1
00:00:00,000 --> 00:00:04,000
Buenas tardes, mi nombre es Jorge Toral Velasco, soy profesor de inglés.

2
00:00:04,000 --> 00:00:10,500
En este momento estoy dando clases a niveles C1 y destrezas orales de niveles C.

3
00:00:10,500 --> 00:00:14,500
Voy a presentar rápidamente tres actividades en la plataforma Genially

4
00:00:14,500 --> 00:00:19,500
que he realizado para niveles B2-1 y para el curso de destrezas orales.

5
00:00:19,500 --> 00:00:26,000
Voy a compartir mi navegador y voy a comenzar hablando de un juego

6
00:00:26,000 --> 00:00:34,500
que he realizado con nivel B2-1 para revisar todo el vocabulario, toda la gramática

7
00:00:34,500 --> 00:00:42,500
y todas las actividades comunicativas que tenían que tener a final de curso.

8
00:00:42,500 --> 00:00:49,000
Básicamente en este juego tienen un dado que pulsan aquí y pueden ir moviendo las fichas.

9
00:00:49,000 --> 00:00:53,000
Cada ficha es de un color, cada casilla es de un color

10
00:00:53,000 --> 00:00:56,500
y cada tipo de casilla, cada color refleja un tipo de actividad.

11
00:00:56,500 --> 00:01:06,000
Las verdes son adivinanzas, las azules son de nombrar algo, nombrar cosas de vocabulario,

12
00:01:06,000 --> 00:01:14,000
la amarilla es pasar de casilla a casilla y la rosa es de completar palabras.

13
00:01:15,500 --> 00:01:20,500
Después voy a mostrar una actividad que hacemos en el curso de destrezas orales

14
00:01:20,500 --> 00:01:24,000
que es básicamente comentar obras de arte.

15
00:01:24,000 --> 00:01:29,000
En esta actividad les muestro una obra de arte.

16
00:01:32,000 --> 00:01:34,500
Let's talk about art. Les muestro una obra de arte.

17
00:01:34,500 --> 00:01:38,000
Les hago preguntas para que hablen en parejas o en grupos

18
00:01:38,000 --> 00:01:45,000
y cuando he finalizado les muestro la explicación real y datos sobre el cuadro.

19
00:01:46,000 --> 00:01:57,000
Finalmente voy a presentar una actividad que trata de utilizar la gramática de get used to, used to

20
00:01:57,000 --> 00:02:05,000
y diferenciar esta unidad gramatical en situaciones comunicativas reales

21
00:02:05,000 --> 00:02:13,000
como pueden ser, bueno, reales inventadas pero que detonan esta actividad gramatical.

22
00:02:13,000 --> 00:02:17,500
Entonces uno de los ejemplos del roleplay primero es que te levantas una mañana

23
00:02:17,500 --> 00:02:20,000
y descubres que te has convertido en un animal.

24
00:02:20,000 --> 00:02:24,000
¿En qué cosas solías hacer? ¿Qué cosas te cuesta hacer ahora?

25
00:02:24,000 --> 00:02:27,000
¿Y qué cosas te estás acostumbrando a hacer?

26
00:02:27,000 --> 00:02:28,000
Muchas gracias.