1
00:00:01,139 --> 00:00:12,660
El análisis sintáctico. ¿Qué es?

2
00:00:12,660 --> 00:00:21,399
Un análisis sintáctico es aquel que se utiliza para ver las relaciones y la concordancia que guardan las palabras dentro de una oración.

3
00:00:22,339 --> 00:00:29,660
En el sujeto pueden haber muchas cosas, pero lo que sí que es seguro va a ser un núcleo.

4
00:00:29,660 --> 00:00:39,159
También puede haber un determinante, incluso un complemento del núcleo.

5
00:00:39,159 --> 00:00:46,159
Hay dos tipos de predicado, el verbal y el nominal.

6
00:00:46,159 --> 00:00:56,119
En el predicado nominal también pueden haber varias cosas, pero sí o sí va a estar un núcleo.

7
00:00:56,119 --> 00:01:01,119
El núcleo va a ser algún verbo de ser, estar o parecer.

8
00:01:01,119 --> 00:01:22,000
También va a haber un atributo. A lo mejor puede haber algún complemento circunstancial o también un complemento indirecto, pero nunca, nunca, nunca va a haber un complemento indirecto porque su función la hará el atributo.

9
00:01:22,000 --> 00:01:36,680
El predicado verbal. Su núcleo va a ser cualquier verbo, pero que no sea ser, estar o parecer.

10
00:01:37,599 --> 00:01:52,870
A lo mejor puede haber un complemento directo o también un complemento indirecto, pero nunca, nunca, nunca va a haber un atributo, porque su función la va a hacer el complemento directo.

11
00:01:52,870 --> 00:01:57,090
También se pueden utilizar abreviaturas. Son estas.

12
00:01:57,469 --> 00:02:01,930
Complemento del núcleo. Complemento directo que responde a la pregunta ¿qué?

13
00:02:02,409 --> 00:02:06,750
Complemento indirecto. ¿A quién o para quién?

14
00:02:07,409 --> 00:02:11,330
Complemento circunstancial de tiempo. ¿Cuándo?

15
00:02:12,090 --> 00:02:15,409
Complemento circunstancial de lugar. ¿Dónde?

16
00:02:16,990 --> 00:02:21,169
Complemento circunstancial de modo. ¿Cómo?

17
00:02:21,169 --> 00:02:26,090
Complemento circunstancial de cantidad, cuánto

18
00:02:26,090 --> 00:02:28,449
Sintagma nominal

19
00:02:28,449 --> 00:02:30,530
Sintagma adjetival

20
00:02:30,530 --> 00:02:32,069
Sintagma verbal

21
00:02:32,069 --> 00:02:33,629
Sintagma adverbial

22
00:02:33,629 --> 00:02:36,330
Aquí hay una oración que vas a hacer tú.

23
00:02:36,870 --> 00:02:40,310
Compraron muchos juguetes para los niños del edificio azul.

24
00:02:41,229 --> 00:02:43,490
Luego la vas a poder corregir.

25
00:02:44,830 --> 00:02:47,229
Esta es la oración resuelta.

26
00:02:47,229 --> 00:02:52,750
Compraron muchos juguetes para los niños del edificio azul

27
00:02:52,750 --> 00:02:57,990
Primero separamos sujeto y predicado

28
00:02:57,990 --> 00:02:59,650
Para ello preguntamos al verbo

29
00:02:59,650 --> 00:03:04,030
¿Quiénes compraron muchos juguetes para los niños del edificio azul?

30
00:03:05,250 --> 00:03:07,569
Ellos, es sujeto omitido

31
00:03:07,569 --> 00:03:10,030
Y será ellos

32
00:03:10,030 --> 00:03:13,030
Ellos será el núcleo

33
00:03:13,030 --> 00:03:19,110
Porque aunque no sea un sustantivo, también puede ser un determinante en el núcleo.

34
00:03:19,550 --> 00:03:22,009
Ahora vamos a analizar el predicado.

35
00:03:23,270 --> 00:03:29,750
Es predicado verbal porque el verbo es cualquiera que no es ser, estar o parecer.

36
00:03:31,689 --> 00:03:39,629
En el predicado siempre va a ser un sintagma verbal, porque su núcleo siempre va a ser el verbo.

