1
00:00:00,000 --> 00:00:17,680
Jo sóc, tal com ha dit el moderador, sóc Xavier Planes, sóc mestre,

2
00:00:17,680 --> 00:00:22,800
tot i que ara estic al Centre de Recursos Pedagògics d'Algarrab.

3
00:00:22,800 --> 00:00:28,880
A més, també coordino el seminari de coordinadors.

4
00:00:29,320 --> 00:00:33,560
TIC o TAC, que es diu ara, de la nostra zona.

5
00:00:33,560 --> 00:00:37,640
Nosaltres som una comarca petita, en unes T6 municipis,

6
00:00:37,640 --> 00:00:41,640
el que passa que som molta gent i hi ha més de 60 centres.

7
00:00:41,640 --> 00:00:47,840
I el que us vull explicar avui no és només el del compte,

8
00:00:47,840 --> 00:00:53,160
està bé, un compte col·laboratiu, és una activitat molt interessant,

9
00:00:53,360 --> 00:00:58,840
però que d'entrada no té res d'especial com per estar aquí,

10
00:00:58,840 --> 00:01:03,840
sinó que se'n fan molts de comptes, per Sant Jordi encara més,

11
00:01:03,840 --> 00:01:07,920
es treballa molt amb equip,

12
00:01:07,920 --> 00:01:11,920
a molts llocs s'han portat a terra iniciatives d'aquest tipus.

13
00:01:11,920 --> 00:01:15,920
De fet, nosaltres, quan vam proposar aquesta activitat,

14
00:01:15,920 --> 00:01:20,920
ens vam inspirar una mica en una de semblant que organitzava

15
00:01:20,920 --> 00:01:23,920
el Centre de Recursos de Badalona, que es diu,

16
00:01:23,920 --> 00:01:26,920
i fa molts anys que ho fan, Comptes per la Pau.

17
00:01:26,920 --> 00:01:30,920
O sigui, no ens hem inventat res, sinó que el que us expliquem avui

18
00:01:30,920 --> 00:01:36,920
és com una activitat d'entrada molt interessant i molt aconsellable,

19
00:01:36,920 --> 00:01:39,920
quan incorpores les noves tecnologies,

20
00:01:39,920 --> 00:01:44,920
quan incorpores sobretot internet, agafa una dimensió molt més gran,

21
00:01:44,920 --> 00:01:49,920
i la fa molt més motivadora i molt més engrescadora.

22
00:01:49,920 --> 00:01:55,920
Llavors, ens remetem, això va començar al Sant Jordi de 2007,

23
00:01:55,920 --> 00:02:00,920
o sigui, al curs 2006-2007, i es va iniciar.

24
00:02:00,920 --> 00:02:07,920
En aquell cas, va tenir força èxit, es van fer 13 comptes,

25
00:02:07,920 --> 00:02:13,920
i van participar 65 grups, quan diem grups volem dir grups classe,

26
00:02:13,920 --> 00:02:17,920
el que vol dir més de 1.600 alumnes.

27
00:02:18,920 --> 00:02:23,920
Estem molt contents de com va anar, però el mitjà que vam utilitzar

28
00:02:23,920 --> 00:02:26,920
era correu electrònic convencional.

29
00:02:26,920 --> 00:02:31,920
Cada grup, quan acabava un compte, ens el remetia al Centre de Recursos.

30
00:02:31,920 --> 00:02:37,920
Nosaltres el penjàvem a la pàgina web estàtica, això està fet amb Dreamweaver,

31
00:02:37,920 --> 00:02:41,920
és una pàgina web, és un aparador, està bé,

32
00:02:41,920 --> 00:02:46,920
i el resultat, sí, estem satisfets, tothom podia anar seguint el procés,

33
00:02:46,920 --> 00:02:51,920
però, evidentment, té alguns inconvenients, el resultat no era immediat.

34
00:02:51,920 --> 00:02:55,920
Si algun grup acabava el compte el dimecres, s'havia d'esperar el divendres,

35
00:02:55,920 --> 00:03:00,920
i que jo no tingués més feina del compte, perquè de vegades era el dilluns.

36
00:03:00,920 --> 00:03:04,920
I, sobretot, l'inconvenient més gran és que us podeu imaginar

37
00:03:04,920 --> 00:03:07,920
la feina que va representar el Centre de Recursos,

38
00:03:07,920 --> 00:03:12,920
o la persona que coordinava això, tots els divendres anar agafant

39
00:03:12,920 --> 00:03:18,920
i passant tots els comptes dins de la pàgina aquesta, que no podia ser.

