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mis evidencias fundamentales, vamos a ver innovación metodológica, he hecho esta infografía

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donde trabajo en la unidad de trabajo número 5, les hago una presentación en el número

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de sesiones en el trimestre que está esta unidad y aparte de ver objetivos, formación

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del uso de las TIC, represento unas actividades para lograr estos objetivos de la línea de

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trabajo. Actividades de inicio, actividades de desarrollo, de síntesis y cierre, de consolidación

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y refuerzo y actividades de ampliación, donde trabajo actividades graduadas por dificultad

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para aquellos alumnos que sean aventajados o que estén un poco más atrasados. Estas

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actividades tienen unos criterios de calificación y aquí tenemos la primera actividad en donde

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necesito unas sesiones, una actividad para cinco personas donde hacen una gestión de

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las hojas de las revistas y los libros, una valoración en grupo. Luego tenemos esta actividad

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individual de seis sesiones donde cada alumno empieza a ver los tipos de párrafos, las

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justificaciones, etcétera. Luego tenemos otra actividad individual de cinco sesiones donde creamos estilos anidados

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y por último otra actividad individual de cinco sesiones donde estos estilos anidados los vemos con InDesign.

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para ello también ellos tienen una rúbrica con la que yo trabajo y me manejo

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para ver lo que puntúa cuando hacemos la entrega de estos ejercicios

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tenemos unos indicadores de logro de los ejercicios que me van entregando

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actividad 1, actividad 2, actividad 3

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los niveles de logro son incorrecto, correcto, bien y muy bien

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y según los indicadores, como entregan la aplicación de hojas de estilo, ajustes de composición, empaquetado,

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su nivel de logro es incorrecto, correcto, bien y muy bien.

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Entonces, la actividad 1, esta alumna tiene bien, la actividad 2, muy bien.

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Así ellos van viendo todos sus ejercicios.