1 00:00:00,000 --> 00:00:05,740 los contenidos propios es de cara a desarrollar las prácticas en el aula. Se ha desarrollado 2 00:00:05,740 --> 00:00:15,300 un Google Site donde se explican diversos conceptos interesantes que se requerirán 3 00:00:15,300 --> 00:00:21,660 en las prácticas, por ejemplo, qué tipo de recursos y demás, se dan datos así para 4 00:00:21,660 --> 00:00:27,839 contextualizarlo. Se da toda la parte que se va a llevar a cabo en las prácticas 5 00:00:27,839 --> 00:00:34,740 que va a consistir en un role-playing en el que varios alumnos van a ser distintos 6 00:00:34,740 --> 00:00:38,359 recursos, en este caso del sistema de emergencias, 7 00:00:38,359 --> 00:00:43,179 y otro alumno va a ser el centro coordinador. Entonces lo que se va a 8 00:00:43,179 --> 00:00:47,899 llevar a cabo por una parte es, por la parte del centro coordinador, este otro 9 00:00:47,899 --> 00:00:54,679 recurso desarrollado también por el profesor, en lo que tendríamos avisos que tendrían 10 00:00:54,679 --> 00:01:00,960 que atender esos recursos, están diferenciados por el nivel de recurso, como vemos aquí 11 00:01:00,960 --> 00:01:09,519 en naranja, son soporte vital avanzado, en verde soporte vital básico y demás, se repartiría 12 00:01:09,519 --> 00:01:16,280 a los alumnos estos indicativos, estos recursos y el centro coordinador mediante las emisoras, 13 00:01:16,280 --> 00:01:26,819 mediante walkie-talkie, utilizando este tipo de claves, el código ICAO, el tipo de comunicación específico que se explica previamente, 14 00:01:27,599 --> 00:01:31,120 desarrolla ese role-playing pasándole avisos a los recursos. 15 00:01:31,239 --> 00:01:36,799 Y los recursos igualmente tienen que ir comunicándose, pasándole al centro coordinador las claves. 16 00:01:36,939 --> 00:01:42,680 Esto se desarrolla con los alumnos repartidos por todo el colegio, por todos los espacios comunes, 17 00:01:42,680 --> 00:01:49,079 por el patio, por los pasillos, sin que se vean, para que efectivamente lleven a cabo el roleplaying 18 00:01:49,079 --> 00:01:54,540 de una manera lo más real posible, como serían las comunicaciones en el mundo real, 19 00:01:54,719 --> 00:01:58,060 sin estar viendo los avisos que hay ni nada más allá del centro coordinador, 20 00:01:58,799 --> 00:02:03,120 e igualmente el centro coordinador sin saber lo que están haciendo cada uno de estos recursos, 21 00:02:03,120 --> 00:02:09,139 porque claro, estos recursos van solucionando el aviso con sus cosas, con sus tiempos, 22 00:02:09,479 --> 00:02:11,120 y lo hacen totalmente autónomo. 23 00:02:12,680 --> 00:02:12,740 CC por Antarctica Films Argentina