40
00:03:18,920 --> 00:03:22,920
L'experiència va ser positiva, però vam veure que no podia ser.

41
00:03:22,920 --> 00:03:31,920
Per això, quan vam presentar la segona edició, que és la del 2008,

42
00:03:31,920 --> 00:03:35,920
ja ens vam proposar canviar.

43
00:03:35,920 --> 00:03:41,920
D'entrada, la convocatòria era diferent, és un compte col·laboratiu amb l'objectiu

44
00:03:41,920 --> 00:03:45,920
que pot tenir molts objectius, però, evidentment, reforçar el curs a la lectura,

45
00:03:45,920 --> 00:03:49,920
fomentar la creativitat, facilitar el contacte, etcètera.

46
00:03:49,920 --> 00:03:56,920
El procediment era el mateix, diversos grups s'apuntaven i començaven,

47
00:03:56,920 --> 00:04:03,920
es distribuïen, tot està explicat aquí a la pàgina aquesta,

48
00:04:03,920 --> 00:04:07,920
el Centre de Recursos ho coordinava tot,

49
00:04:07,920 --> 00:04:13,920
i la diferència és que aquest any hem utilitzat una plataforma diferent.

50
00:04:13,920 --> 00:04:19,920
I una mica el que nosaltres, en aquest cas jo, us vull, entre cometes, vendre,

51
00:04:19,920 --> 00:04:26,920
és això, no el compte que això se'n fa, sinó com utilitzant una plataforma

52
00:04:26,920 --> 00:04:32,920
més interactiva es poden fer coses molt interessants

53
00:04:32,920 --> 00:04:35,920
i poden agafar una dimensió molt més gran.

54
00:04:35,920 --> 00:04:40,920
Vam declinar per la wiki, ens vam decidir per fer una wiki,

55
00:04:40,920 --> 00:04:46,920
una wiki és un espai web on les pàgines poden ser editades simultàniament

56
00:04:46,920 --> 00:04:50,920
per múltiples usuaris a través sempre d'un navegador d'internet,

57
00:04:50,920 --> 00:04:54,920
o sigui que directament es treballa amb internet.

58
00:04:54,920 --> 00:04:56,920
Per fer un treball col·laboratiu és ideal.

59
00:04:56,920 --> 00:05:02,920
I dins de la wiki vam decidir-nos per la plataforma Wikispace.

60
00:05:02,920 --> 00:05:05,920
Per què Wikispace?

61
00:05:05,920 --> 00:05:11,920
Primera perquè és molt fàcil de fer anar, segona és gratuït

62
00:05:11,920 --> 00:05:18,920
i tercera et dona molta capacitat, fins a 2 GB de capacitat.

63
00:05:18,920 --> 00:05:22,920
Amb una activitat així era important el volum.

64
00:05:22,920 --> 00:05:27,920
A més Wikispace té la possibilitat que si som docents,

65
00:05:28,920 --> 00:05:32,920
la pàgina wiki no té publicitat

66
00:05:32,920 --> 00:05:37,920
i fins i tot es pot fer privada completament sense que ningú la vegi.

67
00:05:42,920 --> 00:05:48,920
Es va fer una reunió, es va explicar com havia de ser tot

68
00:05:48,920 --> 00:05:53,920
i aquest és l'aspecte que ha tingut aquest curs,

69
00:05:53,920 --> 00:05:57,920
molt més diferent.

70
00:06:00,920 --> 00:06:04,920
Es va convocar a tots els participants en una reunió,

71
00:06:04,920 --> 00:06:10,920
hi havia unes instruccions, fins i tot es va donar un document

72
00:06:10,920 --> 00:06:16,920
on hi ha un tutorial de com fer anar la wiki,

73
00:06:16,920 --> 00:06:20,920
és un tutorial que està en PDF, us el podeu descarregar.

74
00:06:21,920 --> 00:06:25,920
Això és qüestió de donar permís, l'únic que havien de fer ells

75
00:06:25,920 --> 00:06:29,920
era rebre un missatge al seu correu en què deien que havien d'entrar aquí

76
00:06:29,920 --> 00:06:34,920
i ja està. Es feia fins i tot, en el moment en directe

77
00:06:34,920 --> 00:06:38,920
se'ls feia un suport perquè de vegades trucaven i directament

78
00:06:38,920 --> 00:06:42,920
se'ls feia en directe perquè poguessin solucionar tots els problemes.

