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00:00:00,000 --> 00:00:09,019
En este vídeo explicaré la plataforma de gestión de aprendizaje que utilizo consensuado y común a todo mi centro educativo.

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00:00:09,779 --> 00:00:13,800
Los alumnos de tercero A y B están todos matriculados.

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00:00:14,980 --> 00:00:20,480
Utilizo SLMS como sistema de comunicación como alumnado y repositorio de diferentes tipos de actividades.

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00:00:21,480 --> 00:00:26,120
Podemos encontrar el canal general y los canales de las diferentes áureas.

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00:00:26,120 --> 00:00:44,900
En el canal general es donde damos la información para nuestro alumnado y sus familias, las cuales también están muy pendientes debido a la edad de los alumnos, como por ejemplo las reuniones de padres, el aula virtual de Santillana, actividades de centro, excursiones y las tareas que mandamos también aparecen en este canal.

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00:00:44,899 --> 00:00:50,339
Utilizo los canales de lengua y matemáticas ya que son las asignaturas que imparto

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00:00:50,339 --> 00:00:59,820
En estos canales vemos los repositorios de los temas, deberes diarios, copias que deben realizar, recordatorios

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00:00:59,820 --> 00:01:07,539
En archivos incluyo también repasos de los temas y esquemas

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00:01:07,539 --> 00:01:12,460
Preguntas más importantes para los controles

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00:01:12,460 --> 00:01:16,760
tanto en lengua como en matemáticas

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00:01:16,760 --> 00:01:19,220
en matemáticas también tenemos los repositorios

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00:01:19,220 --> 00:01:20,680
las comunicaciones

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00:01:20,680 --> 00:01:22,260
las fechas de los controles

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00:01:22,260 --> 00:01:24,280
páginas web importantes

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00:01:24,280 --> 00:01:26,620
fotografías como por ejemplo

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00:01:26,620 --> 00:01:29,240
para que compren los transportadores adecuadamente

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00:01:29,240 --> 00:01:30,820
y también en archivos

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00:01:30,820 --> 00:01:33,140
lo que incluido son vídeos de operaciones

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00:01:33,140 --> 00:01:34,720
que les costaba como por ejemplo

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00:01:34,720 --> 00:01:36,360
la división de una cifra

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00:01:36,360 --> 00:01:37,600
y los vídeos grabados

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00:01:37,600 --> 00:01:41,020
para que luego puedan hacer las divisiones en casa

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00:01:41,019 --> 00:01:44,599
tranquilamente. En el canal general también he incluido

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00:01:44,599 --> 00:01:46,679
una guía rápida de Teams

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00:01:46,679 --> 00:01:50,739
para las familias y los alumnos

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00:01:50,739 --> 00:01:53,780
y en aplicaciones he introducido el blog

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00:01:53,780 --> 00:01:57,359
que he hecho yo de EducaMadrid

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00:01:57,359 --> 00:01:59,879
tenemos de lengua y matemáticas

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00:01:59,879 --> 00:02:02,019
muchísimas actividades, vídeos

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00:02:02,019 --> 00:02:04,679
y lo usamos sobre todo en el día a día en el aula

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00:02:04,679 --> 00:02:08,620
Teams también incorpora herramientas de accesibilidad

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00:02:08,620 --> 00:02:14,020
para alumnos con necesidades educativas especiales, como por ejemplo el lector inversivo,

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00:02:14,020 --> 00:02:21,719
el cual puede señalar las palabras con colores, puede separar las palabras,

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00:02:22,379 --> 00:02:28,379
haciéndolo mucho más entendible, sobre todo aquellos alumnos con dislexia.

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00:02:29,219 --> 00:02:37,020
También mandamos tareas a través de Teams, las cuales son fundamentales para afianzar los contenidos dados en clase.

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00:02:37,020 --> 00:02:44,160
A través de estas tareas digitales mantenemos un control de nuestros alumnos, las que las realizan y las que no.

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00:02:45,200 --> 00:02:57,939
También mandamos cuestionarios de forms, ya que es un tipo de tarea fundamental para que nuestros alumnos realicen una autoevaluación,

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00:02:57,939 --> 00:03:03,439
ya que al acabar el cuestionario les sale la nota numérica exacta que han sacado,

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00:03:03,539 --> 00:03:07,599
es decir, si se han afianzado los contenidos o no los han afianzado.

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00:03:09,099 --> 00:03:16,039
Como instrumento de evaluación utilizo RAICES, complementándolo con el cuaderno digital IDOCEO.

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00:03:16,740 --> 00:03:21,979
En RAICES encuentro los controles que hacen mis alumnos y comunicados también a las familias.

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00:03:21,980 --> 00:03:39,960
Y doceo también integro mucha información como por ejemplo el horario semanal, las programaciones, páginas web importantes necesarias para mi trabajo, actividades evaluables para mis alumnos

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00:03:39,960 --> 00:03:44,340
Y también las reuniones principales, claustro, ciclo, consejo escolar

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00:03:44,340 --> 00:03:49,420
Este cuaderno lo he utilizado de forma responsable siguiendo la protección de datos

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00:03:51,980 --> 00:03:52,980
Gracias.