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00:00:08,259 --> 00:00:13,179
Hola, nosotros hemos pensado continuar un poco el proyecto de la primera parte de la asignatura

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00:00:13,179 --> 00:00:16,679
que consistía en la creación de una aula tecnológica dentro del centro

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00:00:16,679 --> 00:00:21,500
donde poder impartir y tratar temas de seguridad y resolución de problemas relacionados con la tecnología.

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00:00:22,480 --> 00:00:27,640
En cuanto a cómo vamos a instalar lo aprendido en esta segunda parte de la asignatura

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00:00:27,640 --> 00:00:33,579
hemos pensado en usar el aula tecnológica como vehículo para llegar en primer lugar a los docentes

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00:00:33,579 --> 00:00:36,079
que serán los que están día a día con los alumnos.

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00:00:36,899 --> 00:00:42,140
La primera sesión tendrá que ver con la navegación y el uso de los dispositivos electrónicos de forma segura.

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00:00:42,780 --> 00:00:45,119
Hemos querido dividir en dos partes esta primera sesión.

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00:00:45,340 --> 00:00:52,320
En la primera se hablará de aquella que tiene más que ver con el sentido común a la hora de navegar y utilizar los dispositivos.

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00:00:53,039 --> 00:00:56,700
Para esta parte no es necesario un gran conocimiento sobre las tecnologías,

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00:00:56,700 --> 00:01:05,760
es simplemente fijarse en aquello que nos puede parecer sospechoso partiendo de unos parámetros que se darán en clase y que ya apuntamos en el trabajo.

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00:01:06,079 --> 00:01:13,439
En la segunda parte sí se requiere de un conocimiento un poco más concreto de la tecnología que se aplica en ciberseguridad.

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00:01:13,680 --> 00:01:21,579
Se hablará de recursos tecnológicos, tanto de software como hardware, que están en nuestras manos el conocerlos y el saberlos usar correctamente.

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00:01:23,500 --> 00:01:32,819
Se verán temas como distintos tipos de malware, antivirus, gestores, contraseñas, certificados de seguridad, redes, subredes, firewalls, etc.

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00:01:32,819 --> 00:01:39,599
También creemos muy necesario para el equipo docente que se explique cómo funciona el centro desde una perspectiva tecnológica y de seguridad.

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00:01:41,540 --> 00:01:46,579
Implementaremos una serie de actividades para el alumnado con las cuales los docentes pueden trabajar estos temas

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00:01:46,579 --> 00:01:53,480
y en sucesivas sesiones se podrá hacer monográfico sobre cualquiera de los temas tratados en la primera o la segunda clase.

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00:01:54,140 --> 00:01:59,019
En otras sesiones, que se puede dirigir tanto a profesores como alumnos, se hablará de seguridad en las redes sociales,

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00:01:59,019 --> 00:02:04,319
es muy importante para menores y mayores, contraseñas, certificados, antivirus, phishing, etc.

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00:02:05,219 --> 00:02:09,379
Cómo actuar en caso de intrusión, infección, dentro de nuestro ordenador o terminal

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00:02:09,379 --> 00:02:12,639
y también hemos pensado en clases prácticas donde se enseña a los docentes

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00:02:12,639 --> 00:02:15,400
a manejar los distintos dispositivos inteligentes que hay en el centro

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00:02:15,400 --> 00:02:18,979
y la resolución de problemas que estos nos pueden causar.

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00:02:19,419 --> 00:02:22,960
Creemos de máximo interés este tema y al que nunca se le da importancia

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00:02:22,960 --> 00:02:26,960
por el exceso de confianza que muchas veces depositamos en el software

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00:02:26,960 --> 00:02:35,400
a través del cual trabajamos. Tras la primera parte del vídeo en la que hemos visto de manera

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00:02:35,400 --> 00:02:40,280
general todos los aspectos que vamos a tratar a lo largo del proyecto, me voy a centrar en las

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00:02:40,280 --> 00:02:45,900
actividades que vamos a realizar con el alumnado ya que creemos que es una parte crucial para que

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00:02:45,900 --> 00:02:51,939
esto funcione. La primera parte de las actividades que se van a realizar con el alumnado son una

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00:02:51,939 --> 00:02:59,460
serie de talleres enfocados tanto a concienciar como a informar, como para que los alumnos

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00:02:59,460 --> 00:03:07,340
aprendan a utilizar las redes sociales, dispositivos electrónicos, a navegar de manera segura

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00:03:07,340 --> 00:03:14,199
con todos los dispositivos que tenemos en el centro, tanto que tienen como que tienen

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00:03:14,199 --> 00:03:18,900
en casa. De esta manera empezaremos realizando una primera sesión en la que habrá una evaluación

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00:03:18,900 --> 00:03:25,219
inicial. Después se hablará de ciberseguridad, qué hacemos a ciberseguridad, qué saben

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00:03:25,219 --> 00:03:30,460
de ciberseguridad, si están seguros cuando hablan por la red, etc. Después hablaremos

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00:03:30,460 --> 00:03:36,039
de la privacidad dentro de Internet, qué pasa cuando suben algo a Instagram, por ejemplo.

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00:03:36,479 --> 00:03:40,599
Lo puede ver cualquiera, lo puede descargar cualquiera. Muchas veces suben cosas y no

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00:03:40,599 --> 00:03:46,780
saben quién puede acceder a ello. También, junto con esto, otra de las partes importantes

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00:03:46,780 --> 00:03:51,939
es que se harán una charla conjunta con las familias

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00:03:51,939 --> 00:03:56,780
para ver todos los problemas que se pueden causar a través de las redes sociales,

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00:03:57,319 --> 00:04:00,460
por ejemplo, en el uso del WhatsApp, que es un medio que utilizamos a diario,

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00:04:01,099 --> 00:04:06,400
y todos los conflictos que se pueden causar a través de unos simples mensajes

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00:04:06,400 --> 00:04:08,500
y cómo podemos resolverlos.

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00:04:09,099 --> 00:04:12,939
Otra de las partes en las que nos centraremos y que creemos que es de vital importancia

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00:04:12,939 --> 00:04:16,800
y que va relacionado con esto es el tema del cuidado del medio ambiente,

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00:04:17,420 --> 00:04:22,060
ya que creemos que lo principal para poder respetar o poder intentarlo

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00:04:22,060 --> 00:04:30,300
es concienciar al alumnado en todo lo que supone a nivel de medio ambiente

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00:04:30,300 --> 00:04:37,600
tanto la generación de productos electrónicos como los posteriores desechos

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00:04:37,600 --> 00:04:42,459
que estos causan a la hora de fabricarlos como una vez ha finalizado su uso.

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00:04:42,939 --> 00:04:48,220
Por ello se harán talleres precisamente para informar y concienciar de todas estas posibilidades

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00:04:48,220 --> 00:04:55,180
y se abrirá un programa para que los alumnos puedan donar dispositivos electrónicos que ya no usen

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00:04:55,180 --> 00:05:02,180
y que puedan ser reutilizados en otros sitios donde haya menos recursos y no puedan acceder a ellos.