79
00:06:42,920 --> 00:06:49,920
Es va fer un calendari, evidentment calia ser molt estricte

80
00:06:49,920 --> 00:06:54,920
i això ja ho tenien clar del curs passat.

81
00:06:57,920 --> 00:07:09,920
I els grups, aquí al final van sortir 25 contes en total

82
00:07:09,920 --> 00:07:14,920
perquè veieu una mica la dimensió que ha agafat.

83
00:07:15,920 --> 00:07:22,920
Això eren pantalles que havia capturat per si no anava a internet, no cal.

84
00:07:22,920 --> 00:07:26,920
Estem molt satisfets de com ha anat, 25 contes,

85
00:07:26,920 --> 00:07:30,920
han participat 120 grups classe, 17 d'educació infantil,

86
00:07:30,920 --> 00:07:35,920
5 grups reduïts d'educació especial i 98 de primària,

87
00:07:35,920 --> 00:07:41,920
més de 3.000 alumnes dels 36 centres que som de primària

88
00:07:41,920 --> 00:07:45,920
a la comarca del Garraf, 25 han participat

89
00:07:45,920 --> 00:07:51,920
i tots els municipis de la comarca també hi han participat.

90
00:07:51,920 --> 00:07:56,920
El resultat era immediat, directament cada grup

91
00:07:56,920 --> 00:08:02,920
elaborava el conte i quedava automàticament publicat a la web.

92
00:08:02,920 --> 00:08:07,920
Evidentment per part del centre de recursos la feinada que ens hem estalviat.

93
00:08:07,920 --> 00:08:11,920
No ens enganyem, tot en aquesta vida porta feina,

94
00:08:11,920 --> 00:08:16,920
les noves tecnologies no et solucionen res, s'ha de treballar,

95
00:08:16,920 --> 00:08:19,920
és evident, però el volum no és el mateix.

96
00:08:19,920 --> 00:08:22,920
Nosaltres hem creat l'espai, hem creat l'estructura

97
00:08:22,920 --> 00:08:27,920
i després cada grup ha anat omplint i posant el contingut.

98
00:08:27,920 --> 00:08:31,920
A partir que l'espai estava creat ja nosaltres no vam haver de fer res,

99
00:08:31,920 --> 00:08:34,920
senzillament els divendres, perquè normalment els divendres

100
00:08:34,920 --> 00:08:39,920
vèiem com anaven incorporant-se tot el treball.

101
00:08:39,920 --> 00:08:47,920
A més, és veritat que hem tingut la sort de comptar amb empreses privades

102
00:08:47,920 --> 00:08:52,920
i institucions i això ha fet que haguem pogut fer una publicació del conte,

103
00:08:52,920 --> 00:08:58,920
que hi tinguem uns plafons per poder ser exposats a les biblioteques escolars,

104
00:08:58,920 --> 00:09:03,920
però tenim molt clar que aquesta activitat,

105
00:09:03,920 --> 00:09:06,920
per a complir els objectius que ens proposem d'entrada,

106
00:09:06,920 --> 00:09:10,920
sense aquesta ajuda també es pot fer.

107
00:09:10,920 --> 00:09:17,920
Si a més després es publiquen o es pot donar a cada alumne,

108
00:09:17,920 --> 00:09:21,920
aquest any ha sigut un CDROM, millor,

109
00:09:21,920 --> 00:09:27,920
però que d'entrada comptant amb el professorat amb ganes

110
00:09:27,920 --> 00:09:30,920
i ben predisposat, que és el que ha passat,

111
00:09:30,920 --> 00:09:34,920
i amb l'alumnat també motivat i engrescat,

112
00:09:34,920 --> 00:09:37,920
i una bona plataforma com era el Workspace,

113
00:09:37,920 --> 00:09:41,920
es pot portar a terme.

114
00:09:41,920 --> 00:09:45,920
I això una mica és el que us volíem explicar.

115
00:09:45,920 --> 00:09:49,920
Els contes és un exemple, però fent servir aquesta plataforma

116
00:09:49,920 --> 00:09:54,920
que és fàcil de fer anar i que realment funciona,

117
00:09:54,920 --> 00:10:01,920
poden ser moltes les possibilitats educatives que podem treure d'aquí.

