso, que también debería apoyar

235
00:12:38,179 --> 00:12:39,460
el ministerio, las subvenciones

236
00:12:39,460 --> 00:12:41,700
eso me gustaría

237
00:12:41,700 --> 00:12:43,559
desencorsetarlas un poco

238
00:12:43,559 --> 00:12:49,240
vale, muy bien

239
00:12:49,240 --> 00:12:52,279
y en relación a eso

240
00:12:52,279 --> 00:12:53,100
y al público

241
00:12:53,100 --> 00:12:54,840
al observador

242
00:12:54,840 --> 00:12:57,899
¿consideras que en tus piezas

243
00:12:57,899 --> 00:13:00,200
el público es parte activa

244
00:13:00,200 --> 00:13:01,320
a menudo? siempre

245
00:13:01,320 --> 00:13:04,019
¿y cómo gestionas esa relación

246
00:13:04,019 --> 00:13:05,740
con el público? siempre

247
00:13:05,740 --> 00:13:08,000
yo creo que en todas mis obras

248
00:13:08,000 --> 00:13:09,059
hay un momento

249
00:13:09,059 --> 00:13:12,399
en el que hay una interacción

250
00:13:12,399 --> 00:13:23,039
a veces es muy directa, no estoy pensando en ejemplos, pero siempre, siempre, siempre,

251
00:13:23,139 --> 00:13:27,600
o sea, a veces es directa como que de hablarles a una persona en el público, o a veces es

252
00:13:27,600 --> 00:13:39,539
como hacer referencia al acto de que ellos están mirando. Sí, por ejemplo, en la última

253
00:13:39,539 --> 00:13:43,220
he hecho un ballet, yo nunca había hecho un ballet, bueno, ballet, es con la música

254
00:13:43,220 --> 00:13:44,700
de Stravinsky del

255
00:13:44,700 --> 00:13:46,120
Pájaro de Fuego

256
00:13:46,120 --> 00:13:48,500
y fue una obra en la que tuve

257
00:13:48,500 --> 00:13:50,259
que he exhortizado ballets

258
00:13:50,259 --> 00:13:52,500
traumas que tengo del ballet, yo tuve un profesor

259
00:13:52,500 --> 00:13:54,879
de ballet que, bueno, era un abusador

260
00:13:54,879 --> 00:13:56,519
directamente, y yo tenía

261
00:13:56,519 --> 00:13:58,320
esa espinita clavada, entonces he hecho un ballet

262
00:13:58,320 --> 00:14:00,500
y al trabajar con el tema de un ballet de música

263
00:14:00,500 --> 00:14:01,840
salieron cosas ahí

264
00:14:01,840 --> 00:14:03,940
y en esta obra, por ejemplo, no

265
00:14:03,940 --> 00:14:06,620
no hablamos

266
00:14:06,620 --> 00:14:08,639
con el público, pero es como una primera parte

267
00:14:08,639 --> 00:14:10,580
que es la música y luego encendemos

268
00:14:10,580 --> 00:14:12,519
las luces como si fuera una pausa

269
00:14:12,519 --> 00:14:14,639
dentro de la ópera

270
00:14:14,639 --> 00:14:16,320
donde hay un cambio de escenografía

271
00:14:16,320 --> 00:14:18,460
pero no hay cambio de escenografía, pero dábamos las luces de la sala

272
00:14:18,460 --> 00:14:20,620
y en ese momento contamos historias

273
00:14:20,620 --> 00:14:22,299
de infancia al público

274
00:14:22,299 --> 00:14:24,700
y ocurre que el público

275
00:14:24,700 --> 00:14:26,220
está viendo el ballet

276
00:14:26,220 --> 00:14:28,039
la primera obra y es bueno

277
00:14:28,039 --> 00:14:30,620
el escenario es como muy balletico, los movimientos son un poco

278
00:14:30,620 --> 00:14:32,539
raros, pero están viendo

279
00:14:32,539 --> 00:14:33,720
así de repente se da la luz

280
00:14:33,720 --> 00:14:35,360
y se sienten ellos como

281
00:14:35,360 --> 00:14:37,720
y como que aplauden y no saben

282
00:14:37,720 --> 00:14:39,820
y nosotros les miramos y dicen no, no, no es la pausa

283
00:14:39,820 --> 00:14:42,100
y ahí hay una conexión total

284
00:14:42,100 --> 00:15:09,360
Y en esta obra no les hablamos, o sea sí, por ejemplo, es un ejemplo de la última obra que he hecho, es así, y el año que viene voy a trabajar con la estrategia de los olores, generar texto con los olores, y vamos a tener una residencia mi pareja, yo lo voy a hacer con mi pareja, y ahí bueno, hicimos un sharing, un showing en el estudio, en Zurich, y estaba el público, y vamos como de vigilantes,

285
00:15:09,360 --> 00:15:12,779
una con una cuerda

286
00:15:12,779 --> 00:15:15,039
entonces a veces uno como que hace de más perro

