1 00:00:00,000 --> 00:00:06,000 Le droit à la protection et aux soins, le droit d'exprimer librement ses opinions, 2 00:00:06,000 --> 00:00:11,000 le droit à ce que ses intérêts supérieurs soient pris en considération à tout moment, 3 00:00:11,000 --> 00:00:14,000 le droit d'avoir des contacts directs avec ses deux parents, 4 00:00:14,000 --> 00:00:16,000 tous ces droits nous semblent élémentaires. 5 00:00:16,000 --> 00:00:22,000 Et pourtant, la Convention internationale des droits de l'enfant n'a été adoptée qu'en 1989. 6 00:00:22,000 --> 00:00:26,000 De plus, des droits ne peuvent vraiment exister que si on les connaît, 7 00:00:26,000 --> 00:00:28,000 si on les fait valoir et si on les défend. 8 00:00:28,000 --> 00:00:31,000 C'est pourquoi la Commission européenne a lancé, début mars, 9 00:00:31,000 --> 00:00:35,000 un concours intitulé « L'Union européenne et les droits de l'enfant ». 10 00:00:35,000 --> 00:00:39,000 Avec en point de mire la Charte des droits fondamentaux de l'Union européenne, 11 00:00:39,000 --> 00:00:43,000 les jeunes étaient invités à concevoir un poster, incluant un logo, 12 00:00:43,000 --> 00:00:46,000 qui illustre l'idée de la protection, du respect et de la promotion 13 00:00:46,000 --> 00:00:49,000 des droits de l'enfant au sein de l'Union européenne. 14 00:00:49,000 --> 00:00:55,000 Les participants étaient divisés en deux tranches d'âge, 10-14 ans et 15-18 ans. 15 00:00:56,000 --> 00:01:01,000 On a eu une invitation sur Internet. 16 00:01:01,000 --> 00:01:07,000 De là, on s'est inscrit volontairement, déjà sans en parler aux enfants, dans un premier temps. 17 00:01:07,000 --> 00:01:12,000 Et quand a débuté le début du séjour, le premier jour, on en a parlé aux enfants, 18 00:01:12,000 --> 00:01:16,000 en quoi consistait le concours en lui-même. 19 00:01:16,000 --> 00:01:20,000 Les enfants ont tout de suite été branchés, ont tout de suite dit oui. 20 00:01:20,000 --> 00:01:24,000 De là, on s'est formé un groupe de 5 enfants qui, du début jusqu'à la fin, 21 00:01:24,000 --> 00:01:27,000 se sont restés solidaires sur ce concours. 22 00:01:27,000 --> 00:01:30,000 Là, c'est vraiment autre chose, c'est l'Europe. 23 00:01:30,000 --> 00:01:32,000 C'est l'Europe d'aujourd'hui, l'Europe de demain, en fait. 24 00:01:32,000 --> 00:01:36,000 Et pourquoi pas aussi mener à des inter-échanges avec d'autres pays, 25 00:01:36,000 --> 00:01:42,000 que ce soit des séjours ou même d'autres activités, d'autres concours, mais tous ensemble. 26 00:01:42,000 --> 00:01:46,000 Ils ont créé cette affiche à partir de supports journalistiques, 27 00:01:46,000 --> 00:01:51,000 des quotidiens qu'on peut trouver dans tous les kiosques de France. 28 00:01:51,000 --> 00:01:56,000 Et grâce aussi à la Convention des droits de l'enfant, 29 00:01:56,000 --> 00:02:00,000 on a commencé à se pencher dessus, on a commencé un peu à la détailler, 30 00:02:00,000 --> 00:02:04,000 la presse économique, politique et même sociale, beaucoup sociale. 31 00:02:04,000 --> 00:02:08,000 Ils se sont mis, en fait, pas à chacun de son côté, mais ils sont restés en groupe, 32 00:02:08,000 --> 00:02:10,000 sur des brouillons, ont commencé à mettre leurs propres idées, 33 00:02:10,000 --> 00:02:12,000 que ce soit sur l'Europe ou les droits de l'enfant. 34 00:02:12,000 --> 00:02:16,000 Suite à ça, on a commencé à réunir toutes leurs idées, tous ensemble, 35 00:02:16,000 --> 00:02:22,000 pour essayer de ressortir un maximum de points communs qu'ils avaient trouvés ensemble. 36 00:02:22,000 --> 00:02:25,000 Et après, on a pu commencer à créer cette affiche. 37 00:02:25,000 --> 00:02:30,000 Les points importants qu'ils ont retenus, c'est souvent qu'on n'est pas tout seul en Europe, 38 00:02:30,000 --> 00:02:32,000 on n'est pas tous pareil, en fait. 39 00:02:32,000 --> 00:02:38,000 C'est souvent aussi la couleur de peau, le langage, les situations européennes, 40 00:02:38,000 --> 00:02:43,000 c'est-à-dire que ce soit économique ou même, des fois, on s'est penché aussi un peu historique. 