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00:00:00,000 --> 00:00:07,840
Esta presentación de elaboración propia ha sido creada a través de la herramienta

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00:00:07,840 --> 00:00:13,120
CAMMA. La encontramos dentro de nuestra aula virtual del área de matemáticas como parte

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00:00:13,120 --> 00:00:19,400
de la unidad de geometría. El contenido a trabajar son las figuras planas

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00:00:19,400 --> 00:00:28,520
y los cuerpos geométricos. Los alumnos comenzarán viendo la presentación

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00:00:28,520 --> 00:00:34,800
en casa. Buscarán información y ejemplos. Ya en el aula analizaremos el contenido, pondremos

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00:00:34,800 --> 00:00:40,360
en común las ideas y reflexiones, las dudas surgidas, para a partir de ahí continuar

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00:00:40,360 --> 00:00:47,080
la unidad con actividades que pongan en práctica los conceptos tratados.

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00:00:47,080 --> 00:00:51,420
Para crear nuestro contenido digital, en primer lugar, seleccionamos la información que queremos

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00:00:51,420 --> 00:00:56,760
presentar y la organizamos en una secuencia que respete la curva de atención de nuestro

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00:00:56,760 --> 00:01:04,040
grupo, tratando los aspectos más relevantes al principio y haciendo un resumen al finalizar.

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00:01:04,040 --> 00:01:10,120
Una vez hecha esta selección, elegimos una plantilla atractiva pero clara.

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00:01:10,120 --> 00:01:14,220
Partimos de las características de nuestros alumnos. Se trata de un grupo de tercero de

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00:01:14,220 --> 00:01:20,520
primaria con dos alumnos TDAH y una alumna con problemas de lenguaje. En general, muestran

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00:01:20,520 --> 00:01:26,320
buena disposición al trabajo y se encuentran motivados ante el aprendizaje. Teniendo en

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00:01:26,320 --> 00:01:32,280
cuenta las dificultades de aprendizaje detectadas, hemos ajustado el tiempo de duración de las

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00:01:32,280 --> 00:01:38,200
diapositivas, estructurándolas y eligiendo el tamaño de la letra, la fuente, el color,

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00:01:38,200 --> 00:01:44,280
las imágenes, para llamar la atención de nuestros estudiantes pero sin distraerlos.

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00:01:44,280 --> 00:01:51,360
Terminamos la presentación con dos diapositivas que resumen todos los contenidos trabajados

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00:01:51,360 --> 00:01:57,800
y que podremos proporcionárselos también en formato impreso para que puedan consultarlo

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00:01:57,800 --> 00:01:59,040
cuando les sea necesario.