287
00:15:15,039 --> 00:15:17,039
y el otro le tira, vamos cambiando el papel

288
00:15:17,039 --> 00:15:19,340
así un poco del que huele y el vigilante

289
00:15:19,340 --> 00:15:21,179
como la estrategia del perro

290
00:15:21,179 --> 00:15:22,659
y el amo, pero vamos así vigilantes

291
00:15:22,659 --> 00:15:25,259
y hacemos la ficción

292
00:15:25,259 --> 00:15:26,100
de que las cosas huelen

293
00:15:26,100 --> 00:15:28,919
y los textos los tenemos aquí

294
00:15:28,919 --> 00:15:30,980
el ejercicio este que hemos hecho

295
00:15:30,980 --> 00:15:33,200
y en Zurich yo me lancé al bolso

296
00:15:33,200 --> 00:15:35,080
de una persona, una persona de Dios

297
00:15:35,080 --> 00:15:38,360
y empezaba a oler

298
00:15:38,360 --> 00:15:40,039
entonces o sea muy

299
00:15:40,039 --> 00:15:42,559
ahí estábamos como negociando

300
00:15:42,559 --> 00:15:44,399
hasta dónde podemos ir

301
00:15:44,399 --> 00:15:46,960
porque eso puede llegar a incomodar

302
00:15:46,960 --> 00:15:49,179
mucho, entonces estamos buscando ahí la frontera

303
00:15:49,179 --> 00:15:51,179
de lo que está bien

304
00:15:51,179 --> 00:15:53,080
puede incomodar y hasta qué punto queremos

305
00:15:53,080 --> 00:15:54,139
incomodar y no

306
00:15:54,139 --> 00:15:56,399
pero sí, el público

307
00:15:56,399 --> 00:15:59,500
sí, eso lo tengo

308
00:15:59,500 --> 00:16:00,440
desde que

309
00:16:00,440 --> 00:16:03,500
en la escuela de danza

310
00:16:03,500 --> 00:16:05,100
no me lo enseñaron, luego estuve

311
00:16:05,100 --> 00:16:08,059
de guest en la Physical Theatre School

312
00:16:08,059 --> 00:16:14,600
Y ahí de repente el público, trabajábamos delante de los otros alumnos, como he hecho yo aquí.

313
00:16:15,059 --> 00:16:20,360
Y ahí hice clic, decir, claro, es que en la escuela de danza hemos trabajado como si bailáramos para la pareja.

314
00:16:21,899 --> 00:16:25,059
Y yo por eso ahora trabajo tanto con esto, porque a mí me faltó.

315
00:16:26,399 --> 00:16:32,700
Yo cuando estaba en la escuela de danza nos daba mucho feedback, movimiento, cuerpo, presencia, equilibrio,

316
00:16:33,120 --> 00:16:36,700
pero nada de feedback de nuestra atención en relación al público.

317
00:16:36,700 --> 00:16:42,039
Y fue un shock para mí, como bailarina, luego tener estas clases en teatro físico,

318
00:16:42,139 --> 00:16:44,480
porque daba mucha importancia al público.

319
00:16:45,100 --> 00:16:50,340
Y dije, me he graduado de danza y no existía el público, no existía para mí.

320
00:16:51,179 --> 00:16:55,460
Y por eso ahora cuando doy clases lo utilizo tanto, porque me parece que es muy importante.

321
00:16:56,019 --> 00:17:01,340
Y mi escuela se olvidó, era una escuela de arte contemporáneo bastante moderna y prestigiosa,

322
00:17:01,480 --> 00:17:02,519
y no se tenía en cuenta.

323
00:17:02,519 --> 00:17:06,420
Entonces había bailarinas que tenían muy buena presencia y otras que no,

324
00:17:06,420 --> 00:17:08,200
Y pensé, pero es que es una herramienta, se puede trabajar.

325
00:17:08,579 --> 00:17:09,460
No tiene por qué ser mágico.

326
00:17:09,539 --> 00:17:11,319
No es mágico, es una estrategia.

327
00:17:11,799 --> 00:17:13,039
Y a mí me faltaba.

328
00:17:16,180 --> 00:17:20,400
Y en parte es lo que has trabajado en el taller, ¿no?

329
00:17:20,759 --> 00:17:23,740
¿Cómo ha sido tu experiencia en estos días?

330
00:17:23,859 --> 00:17:25,400
¿Crees que has podido aportar lo que esperabas?

331
00:17:26,059 --> 00:17:31,559
¿O crees que has tenido que modificar según les veías?

332
00:17:31,559 --> 00:17:49,220
No, de hecho, he impartido lo que me he propuesto. Lo que ha sido muy bonito es que este tipo de estrategias las hago generalmente con profesionales o casi siempre hago con profesionales que están en otro lugar.

333
00:17:49,220 --> 00:17:51,579
y ha sido muy bonito ver

334
00:17:51,579 --> 00:17:52,880
cómo

335
00:17:52,880 --> 00:17:55,240
se han abierto

336
00:17:55,240 --> 00:17:56,180
poco a poco

337
00:17:56,180 --> 00:17:59,160
como confiaban en mí

338
00:17:59,160 --> 00:18:02,160
o en las estrategias y confiaban más en ellas mismas

339
00:18:02,160 --> 00:18:03,599
y esto ha sido

340
00:18:03,599 --> 00:18:04,839
muy bonito esta semana

341
00:18:04,839 --> 00:18:07,759
ver como algo que no conocía

342
00:18:07,759 --> 00:18:08,799
una figura de trabajar que no conocía

343
00:18:08,799 --> 00:18:10,839
y yo tampoco conocía con un grupo así

344
00:18:10,839 --> 00:18:12,400
que es homogéneo porque normalmente

345
00:18:12,400 --> 00:18:14,440
los cursillos que hago la gente se apunta

346
00:18:14,440 --> 00:18:15,940
entonces ya tienen

347
00:18:15,940 --> 00:18:18,579
ver la descripción, dice pues me apetece

348
00:18:18,579 --> 00:18:26,019
trabajar con esto y esta vez no se han apuntado les ha tocado que es muy diferente la actitud y

