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00:00:00,840 --> 00:00:06,780
Hola soy Rubén Martín Rodríguez voy a presentar 
la evidencia fundamental sistemas de gestión de

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00:00:06,780 --> 00:00:13,680
aprendizaje lo he creado en lo hecho en 
el Classroom con mi cuenta de Educamadrid

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00:00:15,240 --> 00:00:17,280
lo primero que vemos son las diferentes clases

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00:00:19,320 --> 00:00:23,160
vamos a ver por ejemplo la de primero de 
Diversificación de Biología y Geología

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00:00:23,160 --> 00:00:32,400
vamos a observar que hay alumnos matriculados, luego 
en trabajo en clase lo he dividido por temas, lo

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00:00:32,400 --> 00:00:38,640
primero que podemos ver en la guía didáctica donde 
los alumnos podrán ver los diferentes materiales

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00:00:38,640 --> 00:00:44,820
que tienen que traer, como se van a desarrollar 
las clases, la forma de calificación de la materia.

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00:00:45,660 --> 00:00:52,260
En este caso vemos que  
el curso consta de ocho temas .

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00:00:53,880 --> 00:00:57,960
Vamos a ver por ejemplo el 
tema 7 ,en general casi todos

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00:00:57,960 --> 00:01:04,980
los temas empiezan con un vídeo de repaso ,
de introducción de lo que se va a realizar,

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00:01:06,240 --> 00:01:16,080
vemos que luego en cada parte de del tema pues 
se van a realizar actividades por ejemplo en este

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00:01:16,080 --> 00:01:24,180
caso vemos que he creado en forma de presentación 
una actividad donde en forma de copia que se

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00:01:24,180 --> 00:01:29,220
lo envío a cada alumno los alumnos tendrán que 
rellenar huecos o tendrán que contestar preguntas  ,

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00:01:29,220 --> 00:01:38,640
una vez que lo han hecho me lo mandarán y yo les 
pondré la calificación correspondiente una forma  ,

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00:01:38,640 --> 00:01:45,000
de evaluarles también ,vemos en más actividades 
muy parecidas a la anterior en algunos casos

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00:01:45,000 --> 00:01:49,620
meto algún vídeo de ayuda del trabajo de 
actividad que van a tener que realizar,

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00:01:53,460 --> 00:01:56,640
luego vemos por ejemplo también en este caso

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00:01:58,980 --> 00:02:07,020
les meto un vídeo más largo que van a tener que 
ver en casa forma de clase invertida los alumnos

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00:02:07,020 --> 00:02:14,400
lo verán y una vez que lo hayan hecho tendrán que 
hacer unas actividades que pueden ser contestar

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00:02:14,400 --> 00:02:19,980
una serie de preguntas o realizar un esquema, luego 
al día siguiente clase lo primero que haremos será

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00:02:19,980 --> 00:02:27,840
ver si han entendido el vídeo se han entendido lo 
que han hecho Y cómo está cómo está hecho luego

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00:02:27,840 --> 00:02:32,700
también para que practiquen la técnica de visual 
thinking va a tener que hacer en todos los temas

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00:02:32,700 --> 00:02:41,280
un mapa mental ,y ya para acabar en todos los casos 
vamos a meter actividades de repaso en este caso

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00:02:41,280 --> 00:02:47,400
aquí vemos uno  hecho en eXeLearnig
con actividades por las diferentes partes  ,

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00:02:48,420 --> 00:02:50,760
también he creado formularios.

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00:02:50,760 --> 00:02:52,760


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00:02:56,700 --> 00:03:04,980
Y para acabar en forma de Quizizz pues una 
actividad que puede ser que puede valer

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00:03:04,980 --> 00:03:10,320
como un modelo de examen que puedo pedir 
posteriormente .Vemos también que tiene

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00:03:10,320 --> 00:03:17,160
tengo hecho tengo el libro de calificaciones 
y ya por último vemos la accesibilidad los

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00:03:17,160 --> 00:03:24,600
elementos de accesibilidad que en este caso 
pues tendrá un lector de voz, zoom traductor,

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00:03:26,220 --> 00:03:32,400
una una extensión para saber qué tipo de 
fuente es y otra extensión para cambiarla si

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00:03:32,400 --> 00:03:38,280
es necesario otra para dislexicos y en este 
caso también he metido una un simulador

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00:03:38,280 --> 00:03:42,420
para que los alumnos vean las diferentes 
necesidades que pueden tener otros compañeros.

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00:03:44,520 --> 00:03:48,540
y con esto me despido ,hasta luego