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00:00:00,000 --> 00:00:09,640
La siguiente situación de Chef Aprendizaje a través de Teams lo vamos a ver dentro del equipo tecnología segundo E, segundo F,

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00:00:11,019 --> 00:00:19,960
en el que vamos a ver cómo tenemos en matemáticas de clase, tenemos organizados los contenidos por evaluaciones, ¿vale?

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00:00:19,960 --> 00:00:29,980
En cada evaluación, por ejemplo, en la tercera tenemos los contenidos que vamos a ir viendo a lo largo de la evaluación.

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00:00:34,619 --> 00:00:47,119
Por ejemplo, tenemos estos contenidos en la tercera evaluación, entonces va a haber una serie de actividades o de tareas que el alumno va a ir haciendo según los contenidos que vaya viendo.

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00:00:47,119 --> 00:01:06,319
Entonces, ahí hay una tarea relacionada con cada contenido donde el alumno las irá resolviendo y se las devolverá al profesor realizadas y el profesor las evaluará.

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00:01:06,340 --> 00:01:32,519
Ahora, ¿qué va a ver el alumno? El alumno verá la actividad de esta manera, vista de alumno y la resolverá. Vemos, por ejemplo, en caso de estas actividades que han sido entregadas por alumnos,

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00:01:32,519 --> 00:01:56,129
Aquí tenemos todos los alumnos matriculados en el curso y si nos fijamos en los alumnos que han entregado, vemos cómo el profesor las ha devuelto corregidas. Por ejemplo, ¿qué es lo que les ha devuelto?

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00:01:56,129 --> 00:02:27,259
Pues el alumno ha hecho esto, lo ha corregido y se la devuelve al alumno poniéndole este mensaje de que están correctas. El alumno se lo entrega a través de este clip de ajuntar. Entonces, ajunta una hoja o dos hojas, dependiendo de lo que sea, y así el alumno puede entregar la actividad.

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00:02:27,259 --> 00:02:41,680
Una vez evaluadas todas las actividades, el profesor, yéndose a raíces, va a poder poner las notas para que sea evaluado.