349
00:18:26,019 --> 00:18:30,940
esto ha sido bonito la predisposición que al principio nos daba como un poco de miedo y el

350
00:18:30,940 --> 00:18:37,420
primer día yo soy consciente que es lanzar esa piscina pero sé que a partir de ahí como si pasan

351
00:18:37,420 --> 00:18:43,359
el primer día y luego luego a ser más más sencillo y me ha gustado mucho como

352
00:18:43,359 --> 00:18:47,240
han ido confiando

353
00:18:47,240 --> 00:18:48,819
y se han abierto por la confianza

354
00:18:48,819 --> 00:18:50,339
y que las técnicas han surtido efecto

355
00:18:50,339 --> 00:18:53,319
el Authentic Movement yo lo hago muy conscientemente

356
00:18:53,319 --> 00:18:55,259
que es una manera de abrirse

357
00:18:55,259 --> 00:18:57,200
y dejar de juzgarse

358
00:18:57,200 --> 00:18:59,420
que luego va a repercutir muy bien

359
00:18:59,420 --> 00:19:00,500
en lo que vamos a hacer luego

360
00:19:00,500 --> 00:19:03,720
y sé que si no hiciéramos estas prácticas

361
00:19:03,720 --> 00:19:05,140
vendrían de un lugar

362
00:19:05,140 --> 00:19:06,680
mucho más cerrado, más nervioso

363
00:19:06,680 --> 00:19:09,440
les costaría mucho más, dudaría más de ellas mismas

364
00:19:09,440 --> 00:19:09,920
y está

365
00:19:09,920 --> 00:19:13,000
en ese sentido Authentic Movement ha funcionado

366
00:19:13,000 --> 00:19:14,880
no es mío, la propuesta la he hecho yo

367
00:19:14,880 --> 00:19:16,839
pero esta técnica funciona también para que

368
00:19:16,839 --> 00:19:19,240
trabajen desde un lugar mucho más

369
00:19:19,240 --> 00:19:20,480
libre

370
00:19:20,480 --> 00:19:22,319
y eso lo he visto

371
00:19:22,319 --> 00:19:25,000
y lo habéis visto

372
00:19:25,000 --> 00:19:26,799
esto ha sido muy bonito

373
00:19:26,799 --> 00:19:28,660
ha ido muy bien

374
00:19:28,660 --> 00:19:31,140
y también me hace gracia

375
00:19:31,140 --> 00:19:33,099
y me gusta mucho, que es porque

376
00:19:33,099 --> 00:19:34,880
es España, la verborrea

377
00:19:34,880 --> 00:19:36,299
lo que ha pasado hoy

378
00:19:36,299 --> 00:19:39,200
en los grupos que yo trabajo en Austria

379
00:19:39,200 --> 00:19:41,160
para que se suelten hace falta

380
00:19:41,160 --> 00:19:42,000
cinco días

381
00:19:42,000 --> 00:19:44,380
y aquí la soltura

382
00:19:44,380 --> 00:19:46,539
viene también que somos una cultura muy parlanchina

383
00:19:46,539 --> 00:19:48,740
y eso lo tenían ellas

384
00:19:48,740 --> 00:19:50,319
yo eso no lo he hecho

385
00:19:50,319 --> 00:19:52,160
y eso ha sido muy bonito

386
00:19:52,160 --> 00:19:55,000
todo lo que han contado

387
00:19:55,000 --> 00:19:56,500
y compartido lo han hecho

388
00:19:56,500 --> 00:20:04,220
teniendo en cuenta que también has tenido

389
00:20:04,220 --> 00:20:06,119
una formación y paso por

390
00:20:06,119 --> 00:20:08,039
escuela, conservatorio

391
00:20:08,039 --> 00:20:10,339
¿qué consejo les

392
00:20:10,339 --> 00:20:17,519
darías al alumnado para que desarrollen un contexto así una voz propia

393
00:20:17,519 --> 00:20:27,569
y que trabaje que trabajen desde el pasárselo bien porque el miedo

394
00:20:27,569 --> 00:20:33,230
contrae y también el tener miedo

395
00:20:33,230 --> 00:20:37,509
con los prejuicios el tener unas expectativas tan altas de ti mismo que

396
00:20:37,509 --> 00:20:42,309
trabajas de un lugar con mucha tensión en cambio si trabaja de un lugar digamos

397
00:20:42,309 --> 00:20:44,109
más placer, más placentero,

398
00:20:44,210 --> 00:20:46,009
más lúdico, salen mejores cosas

399
00:20:46,009 --> 00:20:47,930
y estás más fuerte, estás más fuerte.

400
00:20:48,069 --> 00:20:50,089
Yo me di cuenta de esto en...