41 00:02:43,000 --> 00:02:51,000 Après, sur tout ce qui était droits de l'enfant, on a tous ensemble lu, 42 00:02:51,000 --> 00:02:54,000 retracé un peu les conventions des droits de l'enfant. 43 00:02:54,000 --> 00:02:59,000 Et ce n'était pas vraiment un gros problème, ils avaient tout de suite compris qu'ils avaient des droits. 44 00:03:01,000 --> 00:03:05,000 Les réalisations des 2200 équipes qui ont participé au concours 45 00:03:05,000 --> 00:03:09,000 ont fait l'objet, dans chaque pays de l'Union Européenne, d'une première sélection. 46 00:03:09,000 --> 00:03:12,000 Les jurys se sont réunis, ont rendu leur verdict, 47 00:03:12,000 --> 00:03:17,000 et les trois premières équipes de chaque tranche d'âge ont été invitées à une cérémonie de remise des prix 48 00:03:17,000 --> 00:03:20,000 organisée dans toutes les capitales de l'Union Européenne, 49 00:03:20,000 --> 00:03:24,000 dans la plupart des cas, le 9 mai, journée de l'Europe oblige. 50 00:03:24,000 --> 00:03:27,000 Les équipes lauréates des premiers prix nationaux 51 00:03:27,000 --> 00:03:31,000 ont ensuite été invitées à se rendre à Bruxelles les 17 et 18 mai. 52 00:03:31,000 --> 00:03:34,000 Le premier jour, elles ont découvert la ville et son quartier européen. 53 00:03:34,000 --> 00:03:37,000 Le deuxième jour, elles ont participé à la remise des prix européens, 54 00:03:37,000 --> 00:03:42,000 présidée par M. Franco Frattini, vice-président de la Commission Européenne, 55 00:03:42,000 --> 00:03:45,000 chargé de la justice, de la liberté et de la sécurité. 56 00:03:45,000 --> 00:03:48,000 Chaque équipe attendait avec anxiété les résultats. 57 00:03:48,000 --> 00:03:50,000 Alors bien évidemment, il y eut des déçus. 58 00:03:50,000 --> 00:03:53,000 Mais bien vite, la déception s'effaça devant le plaisir de partager 59 00:03:53,000 --> 00:03:58,000 un moment exceptionnel avec 200 autres jeunes, originaires de 25 pays différents. 60 00:03:58,000 --> 00:04:01,000 Au-delà de l'occasion de se faire rencontrer des jeunes de toute l'Europe, 61 00:04:01,000 --> 00:04:04,000 quels sont les objectifs visés par la Commission Européenne ? 62 00:04:08,000 --> 00:04:11,000 Pour la première fois, nous disons aux enfants de toute l'Europe 63 00:04:11,000 --> 00:04:14,000 qu'ils sont les protagonistes du droit 64 00:04:14,000 --> 00:04:17,000 et non pas les cibles de décisions prises par d'autres, 65 00:04:17,000 --> 00:04:20,000 leurs parents, leurs professeurs. 66 00:04:20,000 --> 00:04:24,000 Ils ont le droit d'exprimer leur point de vue, ce qu'ils veulent 67 00:04:24,000 --> 00:04:27,000 et d'évoquer ce qui est bien ou mal pour eux. 68 00:04:28,000 --> 00:04:32,000 Nous avons proposé la nomination d'un coordinateur européen 69 00:04:32,000 --> 00:04:34,000 pour les droits de l'enfant. 70 00:04:34,000 --> 00:04:38,000 Il s'agira d'une personne qui sera le référent unique. 71 00:04:38,000 --> 00:04:42,000 Les enfants pourront s'adresser à lui et lui poser ce type de questions. 72 00:04:42,000 --> 00:04:46,000 Si dans mon pays, quelqu'un m'oblige à travailler dans les champs un matin 73 00:04:46,000 --> 00:04:50,000 au lieu d'aller à l'école, mais que je ne veux pas y aller, 74 00:04:50,000 --> 00:04:53,000 est-ce que je peux lui dire non ? 75 00:04:54,000 --> 00:04:57,000 Nous lui expliquerons comment réagir 76 00:04:57,000 --> 00:05:00,000 et nous l'aiderons aussi à refuser si cela est possible. 77 00:05:04,000 --> 00:05:09,000 Ces posters sont la réponse spontanée et concrète de petits acteurs 78 00:05:09,000 --> 00:05:12,000 qui ont représenté comment, de leur point de vue, 79 00:05:12,000 --> 00:05:17,000 il faut protéger leurs droits, les droits des enfants et des adolescents. 80 00:05:18,000 --> 00:05:21,000 Ces posters seront conservés. 81 00:05:21,000 --> 00:05:25,000 Toutes les meilleures réalisations des enfants européens 82 00:05:25,000 --> 00:05:29,000 constitueront un message aisément accessible à tous.