1 00:00:02,259 --> 00:00:09,380 Hola, buenas tardes, mi nombre es Miguel Ángel Manso García y como pueden observar les voy a presentar mi aula virtual a la que he accedido con perfil profesor. 2 00:00:09,679 --> 00:00:18,699 Lo primero que voy a hacer es demostrar que tengo matriculados a mis alumnos y, bueno, aquí si les daría a esta pestañita de más o a esta pestañita de más, 3 00:00:19,120 --> 00:00:25,160 encontraría el nombre y los apellidos de nuestros estudiantes, así como su dirección de correo electrónico. 4 00:00:25,280 --> 00:00:29,539 Y como no me interesa por protección de datos mostrarla en este vídeo, la tengo capado. 5 00:00:29,539 --> 00:00:33,179 si nos vamos a lo que es en sí el aula virtual 6 00:00:33,179 --> 00:00:37,000 podríamos encontrar una primera parte de bienvenida 7 00:00:37,000 --> 00:00:40,000 en la que he subido un recurso que son las normas de educación física 8 00:00:40,000 --> 00:00:42,119 que si pinchan los alumnos en ellas 9 00:00:42,119 --> 00:00:44,979 se descargará un documento de Microsoft Word 10 00:00:44,979 --> 00:00:48,280 en el que se abrirán las normas de educación física 11 00:00:48,280 --> 00:00:49,759 para una práctica eficaz y saludable 12 00:00:49,759 --> 00:00:51,840 y que he subido en Microsoft Word 13 00:00:51,840 --> 00:00:54,359 única y exclusivamente para que los alumnos puedan modificar 14 00:00:54,359 --> 00:00:59,039 y suprimir alguna de las normas que no les guste 15 00:00:59,039 --> 00:01:04,340 y que luego se llevará a debate. De fondo hemos puesto uno de los personajes que nos ayudarán a motivar a nuestros alumnos 16 00:01:04,340 --> 00:01:10,379 porque será una propuesta gamificada. Esta aula virtual está dividida en nueve unidades didácticas, 17 00:01:10,500 --> 00:01:13,159 como pueden observar, que se llevarán a cabo a lo largo de los tres trimestres. 18 00:01:13,739 --> 00:01:19,640 En cada una de las unidades didácticas hemos subido documentos en PDF con las sesiones que vamos a trabajar 19 00:01:19,640 --> 00:01:27,900 a lo largo de la semana y que se irán incrementando con unos 15 días de antelación, iré subiendo las sesiones. 20 00:01:27,900 --> 00:01:40,840 Por ejemplo, en esta de esquema corporal se ve la sesión que van a realizar los alumnos y que lo pueden saber con antelación cuáles son las tareas que vamos a realizar. 21 00:01:41,200 --> 00:01:47,900 Por ejemplo, en la unidad didáctica de expresión corporal, la número 2, hemos subido también algunas de las canciones que vamos a utilizar para alguna tarea. 22 00:01:47,900 --> 00:01:53,200 o en la unidad didáctica número 5 23 00:01:53,200 --> 00:01:54,400 por ejemplo hemos subido un vídeo 24 00:01:54,400 --> 00:01:56,019 un enlace a Youtube 25 00:01:56,019 --> 00:01:57,840 en el que se ven pues 26 00:01:57,840 --> 00:01:59,920 algunos de los materiales 27 00:01:59,920 --> 00:02:02,359 que vamos a poder construir 28 00:02:02,359 --> 00:02:05,120 inventos sobre material autoconstruido 29 00:02:05,120 --> 00:02:06,200 no carga muy bien 30 00:02:06,200 --> 00:02:07,140 y como no tengo tiempo 31 00:02:07,140 --> 00:02:10,400 voy rápidamente para atrás 32 00:02:10,400 --> 00:02:16,669 a ver si no perdemos la conexión 33 00:02:16,669 --> 00:02:36,930 Bueno, en la parte final, bueno, como pueden ver, tenemos la parte de evaluación y de adaptaciones. En cuanto a la evaluación, tenemos fichas subidas de evaluación, de las actitudes, de la práctica docente y un formulario que he creado en el formulario de EducaMadrid. 34 00:02:36,930 --> 00:03:01,050 Si le diésemos al enlace y quisiera funcionar internet en condiciones, se nos abriría el formulario. Si ejecutamos el formulario que será enviado a las familias por correo electrónico, ¿vale? Veremos que hay cuatro preguntas de educación física y están ejecutadas de diferente manera, ¿vale? El acrosport, pues marcaremos aquí un sí, el equilibrio, ambas son correctas o esta, por ejemplo, que es de forma numérica. 35 00:03:01,050 --> 00:03:05,509 Y así le damos a enviar, las respuestas han sido guardadas. 36 00:03:06,349 --> 00:03:10,550 Se enviaría, como hemos dicho, por correo electrónico a las familias y los resultados nos llegarían. 37 00:03:10,550 --> 00:03:15,729 Y en cuanto a la parte de adaptaciones, para que vean que hemos adaptado a todos nuestros alumnos, 38 00:03:16,110 --> 00:03:25,310 tenemos un alumno ficticio, que es Pepita Pérez, al que se le enviaría una documentación 39 00:03:25,310 --> 00:03:36,849 que solo podría ver esa persona en el aula virtual con, pues ya me va a dar este caso Pepita Pérez o quien sea, porque no tenemos alumnos con adaptaciones. 40 00:03:37,789 --> 00:03:47,930 Otra forma de evaluación que tenemos es el cuaderno del alumno, ¿vale? El cuaderno del alumno de raíces tenemos aquí, que si nos metemos en seguimiento académico, 41 00:03:47,930 --> 00:03:57,650 cuaderno de clase, cuaderno del alumno, tenemos los cuadernos del alumno de todos los alumnos que doy yo clase y que no voy a darle a un tipo de evaluación 42 00:03:57,650 --> 00:04:05,009 porque si le doy luego a refrescar saldrían nuestro alumnado y por protección de datos no se puede mostrar. 43 00:04:05,509 --> 00:04:10,430 Entonces bueno, esto es mi aula virtual, espero que les haya gustado, un saludo y buena tarde.