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Muy buenas, me llamo Silvia Gutiérrez Martín y con este vídeo quiero completar la evidencia

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fundamental número 2, empezando pues con la herramienta del vídeo. Este vídeo elaborado

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por mí es uno como otros que utilizo para aplicar la metodología del aula invertida

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y porque en este caso son contenidos ya vistos y entonces les sirve muy bien para iniciar un nuevo tema.

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También es útil para cuando el alumno ha faltado a clase poder seguir la explicación

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Y, bueno, a modo de repaso, cuando el alumno no lo ha tenido claro y quiere volver sobre ese contenido.

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En segundo lugar, tenemos el Edpuzzle, que es un vídeo que se fragmenta en diferentes preguntas. Estas las he elaborado yo y el alumno puede, desde el aula de informática, contestar o bien con la aplicación para utilizar el aula virtual en dispositivos móviles.

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Cuando el aula de informática no está presente. El Edpuzzle sirve como calentamiento para introducir un nuevo tema de manera diferente, motivadora y de manera que puedan familiarizarse con este tema nuevo de otra manera.

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Sobre todo es válido para temas de literatura, de tipología textual o introducción a una lectura.

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Por último, aquí también en el aula virtual está el Cajut. El Cajut para mí es fundamental. Yo tengo una biblioteca de Cajuts aquí que, bueno, pues con ella unos son duplicados, pero otros los he elaborado yo a medida del examen que se va a realizar.

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Justo un día antes sirve como repaso, pero también los hay de evaluación inicial, a ver qué recuerdan los alumnos del tema a tratar, qué vamos a tratar.

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Y también sobre lecturas, en fin, son dinámicos y les encantan. Pues bien, esto también aparece en otros cursos del aula habitual.

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Eso es todo. Muchas gracias.