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Hola a todos, este vídeo se corresponde con la evidencia número 2 del área de creación de contenidos digitales de las competencias digitales.

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En este caso vamos a presentar la creación de recursos que destaco más en mi aula virtual de EducaMadrid.

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Yo tengo dos cursos de música, tanto primero como tercero, y como ya indiqué en el vídeo anterior,

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prácticamente este centro no utiliza apenas libros de texto

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y mucho menos en este tipo de asignaturas

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por lo tanto el material que nosotros tenemos depositado aquí

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es el material que le sirve a ellos durante todo el curso

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en esta primera parte por ejemplo en música de primero de la ESO

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tengo las unidades divididas en las diferentes secciones

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en las que estamos haciendo los temas

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Y en cada una de ellas hay diferente tipo de material. Por ejemplo, tenemos PDFs que te llevan a texto como tal, pero en otras ocasiones tenemos otro tipo de materiales como repasos que te llevan a quiz que se han hecho por otro tipo de personas para poder repasar.

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Pero también podemos destacar otro tipo de material que sí que ha sido creado por mí, que ya veremos más adelante. Por ejemplo, otro tipo de presentaciones en Prezi, en este caso, también este ha sido creado por mí, que nos sirve un poco para, por ejemplo, en este caso, ver las cuales del sonido, con vídeos, vídeos de ejemplo.

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Otro tipo de recursos son directamente vídeos a los que están anexados directamente para que ellos puedan verlo

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Y luego, por ejemplo, también tenemos incluso páginas web que también he diseñado yo

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Por ejemplo, esta es de las familias instrumentales en las que tienen todos los tipos de ejemplos de tipos de familias

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La orquesta, por ejemplo, cuando estamos viendo el tema de los instrumentos, por ejemplo

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Estas páginas web que además han sido creadas por mí en Google Sites.

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Otro tipo de recursos que también quiero destacar son en tercero de la ESO, en la que, por ejemplo, tienen a través de Geniali todos los temas de una forma bastante llamativa,

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además de otro tipo de actividades, vídeos de repaso y otros materiales y destacamos con el tema de la interactividad y de comprobar cómo nuestros alumnos están aprendiendo la materia.

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Con el tema de música reagentista tenemos un examen programado para hacer a través de EducaMadrid. Es un cuestionario en este caso con bastantes preguntas tipo test y otro tipo de preguntas de diferente diseño como verdadero o falso, arrastrar para soltar, emparejamiento y demás.

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Con el tema de DUA, por ejemplo, este es un buen ejemplo, se han aplicado diferentes criterios para diferente tipo de alumnado con diferente tipo de dificultad a la hora de ponerse a realizar este examen.

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Son con un lenguaje un poco más simple, con palabras resaltadas, estructura visual diferente, con otro tipo de formatos que incluso que lo puedan hacer ya no solo desde el ordenador, sino desde una tablet o desde otro dispositivo.

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También se le recorta tiempo, se le amplía tiempo, ya que en este caso los test sí que permiten poder diferenciar entre este tipo de atrocinado.

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Por último, ya quería comentar que todos los proyectos que realizo y demás, tanto en Canva, los tengo compartidos para que se puedan modificar, se puedan reestructurar, se puedan hacer, rehacer y creo que esto es un ejemplo bastante desarrollado de todos los tipos de herramientas que utilizo en mi día a día de clase.

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Ya comentaba, son materiales que he creado yo, otros están cogidos o están modificados, adaptados por mí, como podría ser este de la ópera, en los que a partir de una pantilla he diseñado un poco más lo que he considerado más propicio para mis alumnos.

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Y esto es todo. Muchas gracias y hasta el próximo vídeo.