401
00:20:50,089 --> 00:20:52,109
Bueno, yo tuve una educación de ballet

402
00:20:52,109 --> 00:20:53,869
y eso era trabajar

403
00:20:53,869 --> 00:20:55,849
desde el miedo total, y sí que había

404
00:20:55,849 --> 00:20:57,509
dos o tres personas que

405
00:20:57,509 --> 00:20:59,390
se convirtieron en

406
00:20:59,390 --> 00:21:01,549
las bailarinas de Stuttgart,

407
00:21:01,670 --> 00:21:03,829
pero de mayor, eran unos traumas que tienen

408
00:21:03,829 --> 00:21:05,049
que ir al psicólogo.

409
00:21:05,690 --> 00:21:07,509
En cambio, luego conocí en Arnhem

410
00:21:07,509 --> 00:21:09,690
esta profesora, Mary O'Donnell, que nos

411
00:21:09,690 --> 00:21:11,730
hacía trabajar desde un lugar mucho más

412
00:21:11,730 --> 00:21:13,809
más lúdico, bueno, nos hacía

413
00:21:13,809 --> 00:21:15,450
no teníamos nada de miedo

414
00:21:15,450 --> 00:21:18,190
y ahí descubrí lo bien que podía

415
00:21:18,190 --> 00:21:19,750
moverme yo, mis compañeras

416
00:21:19,750 --> 00:21:22,269
y dije, ya es que la mano

417
00:21:22,269 --> 00:21:22,869
dura del miedo

418
00:21:22,869 --> 00:21:26,210
y cuando hablamos de uno mismo, si no hablamos de los profesores

419
00:21:26,210 --> 00:21:28,309
eso lo llevamos dentro, lo que hablábamos

420
00:21:28,309 --> 00:21:30,109
hoy, el látigo, la fusta

421
00:21:30,109 --> 00:21:31,549
la llevamos en nuestra cabeza

422
00:21:31,549 --> 00:21:33,950
y la forma para mí más fácil de quitarte

423
00:21:33,950 --> 00:21:36,329
el látigo es pasártelo bien

424
00:21:36,329 --> 00:21:37,390
y desde ahí

425
00:21:37,390 --> 00:21:40,109
luego también puedes trabajar, porque la disciplina

426
00:21:40,109 --> 00:21:42,430
súper importante, pero creo que la disciplina ya está impartida

427
00:21:42,430 --> 00:21:43,369
de muchas otras maneras.

428
00:21:44,730 --> 00:21:46,109
Yo tengo muchísima disciplina

429
00:21:46,109 --> 00:21:47,809
y ayuda muchísimo, pero

430
00:21:47,809 --> 00:21:50,430
para crear, yo creo, para un lenguaje

431
00:21:50,430 --> 00:21:52,430
propio, es

432
00:21:52,430 --> 00:21:54,529
divertirte y luego atreverte.

433
00:21:55,750 --> 00:21:56,549
Si te diviertes

434
00:21:56,549 --> 00:21:58,609
y te atreves, desde ese lugar

435
00:21:58,609 --> 00:22:00,230
puedes llegar a crear,

436
00:22:00,410 --> 00:22:02,329
a descubrir cosas, como decía, que no

437
00:22:02,329 --> 00:22:04,430
conocían de sí mismas. Y eso sí que te

438
00:22:04,430 --> 00:22:06,289
hace luego buscar un

439
00:22:06,289 --> 00:22:08,369
lenguaje propio. Atreverte. Atreverte es una palabra,

440
00:22:08,369 --> 00:22:14,170
pero para atraerte desde la parte más lúdica, porque eso sí que...

441
00:22:14,170 --> 00:22:21,269
En mi escuela, en esta escuela de Holanda, cuando nos dieron el diploma, ponían inglés.

442
00:22:21,269 --> 00:22:24,269
Muy americano también, pero ponían...

443
00:22:24,269 --> 00:22:30,170
History will be kind to you because you are meant to write it.

444
00:22:30,170 --> 00:22:33,769
Porque eso es como muy un eslogan americano.

445
00:22:33,769 --> 00:22:39,630
Pero en esta escuela nos motivaban todo el rato a crear el lenguaje propio, a no copiar.

446
00:22:41,390 --> 00:22:47,930
Y bueno, una vez que estás en el estudio pienso que para no copiar tienes que disfrutarlo.

447
00:22:49,210 --> 00:22:51,410
Y luego siempre tenemos las influencias, pero tienes que...

448
00:22:51,410 --> 00:22:53,269
Quieras o no quieras, vas a copiar.

449
00:22:54,170 --> 00:22:57,390
Y copiar está bien, lo que pasa es copiar y luego ir un poquito más allá.

450
00:23:00,450 --> 00:23:01,410
Copiando se aprende.

451
00:23:01,410 --> 00:23:05,170
Lo que pasa es que luego para ir más allá tienes que descubrir algo que solo tienes tú.

452
00:23:09,289 --> 00:23:18,329
Pues nada, por último, ¿qué recomendaciones nos puedes dar para que estos alumnos que están cerca de terminar las enseñanzas

453
00:23:18,329 --> 00:23:32,000
sigan su formación? Si hay algún centro de enseñanza o compañía que nos recomiendes para ellos, o lugar, si quieres.

454
00:23:32,000 --> 00:23:45,119
¡Qué pena! Mi escuela, la que yo estuve, que era maravillosa, en Holanda entró el gobierno de derechas y recortaron el departamento en el que yo estaba.

