1
00:00:00,180 --> 00:00:09,279
La siguiente actividad está enfocada a un grupo de tercero de la ESO de 30 alumnos, dos de ellos TDAH, a los cuales se les ha preparado unas instrucciones orales y por escrito en un formato adaptado.

2
00:00:10,019 --> 00:00:14,560
La actividad tratará sobre una simulación activa de las elecciones de la restauración española.

3
00:00:15,859 --> 00:00:24,019
Se dividirá el grupo en políticos y ciudadanos, cuatro de ellos serán políticos y tendrán que preparar unos discursos previos a la actividad en el aula.

4
00:00:24,739 --> 00:00:28,620
Los ciudadanos recibirán una serie de tarjetas en las cuales les explicará cuál es su rol.

5
00:00:28,620 --> 00:00:36,460
los políticos relacionar el discurso y posteriormente se realizará la votación en la cual se habrá dividido la clase previamente

6
00:00:36,460 --> 00:00:44,000
en zona urbana y zona rural. El recuento vendrá relacionado con una serie de eventos relativos al periodo histórico

7
00:00:44,000 --> 00:00:51,420
como el pucherazo, el caciquismo, etc. La evaluación se va a realizar mediante un breve cuestionario por parte de cada uno de los alumnos

8
00:00:51,420 --> 00:00:57,119
para analizar su papel en el proyecto y una co-evaluación para ver cómo ha ido el proceso en general.