118
00:10:01,920 --> 00:10:06,920
Qualsevol cosa, al començament hi havia el correu electrònic meu

119
00:10:06,920 --> 00:10:08,920
al Centre de Recursos.

120
00:10:08,920 --> 00:10:11,920
Si necessiteu qualsevol mena de suport o ajuda,

121
00:10:11,920 --> 00:10:16,920
no dubteu en enviar-nos un correu que hi merem d'ajudar-vos.

122
00:10:16,920 --> 00:10:19,920
Moltes gràcies per la vostra atenció.

123
00:10:27,920 --> 00:10:30,920
Moltes gràcies Xavier.

124
00:10:30,920 --> 00:10:35,920
Com que el Xavier ha de marxar, si algú li vol fer alguna pregunta,

125
00:10:35,920 --> 00:10:39,920
tenim temps per un parell de preguntes, per algun aclariment.

126
00:10:39,920 --> 00:10:41,920
Allà n'hi ha una.

127
00:10:46,920 --> 00:10:53,920
Hola, bon dia.

128
00:10:53,920 --> 00:11:04,920
Volia preguntar les línies que els doneu als professors per decidir.

129
00:11:04,920 --> 00:11:10,920
Hi ha una pauta que uns fan a l'inici o cadascú fa el tros que vol?

130
00:11:10,920 --> 00:11:14,920
Hi ha alguna interacció entre el dinamitzador i els grups?

131
00:11:14,920 --> 00:11:16,920
Com ho feu?

132
00:11:21,920 --> 00:11:23,920
No sé si t'he entès bé.

133
00:11:23,920 --> 00:11:27,920
M'has preguntat com ho fem, si hi ha alguna interacció entre els diferents grups?

134
00:11:27,920 --> 00:11:28,920
No.

135
00:11:28,920 --> 00:11:33,920
Vosaltres quan comenceu, doneu pautes de quin tros han de fer?

136
00:11:33,920 --> 00:11:35,920
Si fan a l'inici o al mig?

137
00:11:35,920 --> 00:11:39,920
No, primer tothom s'inscriu.

138
00:11:39,920 --> 00:11:44,920
Jo he anat de pressa perquè m'han demanat ser breu.

139
00:11:44,920 --> 00:11:49,920
Però si mireu el calendari, hi ha un període d'inscripció fins al 21 de desembre.

140
00:11:49,920 --> 00:11:55,920
En funció de tots els grups que hi ha, perquè són grups, no són individuals.

141
00:11:55,920 --> 00:12:00,920
S'ha d'apuntar la segona del fei Pompeu Fabra, per exemple.

142
00:12:00,920 --> 00:12:05,920
En funció de tots els grups, nosaltres ho distribuïm

143
00:12:05,920 --> 00:12:12,920
de manera que quedi ben repartit i fins i tot que quedi una mica per nivells.

144
00:12:12,920 --> 00:12:15,920
I es fa això, i toca el que toca.

145
00:12:15,920 --> 00:12:21,920
Al començar els comptes, si aquest any eren 120 grups,

146
00:12:21,920 --> 00:12:26,920
han sortit 25 comptes, de 5 grups cada compta.

147
00:12:26,920 --> 00:12:28,920
No sé si em preguntaves això.

148
00:12:28,920 --> 00:12:29,920
Sí, d'acord.

149
00:12:29,920 --> 00:12:33,920
Vull dir que un ha de fer a l'inici, l'altre un tros de nus, un altre tros de nus...

150
00:12:33,920 --> 00:12:35,920
Exacte, llavors hi havia un calendari

151
00:12:35,920 --> 00:12:40,920
i d'aquests 120 grups n'hi havia 25 que els tocava el capítol 1.

152
00:12:40,920 --> 00:12:43,920
N'hi havia 25 que els tocava el capítol 2

153
00:12:43,920 --> 00:12:46,920
i tothom tenia molt clar el seu calendari

154
00:12:46,920 --> 00:12:50,920
i a més que havíem de ser rigorosos en aquest aspecte.

155
00:12:50,920 --> 00:12:54,920
I l'altra cosa era si quan acaben el capítol 1,

156
00:12:54,920 --> 00:13:00,920
el dinamitzador els feia alguna resposta en el grup que havia acabat el capítol 1, o no?

