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Hola, buenos días. Con este vídeo vamos a mostrar las evidencias del tipo 1 fundamentales,

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en concreto la evidencia número 3, innovación metodológica.

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Para ello vamos a mostrar esta infografía que está en formato PDF

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sobre una situación de aprendizaje que se ha llevado a cabo en el Centro de Educación Especial

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donde he sido maestra de pedagogía aceropéutica durante este curso 2022-2023.

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Se llama Pinacoteca, el museo estacional y trabaja las tres áreas de educación infantil.

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Las metodologías principales que utilizan son el aprendizaje cooperativo y el aprendizaje basado en proyectos

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y esta situación de aprendizaje se engloba en este diseño universal de aprendizaje.

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Los grupos están distribuidos de forma cooperativa y usamos diferentes espacios del centro

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para la implicación y creación de su producto.

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La temporalización es anual, se compone de 16 sesiones que se van llevando a cabo quincenalmente

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y las actividades que se realizan son de manera conjunta con el resto de grupos que componen el ciclo,

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en este caso ciclo 2, que son cuatro clases en total.

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00:01:18,000 --> 00:01:23,000
Esta sería la distribución de una de las salas que utilizamos del centro.

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00:01:23,000 --> 00:01:31,000
Trabajan de forma que cada quincena van rotando de grupo, por eso los distintos colores.

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00:01:31,000 --> 00:01:42,000
El reto final es crear una sala, esa pinacoteca, con las distintas creaciones y productos que van realizando los alumnos.

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Vemos que de las sesiones 1 a 4, cómo va rotando cada grupo y las fechas establecidas para ello.

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Dando a la temporalización podemos verlo con más detalle.

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También vemos los recursos digitales utilizados, que utilizamos el ordenador, la pizarra digital y las tablets,

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todo ello de lo que dispone el centro.

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La evaluación de este proceso de enseñanza se centra en la observación externa,

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contraste de experiencias con los compañeros, reflexión personal y entrevistas y reuniones de padres.

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Y con respecto a esa evaluación del proceso de aprendizaje,

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tendremos las escalas de valoración, lista de control y el registro anecdótico.

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También se analizarán las producciones y los recursos digitales.

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Al final tendremos una evaluación final total, utilizando plataformas como Kahoot, Worldwall o dentro del aula virtual H5P.