455
00:23:45,119 --> 00:23:49,680
queda

456
00:23:49,680 --> 00:23:52,500
la SNDO en Amsterdam

457
00:23:52,500 --> 00:23:55,000
School of New Development

458
00:23:55,000 --> 00:23:58,000
esta es muy

459
00:23:58,000 --> 00:24:00,460
quiero pensar que todavía sigue

460
00:24:00,460 --> 00:24:02,059
esta tendencia tan vanguardista

461
00:24:02,059 --> 00:24:04,500
y tan de crear individuos fuertes

462
00:24:04,500 --> 00:24:07,460
se llama School of New Development

463
00:24:07,460 --> 00:24:09,359
SNDO

464
00:24:09,359 --> 00:24:10,740
esta yo la conozco

465
00:24:10,740 --> 00:24:11,859
porque también tomé clases allí

466
00:24:11,859 --> 00:24:14,539
cuando me gradué la mía de Arnhem

467
00:24:14,539 --> 00:24:16,339
que era muy parecida

468
00:24:16,339 --> 00:24:18,119
pero la mía de Arnhem creo que ya no está como estaba

469
00:24:18,119 --> 00:24:20,220
fui a la de Ámsterdam

470
00:24:20,220 --> 00:24:22,380
y ahí tomaba clases a veces en esta

471
00:24:22,380 --> 00:24:24,160
que era como la mía, estaba de guest

472
00:24:24,160 --> 00:24:25,900
y a veces en la de teatro físico

473
00:24:25,900 --> 00:24:27,680
pasa que de teatro físico

474
00:24:27,680 --> 00:24:30,359
impartían las clases en holandés

475
00:24:30,359 --> 00:24:31,299
y era muy físico

476
00:24:31,299 --> 00:24:33,940
pero un enfoque muy diferente

477
00:24:33,940 --> 00:24:36,619
trabajaban desde el cuerpo y a veces con texto

478
00:24:36,619 --> 00:24:38,539
pero no desde la danza, pero desde el cuerpo

479
00:24:38,539 --> 00:24:39,920
estas interesantes

480
00:24:39,920 --> 00:24:42,380
quizás si alguno de ellos quiere ir a un lugar

481
00:24:42,380 --> 00:24:43,700
un poquito más teatral

482
00:24:43,700 --> 00:24:45,519
pero teatro físico y este se llamaba

483
00:24:45,519 --> 00:24:47,279
y eso es muy curioso porque se llamaba

484
00:24:47,279 --> 00:24:49,140
Mime School, como mimo

485
00:24:49,140 --> 00:24:51,400
pero no hacían mimo y había muchas discusiones

486
00:24:51,400 --> 00:24:53,019
de por qué se llama Mime School esto

487
00:24:53,019 --> 00:24:55,619
y ahí lo que me gustó muchísimo

488
00:24:55,619 --> 00:24:56,579
que creaban también

489
00:24:56,579 --> 00:24:59,259
creadores muy potentes, yo me fui

490
00:24:59,259 --> 00:25:01,420
de guest en esta escuela porque vi

491
00:25:01,420 --> 00:25:03,859
ocho solos del primer año

492
00:25:03,859 --> 00:25:06,539
y todos los ocho solos

493
00:25:06,539 --> 00:25:07,859
fueron súper potentes

494
00:25:08,519 --> 00:25:09,859
y completamente diferentes

495
00:25:10,460 --> 00:25:12,519
eran realmente personales

496
00:25:12,519 --> 00:25:13,720
y dije, ¿pero qué escuela es esta?

497
00:25:14,539 --> 00:25:17,079
Yo, de repente, como se dice, se me voló la cabeza

498
00:25:17,079 --> 00:25:18,420
porque no había visto algo así nunca.

499
00:25:19,059 --> 00:25:21,039
Unos trabajan con textos, otros no, solo desde el cuerpo.

500
00:25:21,140 --> 00:25:22,859
Y era muy, muy, muy, muy original.

501
00:25:23,640 --> 00:25:25,559
Y fue porque tenía una directora maravillosa

502
00:25:25,559 --> 00:25:28,480
y luego yo quise tomar clases en ese centro.

503
00:25:28,619 --> 00:25:31,099
Y es en el que me hablaban del público y todo esto.

504
00:25:31,200 --> 00:25:32,039
Y esto se llama MIME.

505
00:25:32,279 --> 00:25:33,799
Y está en el mismo edificio que la SMDO.

506
00:25:34,539 --> 00:25:39,299
Se llama el AHK, como en holandés es

507
00:25:39,299 --> 00:25:46,299
hoog school for the kunsten como high school de las artes en amsterdam y tienen el departamento

508
00:25:46,299 --> 00:25:55,500
de docentes de danza en el departamento de musical musical dancers luego creo tienen

509
00:25:55,500 --> 00:26:02,140
solo uno de dancers y luego el sentido que es como de makers si que es makers es más es más

510
00:26:02,140 --> 00:26:06,940
para los que quieren trabajar en sus obras pero también tienen de bailarines y luego tiene este

511
00:26:06,940 --> 00:26:12,920
que es de MIME y luego tienen teatro, pero en esta escuela tienen todas estas opciones

512
00:26:12,920 --> 00:26:19,500
y a mí me gustó mucho, en vez de muy profesional. Luego en Berlín, bueno, tú a lo mejor conoces

