1 00:00:07,019 --> 00:00:15,439 Bueno, pues como se puede apreciar aquí, vamos a hacer un breve recorrido por mi aula de Teams. 2 00:00:16,019 --> 00:00:20,980 Durante este curso no la he puesto en marcha porque mis alumnos tienen tres años 3 00:00:20,980 --> 00:00:28,500 y lo que estoy haciendo es prepararla de cara a que el curso que viene la podamos utilizar con las familias 4 00:00:28,500 --> 00:00:35,259 y empezar a utilizarla también con mi alumnado en clase para enseñarles poquito a poco. 5 00:00:35,259 --> 00:00:51,799 Entonces, bueno, el equipo se ve que tengo a los compañeros asignados y luego tengo aquí a los miembros, también está mi alumnado, pero no voy a desplegar la pestaña por protección de datos. 6 00:00:52,719 --> 00:00:59,700 Entonces, bueno, pues lo que he hecho ha sido crear varios canales. Tenemos una página general donde les doy un poco la bienvenida. 7 00:00:59,700 --> 00:01:06,859 lo primero que he hecho ha sido comentarles un par de aspectos sobre la etiqueta en el uso de Teams 8 00:01:06,859 --> 00:01:09,579 para que se realice un uso adecuado 9 00:01:09,579 --> 00:01:14,480 igualmente como sé que mis familias se comunican a través de canales de WhatsApp entre ellos 10 00:01:14,480 --> 00:01:18,159 pues me ha parecido oportuno recordar algunas normas de uso 11 00:01:18,159 --> 00:01:23,319 y luego bueno pues he puesto diferentes canales que voy a utilizar durante el curso que viene 12 00:01:23,319 --> 00:01:27,159 por ejemplo en EMAD que es el método de matemáticas que tenemos 13 00:01:27,159 --> 00:01:34,260 pues les he dejado una carta de bienvenida a las familias y luego les pondré también un enlace a una aplicación, 14 00:01:34,379 --> 00:01:42,379 una aplicación que tenemos que se llama Ciberemat Infantil, en la que los niños desde aquí sí que podrán tener acceso a su propia cuenta. 15 00:01:43,359 --> 00:01:54,159 He creado otro canal en el que les voy a poner las fotos y los vídeos que vamos colgando del aula a través del cloud de EducaMadrid protegido con contraseña. 16 00:01:54,159 --> 00:02:13,599 Luego en el apartado de lectoescritura pues iremos colgando también los Genialis que vamos haciendo para el aprendizaje de las diferentes letras y les he puesto ya pues por ejemplo un enlace a un vídeo en el que se puede ver el método de lectoescritura que vamos a seguir, ¿vale? 17 00:02:13,599 --> 00:02:19,319 para que ellos conozcan cuál es el método que utilizo 18 00:02:19,319 --> 00:02:25,319 y que puedan acudir a él en el caso de que tengan algún tipo de duda. 19 00:02:27,900 --> 00:02:33,020 Hemos tenido la precaución de pixelar algunas imágenes, 20 00:02:34,740 --> 00:02:36,860 porque por ejemplo aquí se veía la foto de los niños, 21 00:02:36,860 --> 00:02:41,439 entonces como ahora es una herramienta que está colgada en la red, 22 00:02:41,439 --> 00:02:46,659 pues bueno, pues he pixelado los nombres, las fotos para que no se vieran. Y luego tengo 23 00:02:46,659 --> 00:02:52,020 también otro canal que será el de los proyectos, porque en mi colegio trabajamos por proyectos, 24 00:02:52,099 --> 00:02:56,520 el equipo de infantil, uno por cada uno de los trimestres. Y entonces les he puesto aquí 25 00:02:56,520 --> 00:03:03,060 también la plataforma de Smile and Learn, ¿vale? Para que vean cómo se lo pueden descargar 26 00:03:03,060 --> 00:03:09,479 gratis en el ordenador o en el Play Store y que lo puedan utilizar también en casa. 27 00:03:09,479 --> 00:03:19,659 Y luego también les he dejado un cajón para evaluar contenidos que hemos visto sobre el proyecto de Madrid, para que utilicen esta herramienta educativa. 28 00:03:21,419 --> 00:03:31,280 Estoy teniendo problemas de conexión ahora, pero bueno, son preguntas que hacemos del proyecto que hemos trabajado de Madrid. 29 00:03:31,280 --> 00:03:38,539 Entonces, bueno, pues este sería un poco el Teams que voy a poner en marcha con mis niños de 4 años 30 00:03:38,539 --> 00:03:43,560 Que bueno, pues tiene que ser muy sencillito para que ellos puedan manejarse poquito a poco 31 00:03:43,560 --> 00:03:50,599 Y vamos a ir introduciendo un poquito a las familias primero y ver cómo va funcionando con mis peques