1 00:00:00,000 --> 00:00:03,900 Hola buenas mi nombre es Silvia Fernández García y voy a presentar una 2 00:00:03,900 --> 00:00:08,260 infografía que he creado para la resolución de problemas el alumnado de 3 00:00:08,260 --> 00:00:14,180 segundo de educación primaria. Es para el área de matemáticas, por lo tanto los 4 00:00:14,180 --> 00:00:18,900 problemas es una cosa que a los niños se les atraganta y les suele resultar más 5 00:00:18,900 --> 00:00:25,100 difícil. Para ello en esta infografía podemos ver diferentes aspectos desde 6 00:00:25,460 --> 00:00:30,100 quién ha creado la infografía, en este caso es mi logo como maestra o mi nombre y 7 00:00:30,100 --> 00:00:36,220 apellido, como los pasos que tienen que seguir los alumnos y el recordatorio de 8 00:00:36,220 --> 00:00:40,940 seguir todos los pasos. A la vez he incluido algunos dibujos en los que 9 00:00:40,940 --> 00:00:46,860 pueden ellos identificar lo que va a conllevar el siguiente paso, lo que es 10 00:00:46,860 --> 00:00:52,780 predecir lo que puede llegar a suceder. Por lo tanto aquí podemos ver que el 11 00:00:52,780 --> 00:00:56,940 primer paso es leer atentamente el enunciado, el segundo paso busca la 12 00:00:56,940 --> 00:01:02,740 pregunta y la subraya, el tercero rodea los datos, el cuarto piensa en realizar 13 00:01:02,740 --> 00:01:07,100 las operaciones y el quinto repaso y escriba la solución. 14 00:01:07,100 --> 00:01:11,420 Como podemos ver cada uno de los pasos son de diferentes colores para que sea 15 00:01:11,420 --> 00:01:17,540 atractivo y motive al alumno a poder realizar estos pasos uno a uno según los 16 00:01:17,540 --> 00:01:24,420 colores y mejorar la memoria y también lo que puede llegar a ocurrir es que los 17 00:01:24,420 --> 00:01:29,940 alumnos generan dificultades a la hora de memorizar gran cantidad de texto, esta 18 00:01:29,940 --> 00:01:34,860 infografía tiene el texto escueto, lo que viene siendo lo preciso y lo que 19 00:01:34,860 --> 00:01:39,060 necesitan saber para poder llevar a cabo esa resolución de problemas. 20 00:01:39,060 --> 00:01:46,340 También me gustaría recalcar que este tipo de infografía ayuda a introducir 21 00:01:46,340 --> 00:01:51,780 muchos elementos por lo que tanto se puede llegar a imprimir, pegar en el 22 00:01:51,780 --> 00:01:56,980 cuaderno o también exponer en el aula virtual o en el blog de maestra, una gran 23 00:01:56,980 --> 00:02:00,260 herramienta que hoy en día se puede utilizar de muchas formas y que es 24 00:02:00,260 --> 00:02:06,300 atractiva para los niños. Un saludo, Silvia Fernández García.