513
00:26:19,500 --> 00:26:25,440
más, tienen esto del Soda o esto que hay ahora. Estas son, para mi opinión, tan, tan,

514
00:26:25,440 --> 00:26:32,440
tan discursivas que les potencian mucho en crear su propio discurso a nivel teórico

515
00:26:32,440 --> 00:26:34,940
que luego no sé si escénico

516
00:26:34,940 --> 00:26:35,900
tiene tanta potencia

517
00:26:35,900 --> 00:26:38,539
pero aprenden a hablar muy bien

518
00:26:38,539 --> 00:26:40,500
bueno también, es importante

519
00:26:40,500 --> 00:26:42,400
que es importante pero no lo sé

520
00:26:42,400 --> 00:26:44,920
y la verdad es que

521
00:26:44,920 --> 00:26:47,420
no he seguido mucho el circuito didáctico

522
00:26:47,420 --> 00:26:48,700
entonces no conozco mucho

523
00:26:48,700 --> 00:26:50,079
porque yo he estado creando muchas obras

524
00:26:50,079 --> 00:26:52,359
pero no he impartido tantas clases

525
00:26:52,359 --> 00:26:54,740
luego quizá

526
00:26:54,740 --> 00:26:55,579
compañías

527
00:26:55,579 --> 00:26:57,740
que reciban

528
00:26:57,740 --> 00:27:02,160
como oyente

529
00:27:02,160 --> 00:27:09,000
bailarines o sea que les puedan invitar a sí y es que tampoco conozco muchas

530
00:27:09,000 --> 00:27:12,339
compañías porque yo conozco gente que trabaja como yo como individuos que

531
00:27:12,339 --> 00:27:17,579
según proyectos pero por ejemplo hablan muy bien y una

532
00:27:17,579 --> 00:27:22,779
amiga me está trabajando con ellos con la sueca

533
00:27:22,779 --> 00:27:29,019
Ah, Suecia, espera, la sueca, Kullberg.

534
00:27:29,680 --> 00:27:30,900
Ah, la Kullberg, la compañía.

535
00:27:31,059 --> 00:27:31,619
Sí, sí.

536
00:27:31,980 --> 00:27:33,660
Hablan muy bien de la Kullberg Ballet.

537
00:27:33,980 --> 00:27:34,940
Sí, sí, sí, sí.

538
00:27:35,259 --> 00:27:37,180
Por ejemplo, esta creo que es una compañía muy interesante.

539
00:27:37,279 --> 00:27:41,599
No sé si reciben a gente fuera o no, pero hablan muy bien de la Kullberg Ballet, de sueca.

540
00:27:42,920 --> 00:27:46,220
En Austria es que apenas hay compañías así como establecidas.

541
00:27:46,519 --> 00:27:47,400
Sí, es más como...

542
00:27:47,400 --> 00:27:48,859
Son más por proyectos a menudo.

543
00:27:49,039 --> 00:27:50,000
Sí, hay más proyectos.

544
00:27:50,000 --> 00:27:53,660
Sí, un artista o coreógrafo como yo que recibe dinero para un año o lo que sea,

545
00:27:54,019 --> 00:27:57,880
y de ahí hago unos proyectos y cada obra va de... es con un equipo, de hecho.

546
00:27:58,599 --> 00:28:02,759
Yo repito, a lo mejor vestuario o músico, pero cada vez el concepto de compañía,

547
00:28:02,920 --> 00:28:04,759
donde en los países donde trabaja hay menos.

548
00:28:05,220 --> 00:28:07,099
Pues Alemania, a través de los teatros.

549
00:28:07,099 --> 00:28:08,240
Alemania a lo mejor hay más...

550
00:28:08,240 --> 00:28:09,140
Las estatales.

551
00:28:09,200 --> 00:28:10,279
Ah, vale, las estatales.

552
00:28:10,279 --> 00:28:12,200
Pero claro, eso ya igual es otra cosa.

553
00:28:13,539 --> 00:28:15,480
Pero bueno, también pueden hacer...

554
00:28:15,480 --> 00:28:17,720
Ah, ¿han hablado muy bien también? ¿Me he acordado?

555
00:28:18,460 --> 00:28:19,160
De Marsella.

556
00:28:19,160 --> 00:28:21,420
me han hablado muy bien, no sé si se llama

557
00:28:21,420 --> 00:28:22,259
Hort

558
00:28:22,259 --> 00:28:26,059
la Hort, y porque ha cambiado además la dirección

559
00:28:26,059 --> 00:28:27,059
hace poco

560
00:28:27,059 --> 00:28:30,400
creo que le han cambiado la línea más contemporánea

561
00:28:30,400 --> 00:28:31,460
debe ser muy contemporánea

562
00:28:31,460 --> 00:28:32,680
es un colectivo la Hort

563
00:28:32,680 --> 00:28:35,079
el colectivo de la Hort

564
00:28:35,079 --> 00:28:36,079
o es un colectivo

565
00:28:36,079 --> 00:28:39,000
es que luego está el de Marsella

566
00:28:39,000 --> 00:28:41,059
son dos diferentes, ¿verdad?

