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00:00:00,940 --> 00:00:06,820
Hola, buenos días. Soy María Begoña Esteban Calvo y voy a comenzar explicando mi situación de aprendizaje.

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00:00:07,040 --> 00:00:13,640
Está estimada para niños de quinto de primaria y en el área de lenguaje.

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00:00:13,919 --> 00:00:21,980
Mi situación de aprendizaje es la redacción detallada de una noticia o un hecho ocurrido en su colegio.

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00:00:21,980 --> 00:00:33,079
Para ello voy a comentar que utilizamos una metodología activa en la que los alumnos se van a convertir en verdaderos protagonistas de su aprendizaje.

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00:00:33,899 --> 00:00:39,979
Y para ello se plantean los objetivos, organización, temporalización y evaluación.

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00:00:40,679 --> 00:00:50,159
Los objetivos son muchos ya que la lengua abarca muchos objetivos para una actividad sencilla.

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00:00:50,159 --> 00:01:00,560
Entre ellos voy a citar el de producir textos escritos con corrección gramatical y ortografía básica, secuenciando los contenidos.

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00:01:01,179 --> 00:01:06,060
También buscar, seleccionar y contrastar información.

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00:01:09,290 --> 00:01:20,670
La organización es cómo voy a organizar la situación de aprendizaje basándome en competencias específicas y saberes básicos y contenidos.

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00:01:21,670 --> 00:01:39,390
Planteando diferentes actividades para ello, como pueden ser entrevistas, búsqueda de información, conocer las diferentes partes de una noticia, que para esto requiere el uso del ordenador, grabaciones, actividades en el aula virtual, actividades online, etc.

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00:01:39,390 --> 00:02:08,830
Se guiará a los alumnos en las diferentes actividades, en las diferentes sesiones, evaluando la consecución de lo programado y para ello nos vamos a ayudar de la infografía hecha en Canva, cómo redactar la noticia en un colegio, estas son las pautas que tienen que seguir, de cómo hacerlo, también comentar que la temporalización son dos semanas, es decir, diez sesiones.

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00:02:09,389 --> 00:02:20,169
También hemos creado unos criterios de evaluación, los tenemos aquí, que servirán para evaluar los conocimientos adquiridos por nuestros alumnos.

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00:02:21,370 --> 00:02:27,800
El segundo punto de este proyecto son las actividades evaluables.

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00:02:28,099 --> 00:02:36,419
Voy a enseñar una captura de pantalla en la que en mi cuaderno del profesor una de las actividades evaluables es una exposición oral.

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00:02:36,419 --> 00:02:41,379
Esta exposición oral la tienen que hacer en grupo de 5

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00:02:41,379 --> 00:02:44,819
donde explicarán la noticia que han creado ellos

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00:02:44,819 --> 00:02:48,659
y la pueden hacer a través de un powerpoint o de Canva

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00:02:48,659 --> 00:02:53,080
y en esos trabajos y en esa exposición oral

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00:02:53,080 --> 00:02:56,780
se pueden ver también las diferentes partes que forman una noticia

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00:02:56,780 --> 00:03:00,800
que ya las hemos explicado anteriormente en clase

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00:03:00,800 --> 00:03:04,860
El tercer punto de este proyecto es el espacio de actividades

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00:03:04,860 --> 00:03:07,580
con diferentes ritmos de aprendizaje

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00:03:07,580 --> 00:03:10,860
para ello me voy a ir a Canva

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00:03:10,860 --> 00:03:14,379
donde voy a buscar el proyecto

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00:03:14,379 --> 00:03:16,060
la actividad que he hecho

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00:03:16,060 --> 00:03:21,939
espacio de actividades con distinto ritmo de aprendizaje

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00:03:21,939 --> 00:03:26,199
vamos a ver las actividades que se han hecho

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00:03:26,199 --> 00:03:28,080
aquí en este espacio

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00:03:28,080 --> 00:03:31,580
la tarea 1 es un vídeo explicando la noticia

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00:03:31,580 --> 00:03:33,419
y cómo escribir una noticia

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00:03:33,419 --> 00:03:43,520
Le pulso aquí y aquí podemos ver el vídeo, después de este anuncio, donde explica qué es una noticia y cómo se escribe.

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00:03:50,120 --> 00:03:53,840
Nos vamos ahora a la siguiente actividad, la tarea 2.

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00:03:53,840 --> 00:04:15,780
Es un Geniali, donde viene todo lo relacionado con la noticia, de manera que terminemos de adquirir los conocimientos y los contenidos que necesitamos para realizar la noticia.

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00:04:17,360 --> 00:04:30,339
La tarea 3 es una ficha interactiva, hecha en LiveWallSheet, sobre la noticia con las partes de la noticia.

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00:04:30,339 --> 00:04:34,319
Vamos a ir cerrando

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00:04:34,319 --> 00:04:39,459
Luego está

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00:04:39,459 --> 00:04:42,199
Esta parte de repostaje

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00:04:42,199 --> 00:04:44,220
Que es un vídeo de repaso

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00:04:44,220 --> 00:05:02,939
La tarea 4

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00:05:02,939 --> 00:05:05,699
Que es otra ficha interactiva

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00:05:05,699 --> 00:05:11,420
Evaluación del lenguaje

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00:05:11,420 --> 00:05:17,800
Y la tarea final

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00:05:17,800 --> 00:05:19,959
que es un kahoot

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00:05:19,959 --> 00:05:21,459
donde hay preguntas

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00:05:21,459 --> 00:05:25,970
con un cuestionario

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00:05:25,970 --> 00:05:27,810
y luego se te corrige

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00:05:27,810 --> 00:05:29,149
que es la noticia

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00:05:29,149 --> 00:05:32,269
uno de los elementos de la noticia

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00:05:32,269 --> 00:05:40,339
y bueno, pues hasta aquí es todo

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00:05:40,339 --> 00:05:41,540
muchas gracias

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00:05:41,540 --> 00:05:42,500
buenos días