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00:00:04,910 --> 00:00:12,070
Hola chicos, muy buenas. Bueno, me paso por aquí por vuestros classroom para contaros esta infografía que he preparado

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sobre una propuesta que me ha llegado a través de los huertos escolares. Ya sabéis que en nuestro huerto Coami

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00:00:18,070 --> 00:00:23,489
nos llegan diferentes proyectos y actividades. Y esta me ha parecido súper interesante para poder realizar con vosotros.

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00:00:24,289 --> 00:00:29,370
Entonces, he preparado esta infografía para contaros en qué consiste, qué lo entendáis y luego más adelante

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00:00:29,370 --> 00:00:32,530
yo os iré contando paso a paso lo que realmente tenemos que hacer.

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Bueno, el proyecto se llama Vigilantes del Aire.

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¿Y qué es nuestro primer punto de la infografía?

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¿Qué es Vigilantes del Aire?

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Pues ahí os pongo que es un proyecto de ciencia ciudadana

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00:00:42,030 --> 00:00:45,450
que utiliza plantas de fresas que van a ser los biosensores

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para medir la cantidad de aire de nuestras ciudades.

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Y me dirás, Carol, ¿qué es eso de ciencia ciudadana?

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00:00:51,350 --> 00:00:54,250
Nosotros no somos científicos, y yo os digo,

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00:00:54,250 --> 00:00:56,109
es verdad, no somos científicos todavía,

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alguno llegará a serlo, pero lo que sí que podemos hacer

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00:00:58,770 --> 00:01:01,549
es ayudar a los científicos a desarrollar este experimento.

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Pues la ciencia ciudadana es aquello que todos los ciudadanos podemos hacer,

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es una participación activa, que podemos participar todos, es totalmente inclusivo

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y mediante esta participación activa les ayudamos a recoger la información

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00:01:14,510 --> 00:01:16,390
que les hace falta para llevar a cabo el experimento.

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00:01:16,670 --> 00:01:19,510
En este caso, ¿cómo se va a llevar a cabo este experimento?

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Bueno, pues no os he dicho ya, pero es un experimento que es de la Ciudad de Madrid,

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la promueve el Ayuntamiento de Madrid a través de huertos escolares

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y en esta actividad se van a repartir 3.000 plantas de fresas que se van a repartir por los colegios de la red de huertos

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y lo que vamos a conseguir es mapear la calidad de aire del Ayuntamiento de Madrid.

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Entonces estas plantas de fresas medirán el aire y entonces conseguiremos saber cómo de bueno o de malo es el aire de incluso nuestra calle,

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nuestro barrio y nuestra ciudad.

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Como veis ahí abajo, tenemos esa bomba de humo que va creciendo en las ciudades

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y es lo que nos va a ayudar a saber si está el aire limpio, como aparece a veces en nuestra ciudad,

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o está el aire sucio, como aparece a veces cuando sube la bomba.

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Entonces, bueno, ¿quién puede participar?

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Bueno, pues nosotros podemos participar.

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Yo he aceptado ese reto con la red de huertos

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00:02:10,569 --> 00:02:14,569
y he decidido que vosotros, que si estáis de primaria, participéis conmigo.

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00:02:15,009 --> 00:02:16,389
¿Y cómo lo tenemos que hacer?

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Pues estaros muy tranquilos, que no hay deberes ni nada raro.

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Chicos, lo que vais a tener que hacer es mantener tres meses una planta de fresa viva en casa y yo creo que vosotros podéis hacerlo. Os seguiré contando en próximos retos y espero que con esta infografía habéis entendido un poco cuál es nuestro proyecto. Os veo pronto y os sigo dando información, pero de momento, decidme en comentarios del Classroom si os gusta o no os gusta nuestro nuevo reto de huertos escolares. Adiós.