567
00:28:41,539 --> 00:28:42,839
es que creo que van invitando

568
00:28:42,839 --> 00:28:45,220
coreógrafos como un colectivo

569
00:28:45,220 --> 00:28:46,400
ah, vale, que van invitando coreógrafos

570
00:28:46,400 --> 00:28:49,339
y Culver también va invitando coreógrafos

571
00:28:49,339 --> 00:28:50,740
cada vez es más flexible

572
00:28:50,740 --> 00:28:53,019
el concepto de compañía

573
00:28:53,019 --> 00:28:55,359
como mismo coreógrafo y mismo cuerpo de danza

574
00:28:55,359 --> 00:28:56,500
cada vez hay menos

575
00:28:56,500 --> 00:28:58,799
es como van cambiando coreógrafo

576
00:28:58,799 --> 00:29:00,500
van cambiando de bailarines

577
00:29:00,500 --> 00:29:02,819
pero quizás esto es importante

578
00:29:02,819 --> 00:29:04,599
que sepan que este concepto

579
00:29:04,599 --> 00:29:06,099
cada vez se está transformando

580
00:29:06,099 --> 00:29:07,420
que lo que ellos piensan a lo mejor

581
00:29:07,420 --> 00:29:10,440
de una coreógrafa con un grupo de danza

582
00:29:10,440 --> 00:29:11,440
trabajando 5 años

583
00:29:11,440 --> 00:29:13,440
que hay menos

584
00:29:13,440 --> 00:29:16,240
y que piensen en que sigue habiendo audiciones

585
00:29:16,240 --> 00:29:18,480
pero es mucho para un proyecto específico

586
00:29:18,480 --> 00:29:20,299
y que también quizás es importante que cambien

587
00:29:20,299 --> 00:29:21,759
el mindset que se dice

588
00:29:21,759 --> 00:29:24,039
que ahora es más, a lo mejor tú trabajas para

589
00:29:24,039 --> 00:29:26,200
una coreografía, un proyecto y ya está

590
00:29:26,200 --> 00:29:28,319
y el siguiente se busca otros bailarines

591
00:29:28,319 --> 00:29:29,519
o trabajas para dos o tres

592
00:29:29,519 --> 00:29:32,059
y que es una pena

593
00:29:32,059 --> 00:29:32,839
pero que esa seguridad

594
00:29:32,839 --> 00:29:36,059
o sea que ya no es solo en España que sea así

595
00:29:36,059 --> 00:29:37,220
es que ya es Europa

596
00:29:37,220 --> 00:29:40,059
habrá, quizás yo no conozco tanto, habrá a lo mejor compañías

597
00:29:40,059 --> 00:29:41,720
muy estables pero a mí me da

598
00:29:41,720 --> 00:29:43,779
que no, que está cambiando mucho

599
00:29:43,779 --> 00:29:46,180
por la precariedad está a todos los niveles

600
00:29:46,180 --> 00:29:50,740
entonces, ¿cómo ayudarles?

601
00:29:50,819 --> 00:29:52,460
bueno, pues esa flexibilidad

602
00:29:52,460 --> 00:29:54,779
y que, bueno, el que la sigue la consigue

603
00:29:54,779 --> 00:29:56,500
de alguna manera, que no es fácil

604
00:29:56,500 --> 00:29:56,839
pero

605
00:29:56,839 --> 00:30:00,259
pero que no piensen, que pueden

606
00:30:00,259 --> 00:30:02,460
confiar en que les contraten

607
00:30:02,460 --> 00:30:04,119
y cinco años o diez años

608
00:30:04,119 --> 00:30:06,920
a menos que sea

609
00:30:06,920 --> 00:30:07,700
es un Stadttheater

610
00:30:07,700 --> 00:30:10,240
Berlín, o sea, Alemania está quebrando

611
00:30:10,240 --> 00:30:11,539
en términos económicos

612
00:30:11,539 --> 00:30:13,900
entonces ni siquiera los Stadttheater

613
00:30:13,900 --> 00:30:15,740
que eran algo así como muy estable

614
00:30:15,740 --> 00:30:20,059
y cada vez menos pasta

615
00:30:20,059 --> 00:30:22,619
antes tenían como 12, 13, 14 bailarines

616
00:30:22,619 --> 00:30:24,779
y ahora a veces invitan para un proyecto

617
00:30:24,779 --> 00:30:25,839
y luego los desinvitan

618
00:30:25,839 --> 00:30:27,640
incluso ahí que era lo más estable

619
00:30:27,640 --> 00:30:30,839
por la pasta ya no tienen eso

620
00:30:30,839 --> 00:30:32,519
entonces

621
00:30:32,519 --> 00:30:33,359
sí

622
00:30:33,359 --> 00:30:35,019
o que algunos también

623
00:30:35,019 --> 00:30:38,200
eso hice yo con mis colegas

624
00:30:38,200 --> 00:30:39,519
en la universidad

625
00:30:39,519 --> 00:30:42,500
teníamos un poco de miedo a qué pasara ahora que nos graduamos

626
00:30:42,500 --> 00:30:44,119
que creamos un colectivo

627
00:30:44,119 --> 00:30:46,200
Seis de nosotras

628
00:30:46,200 --> 00:30:48,480
Una era de griega, otra era americana

629
00:30:48,480 --> 00:30:49,539
Pero nos da un poco de miedo

630
00:30:49,539 --> 00:30:52,440
Entonces creamos este colectivo

631
00:30:52,440 --> 00:30:54,900
Y por ejemplo, mi amiga Dani Brown

632
00:30:54,900 --> 00:30:56,819
Ella se estableció en Hamburgo

633
00:30:56,819 --> 00:30:59,259
Y consiguió una subvención

634
00:30:59,259 --> 00:31:00,579
Y me invitó a mí

635
00:31:00,579 --> 00:31:01,859
Y invitó a otro

636
00:31:01,859 --> 00:31:04,440
De repente era como, que Dani ha conseguido pasta

