1 00:00:00,000 --> 00:00:07,600 Hola, soy Ana García y con este vídeo me dispongo a explicar los pasos a seguir para 2 00:00:07,600 --> 00:00:14,100 la realización de la tarea 6 del curso de competencia digital docente nivel A2. 3 00:00:14,100 --> 00:00:23,920 Lo primero sería la tarea 13, para ello lo primero que hicimos fue rellenar una plantilla 4 00:00:23,920 --> 00:00:33,840 de una situación de aprendizaje, en la que se cubrió todo lo que se pedía y el PowerPoint 5 00:00:33,840 --> 00:00:39,200 o más grande para que se vea mejor, en el que se explica a los alumnos el proyecto, 6 00:00:39,200 --> 00:00:46,000 en este caso serían los libros y sus portadas, para el primero de la ESO en lengua inglesa, 7 00:00:46,000 --> 00:00:50,560 con la introducción, los objetivos del proyecto, la organización, el tiempo que tienen para 8 00:00:50,560 --> 00:01:01,000 la realización y la evaluación del mismo. Luego para la tarea 4 yo me fui por las actividades 9 00:01:01,000 --> 00:01:07,720 en el aula virtual en formato H5P para la primera evaluación, por ejemplo, y siguiendo 10 00:01:07,720 --> 00:01:13,920 hablando de la importancia de las portadas en los libros pues creamos una actividad de 11 00:01:13,920 --> 00:01:20,080 verdadero o falso, por ejemplo, para la primera evaluación. Para la segunda evaluación 12 00:01:20,080 --> 00:01:31,680 se creó un fill in the blanks y para la tercera evaluación un multiple choice questions. 13 00:01:31,680 --> 00:01:38,000 Y luego para la realización de la tarea 5, por lo que al espacio de actividades con ritmo 14 00:01:38,000 --> 00:01:46,960 distinto de aprendizaje se refiere, primero se creó una diapositiva que ya está en la 15 00:01:46,960 --> 00:01:52,320 mediateca con las instrucciones para los alumnos y las distintas actividades sugeridas. En 16 00:01:52,320 --> 00:01:59,720 la primera sería un video que habla sobre las funny reading book covers para motivar 17 00:01:59,720 --> 00:02:05,960 a los alumnos a la realización del proyecto, luego actividades con un ginealogy, como por 18 00:02:06,840 --> 00:02:12,960 ejemplo, cómo hacer la portada de mi libro más interesante, puesto que al final el resultado 19 00:02:12,960 --> 00:02:20,280 final del proyecto sería que ellos rediseñen la portada de un libro de la literatura inglesa 20 00:02:20,280 --> 00:02:29,800 o americana. Y una actividad tercera en live worksheets también relacionada con los book 21 00:02:30,000 --> 00:02:38,800 covers. Al final también incluí una actividad extra también con las live worksheets en el caso 22 00:02:38,800 --> 00:02:45,280 de que algunas de las actividades anteriores tuvieran dificultad para al final llegar a la 23 00:02:45,280 --> 00:02:53,920 meta. Y luego pues al final la realización de la tarea 6 con el OBS Studio para la realización de 24 00:02:53,920 --> 00:02:55,200 la tarea.