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hola a todas y todos lo que vamos a explicar en este vídeo es cómo trabajar los eventos en

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paralelo con la programación en baile de desenchufados entonces a los niños les decimos

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que tenemos una bandera en este caso es una bandera negra pero bueno como si fuera una

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bandera verde y le ponemos una serie de código para que lo bailen por ejemplo les podemos decir

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que una flecha para arriba es un salto. Les podemos decir que una flecha para abajo es

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agacharse. Les podemos decir también que esta especie de espiral es girar en el sitio.

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360 grados, una vuelta completa. Les podemos explicar que esto es dar una palmada, más

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o menos. Y que este último símbolo es hacer el oso levantando los brazos. Bien, nosotros

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les decimos, pulsamos bandera verde, el niño salta, se agacha, gira, da una palmada y hace

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el oso. Pero, ¿qué pasa si queremos que hagan dos cosas a la vez? Es decir, que salten

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y que den una palmada. Aquí es donde entran los eventos en paralelo. Si les explicamos,

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Bueno, ¿y qué pasa si yo debajo pongo otra bandera verde y los niños robot tienen que ejecutar este código?

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Si yo pongo arriba y pongo, por ejemplo, palmada, entonces le pedimos que lo ejecuten a los niños.

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Deberían dar una palmada y un salto a la vez.

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Una vez que lo tienen cogido con diferentes ejemplos, les podemos proponer lo que es un bug, es decir, órdenes contradictorias.

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Yo les digo, ¿qué pasa si programo a la vez bajar y subir?

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Entonces normalmente se quedan un poco a cuadros.

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Entonces les decimos, bueno, esto lo que hemos cometido es un error de programación,

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un bicho, un bug que nos impide ejecutar este trozo.

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Entonces se lo dejamos como cuidado que en los eventos en paralelo pueda haber contradicciones.

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Les preguntamos, ¿podemos girar y saltar al mismo tiempo?

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Esto les va a parecer súper divertido.

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Podemos dar la palmada y agacharnos al mismo tiempo.

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Y luego les preguntamos, ¿podemos hacer el oso?

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Y le podemos decir que digan algo para acabar.

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Fin.

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Bueno, pues os toca practicar con vuestros alumnos.