637
00:31:04,440 --> 00:31:06,079
Y nos fuimos y una bailó

638
00:31:06,079 --> 00:31:07,680
Yo codirigí con ella

639
00:31:07,680 --> 00:31:10,579
Y entonces nos creamos los primeros pasos

640
00:31:10,579 --> 00:31:12,000
Una red

641
00:31:12,000 --> 00:31:15,380
Luego la otra, Sofía, en Grecia también consiguió dinero

642
00:31:15,380 --> 00:31:17,180
Entonces nos fuimos con ella a trabajar

643
00:31:17,180 --> 00:31:19,960
Y esto nos ayudó un montón a no caer al vacío

644
00:31:19,960 --> 00:31:21,180
Y empezar, ¿no?

645
00:31:21,579 --> 00:31:24,440
Eso, empezar y nos uníamos y nos ayudábamos

646
00:31:24,440 --> 00:31:26,579
Damos feedback, o hacíamos de bailarinas para otra

647
00:31:26,579 --> 00:31:28,779
O de coreógrafa, o éramos dos coreógrafas

648
00:31:28,779 --> 00:31:30,519
Porque no teníamos mucha experiencia

649
00:31:30,519 --> 00:31:32,519
Y esto nos ayudó un montón

650
00:31:32,519 --> 00:31:35,579
Seguimos en contacto ahora, cada uno hace unas cosas y tal

651
00:31:35,579 --> 00:31:37,200
Pero en los primeros tres, cuatro años

652
00:31:37,200 --> 00:31:39,019
Era como una red flexible

653
00:31:39,019 --> 00:31:41,099
No éramos que todo el rato trabajábamos juntas

654
00:31:41,099 --> 00:31:42,660
pero estaba guay

655
00:31:42,660 --> 00:31:43,839
claro, no esperar, ¿no?

656
00:31:43,839 --> 00:31:45,980
como crear ya tu propia historia

657
00:31:45,980 --> 00:31:47,579
eso es, eso es

658
00:31:47,579 --> 00:31:49,160
una por ejemplo es argentina

659
00:31:49,160 --> 00:31:50,240
y quiso irse a Argentina

660
00:31:50,240 --> 00:31:52,119
pero claro, para ella

661
00:31:52,119 --> 00:31:54,799
por ejemplo, yo podía

662
00:31:54,799 --> 00:31:56,859
invitarla a dar clases

663
00:31:56,859 --> 00:31:59,140
en Austria, porque yo tenía los medios

664
00:31:59,140 --> 00:32:00,660
y la invitaba a dar clases

665
00:32:00,660 --> 00:32:02,980
y ella podía enseñar su obra argentina

666
00:32:02,980 --> 00:32:05,039
y era como que veíamos unas

667
00:32:05,039 --> 00:32:06,880
sinergias

668
00:32:06,880 --> 00:32:09,480
porque claro, ella desde Argentina

669
00:32:09,480 --> 00:32:11,660
dejó de tener contacto con Europa

670
00:32:11,660 --> 00:32:13,920
y yo a través

671
00:32:13,920 --> 00:32:15,579
de invitarla a un sitio

672
00:32:15,579 --> 00:32:18,079
el centro austríaco le pagaba el avión

673
00:32:18,079 --> 00:32:19,119
y dice, que bien, pues ya que tengo

674
00:32:19,119 --> 00:32:21,759
el avión pagado, luego ya contacto

675
00:32:21,759 --> 00:32:22,819
con un teatro y hago mi obra

676
00:32:22,819 --> 00:32:25,880
y estas cosas me ayudan un montón

677
00:32:25,880 --> 00:32:27,720
de colectivas

678
00:32:27,720 --> 00:32:29,220
pero bueno, colectivas pueden ser muy flexibles

679
00:32:29,220 --> 00:32:30,420
dependiendo de lo que necesiten

680
00:32:30,420 --> 00:32:33,619
o puede ser un colectivo de bailarinas que se buscan a una coreógrafa

681
00:32:33,619 --> 00:32:35,160
si no quieren ellas crear

682
00:32:35,160 --> 00:32:36,519
y dicen, bueno, pues somos seis o siete

683
00:32:36,519 --> 00:32:39,240
y buscamos medios o teatros

684
00:32:39,240 --> 00:32:44,140
hablamos y juntas, si no quieren coreografiar, nos buscamos a una coreografa. Hay muchas

685
00:32:44,140 --> 00:32:49,279
maneras de hacer y es para no tener el miedo al salto al vacío cuando no tienes la escuela,

686
00:32:49,420 --> 00:32:51,859
es como, ¿qué hacemos ahora?

687
00:32:55,440 --> 00:32:56,359
Muchas gracias.

688
00:32:57,460 --> 00:32:58,700
Bueno, vosotras.

689
00:32:58,700 --> 00:33:01,700
Sí, no sé si vosotras queréis algo más, pero...

690
00:33:02,519 --> 00:33:03,240
Bien, súper.