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Hola, buenas. En este vídeo voy a explicar la tarea número 3 realizada en Canva. Es una situación de

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aprendizaje denominada una visita botánica. Esta situación de aprendizaje va a presentar una

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duración de cuatro sesiones que se realizarán tanto en el aula habitual como en el aula de

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ordenadores. Va a presentar un objetivo muy claro y es que van a tener que realizar un herbario tanto

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físico como virtual en xLearning utilizando las nuevas tecnologías. ¿Para qué? Pues para que pueda

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ser utilizado en no sólo en otros grupos sino también en otras asignaturas que pueda ser de

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utilidad. El proyecto va a presentar una serie de fases muy claras y la primera fase es una vez que

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les doy los grupos que están establecidos previamente, ellos tendrán que elegir qué

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función van a cumplir dentro de éste. Uno puede ser el organizador, otro puede ser el informador,

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otro las relaciones públicas y otro el TIC del equipo. Una vez que se han puesto de acuerdo con

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cada una de las funciones, es decir, quién va a cumplir qué función pasarán a la fase de

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investigación. En la segunda fase entonces del proyecto la investigación consistirá en buscar

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información y recopilar información sobre qué caracteres de las plantas son los que se utilizan

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para poder identificarlas. Entonces una vez que hayan buscado pues por ejemplo las flores, por

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ejemplo los frutos o incluso las hojas pasarán a lo que viene siendo la siguiente fase. Esta fase

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van a tener que descargarse la aplicación de árbol app y plantnet que aparece aquí abajo en su móvil.

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Entonces de camino a casa por ejemplo tendrán que realizar una recolección de tres ejemplares

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por persona, es decir, van a tener que recolectar plantas tanto herbáreas como leñosas y estas

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plantas tendrán que ser prensadas en su casa entre papel de periódico y papel de cocina para

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secarlas y una vez que los tengan secas realizar el pliego, lo que se llama el pliego. El pliego

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es un papel de estrafa doblado por la mitad en el que dentro incluirán la planta seca. Una vez

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tengan estos pliegos pasan a la siguiente fase, mínimo tienen que haber reconectado

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tres plantas por persona del equipo por lo tanto en total tendrían que tener como mínimo 12 plantas,

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si tienen más pues estupendo, si tienen menos obviamente tendrán una repercusión negativa.

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En el caso en el que cuando ya hayan realizado estos pliegos van a tener que incluir en la

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siguiente fase de elaboración unas fichas identificativas, es decir, en ciencia todos

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los pliegos que se elaboran tienen fichas identificativas para conocer qué tipo de

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planta es la que se ha recolectado. Esa ficha se realizará en Canva, cada uno del equipo tiene

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que realizar las tres fichas que le corresponden y tienen que incluir no sólo el nombre de la

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planta que previamente ha sido identificada con PlantNet y corroborada por la profe, en segundo

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lugar tienen que escribir una breve descripción de la planta, el lugar donde lo han recolectado

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y la persona que ha recolectado la planta para poder también eso evaluarlo. Una vez que tengan

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estos pliegos realizados con las fichas identificativas en Canva van a realizar el

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ex-learning entre todos los miembros del equipo, es decir, cada uno se encargará de hacer fotos a las

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tres plantas que ha recogido en cada uno de sus pliegos y se subirán esas fotos a ex-learning

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acompañadas de la imagen de Canva con la ficha identificativa al lado. Todas estas actividades

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serán evaluadas tanto de forma individual como de forma grupal y ver cómo ha quedado el resultado.