157
00:13:00,920 --> 00:13:09,920
No, hi ha un espai dins del mateix wiki que permet posar comentaris,

158
00:13:09,920 --> 00:13:15,920
però d'entrada el nostre paper, podíem fer-ho però no era aquest,

159
00:13:15,920 --> 00:13:19,920
perquè d'entrada confinàvem plenament amb ell.

160
00:13:19,920 --> 00:13:24,920
Sí que al final vam fer una presentació i vam fer un acte una mica més lúdic.

161
00:13:26,920 --> 00:13:28,920
Hi havia una altra pregunta per aquí?

162
00:13:31,920 --> 00:13:35,920
Hola, mentre estaves parlant estava xafardejant els contes

163
00:13:35,920 --> 00:13:41,920
i mirant els historials de les pàgines del wiki

164
00:13:41,920 --> 00:13:48,920
i he vist que en la majoria dels casos l'edició és un sol cop,

165
00:13:48,920 --> 00:13:53,920
però que hi ha alguns casos en què sí que hi ha, mirant el historial del wiki,

166
00:13:53,920 --> 00:13:58,920
que hi ha diverses edicions, llavors volia saber si ho aprofitàveu

167
00:13:58,920 --> 00:14:03,920
o ara que heu vist la possibilitat de fer servir un wiki,

168
00:14:03,920 --> 00:14:09,920
veieu la possibilitat d'aprofitar el fet que es poden reeditar els capítols,

169
00:14:09,920 --> 00:14:14,920
es poden corregir en funció del que s'ha fet en el capítol següent,

170
00:14:14,920 --> 00:14:17,920
per exemple per millorar coherències o coses d'aquest tipus,

171
00:14:17,920 --> 00:14:21,920
i també si veieu la possibilitat, una mica enllaçant amb el que dèieu ara,

172
00:14:21,920 --> 00:14:25,920
d'aprofitar la pàgina de distorsió que teniu al costat de les pàgines

173
00:14:25,920 --> 00:14:29,920
de publicació de la narració.

174
00:14:29,920 --> 00:14:33,920
Sí, això de la discussió sí, i en quant als contes,

175
00:14:33,920 --> 00:14:37,920
si nosaltres hem dit que ja no teníem cap més feina no és veritat,

176
00:14:37,920 --> 00:14:42,920
sinó que ens els miràvem i de vegades sobre la marxa anaven,

177
00:14:42,920 --> 00:14:45,920
nosaltres no els modificàvem només si vèiem alguna cosa,

178
00:14:45,920 --> 00:14:47,920
però d'entrada no va ser cap cas.

179
00:14:47,920 --> 00:14:53,920
Ara, corregir faltes d'ortografia i algunes faltes així, doncs sí.

180
00:14:56,920 --> 00:15:00,920
És una cosa que fèieu vosaltres com a Centre de Recursos,

181
00:15:00,920 --> 00:15:02,920
el tema de les correccions.

182
00:15:02,920 --> 00:15:06,920
No, dic que les correccions les fèieu vosaltres com a Centre de Recursos,

183
00:15:06,920 --> 00:15:08,920
com una revisió.

184
00:15:08,920 --> 00:15:13,920
Sí, com a Centre de Recursos i en aquest cas jo com a coordinador del seminari TAC,

185
00:15:13,920 --> 00:15:16,920
que això va ser una iniciativa en principi del seminari,

186
00:15:16,920 --> 00:15:19,920
però el Centre de Recursos va agafar aquest.

187
00:15:19,920 --> 00:15:24,920
És més fàcil des d'un Centre de Recursos fer aquest paper de coordinador,

188
00:15:24,920 --> 00:15:29,920
perquè tot i que ens ha facilitat molt la feina, ja us ho he dit abans,

189
00:15:29,920 --> 00:15:32,920
tot té una feina.

190
00:15:32,920 --> 00:15:38,920
Jo com a sugeriment crec que també es podria pensar en la possibilitat

191
00:15:38,920 --> 00:15:42,920
que des dels propis centres els estudiants aprofitessin

192
00:15:42,920 --> 00:15:48,920
la possibilitat de reeditar el capítol, com una forma de coordinar el treball.

193
00:15:49,920 --> 00:15:54,920
Sí, es tindran en compte de tot, però pensem que aquí hi ha alumnes de P3,

194
00:15:54,920 --> 00:15:56,920
des de P3 fins a 6è.

195
00:15:56,920 --> 00:16:02,920
Llavors cada grup tenia les seves limitacions i les seves capacitats.