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Está haciendo el logo para representar todo lo que estamos haciendo con la actividad.

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Estamos analizando con el estelario en el hilo nocturno.

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Hola, astrónomos. Hoy os voy a explicar por qué Plutón no es un planeta.

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Pues acabamos de terminar un TikTok sobre los asteroides en la astronomía y pues lo estamos viendo, es muy interesante.

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¿Y qué vais a hacer después con los demás alumnos?

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Ahora le vamos a meter un poquito de música y vamos a hacer un reto.

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Para que ellos hagan tip-tocks.

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Muy bien.

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¿Qué puede que esté girando?

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Los ingenieros aeroespaciales utilizan terminología técnica, pero su proyecto parece más bien un juego de niveles.

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Estamos viendo un vídeo de basura espacial para hacer un cuestionario en el pase.

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Viene por defecto.

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Estoy contando el vídeo de la actividad que se hizo en sexto y en primero y que lo hicieron para medir la humedad en el espacio.

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Aquí con el GalaxyZone podemos clasificar galaxias según cómo sean y su forma.

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A incentivar a que la gente lo utilice para clasificar y para aprender cómo son.

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Después haremos una serie de 3 o 4 podcasts donde hablaremos sobre distintos temas relacionados con la galaxia física.

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como por ejemplo los cromomarcadores, los tipos de galaxias o la diferencia entre astronomía y astrofísica.