37
00:03:39,629 --> 00:03:47,310
Ahora vamos a hacerle preguntas al verbo para averiguar más cosas

38
00:03:47,310 --> 00:03:51,930
Entonces le podemos preguntar al verbo

39
00:03:51,930 --> 00:03:56,569
¿Qué compraron para los niños de la isla azul?

40
00:03:56,569 --> 00:04:01,069
Me responden muchos juguetes, que es complemento directo y sintagma nominal

41
00:04:01,069 --> 00:04:07,750
Porque juguetes es el núcleo, muchos es determinante

42
00:04:07,750 --> 00:04:11,349
Le vamos a seguir haciendo preguntas al verbo.

43
00:04:12,389 --> 00:04:12,610
Vale.

44
00:04:13,650 --> 00:04:15,729
Ellos compraron muchos juguetes.

45
00:04:16,170 --> 00:04:16,870
¿Para quién?

46
00:04:17,750 --> 00:04:19,490
Sería complemento indirecto.

47
00:04:19,870 --> 00:04:21,889
Para los niños del edificio azul.

48
00:04:22,750 --> 00:04:25,850
Es complemento indirecto sintagma nominal.

49
00:04:26,550 --> 00:04:30,529
Porque su núcleo es niños y niños es un sustantivo.

50
00:04:32,069 --> 00:04:36,209
Niños es el núcleo, los determinante.

51
00:04:36,209 --> 00:04:38,870
Y para es una preposición

52
00:04:38,870 --> 00:04:44,310
Como pueden haber más complementos, pues vamos a seguir preguntando

53
00:04:44,310 --> 00:04:46,750
Entonces preguntamos

54
00:04:46,750 --> 00:04:48,850
¿De dónde son los niños?

55
00:04:49,569 --> 00:04:53,810
Son del edificio azul, que es complemento circunstancial del lugar

56
00:04:53,810 --> 00:04:58,230
Y sintagma nominal porque edificio es el núcleo y es un sustantivo

57
00:04:58,230 --> 00:05:02,290
De él es un determinante porque es de él

58
00:05:02,290 --> 00:05:05,949
Y azul es un complemento del núcleo

59
00:05:05,949 --> 00:05:10,250
porque nos aporta más información sobre el edificio.

60
00:05:11,250 --> 00:05:15,129
Es sintagma adjetival porque azul es un adjetivo.

61
00:05:17,980 --> 00:05:19,839
Te voy a poner otro ejemplo.

62
00:05:21,600 --> 00:05:25,699
Unos jugadores de baloncesto estuvieron entrenando demasiado.

63
00:05:27,120 --> 00:05:28,939
Esta es la oración resuelta.

64
00:05:29,339 --> 00:05:32,439
Unos jugadores de baloncesto estuvieron entrenando demasiado.

65
00:05:33,079 --> 00:05:36,180
Vamos a separar el sujeto y el predicado.

66
00:05:36,180 --> 00:05:38,120
Vamos a preguntarle al verbo.

67
00:05:38,680 --> 00:05:41,199
¿Quiénes estuvieron entrenando demasiado?

68
00:05:42,120 --> 00:05:44,120
Unos jugadores de baloncesto.

69
00:05:44,620 --> 00:05:49,000
Entonces ese es el sujeto, que es sintagma nominal,

70
00:05:49,500 --> 00:05:52,560
porque el sujeto siempre va a ser el sintagma nominal.

71
00:05:53,899 --> 00:05:57,980
Jugadores es el núcleo y unos es el determinante.

72
00:06:00,730 --> 00:06:04,810
De baloncesto es complemento del núcleo,

73
00:06:04,810 --> 00:06:08,750
porque nos aporta más información sobre los jugadores.

74
00:06:10,149 --> 00:06:16,149
Es sintagma nominal, porque baloncesto es un sustantivo y es el núcleo.

75
00:06:17,310 --> 00:06:19,889
De es una preposición.

76
00:06:21,310 --> 00:06:23,470
Ahora vamos a analizar el predicado.

77
00:06:23,610 --> 00:06:29,449
Es predicado nominal, porque estudiar es un verbo copulativo, al igual que estar y parecer.

78
00:06:29,449 --> 00:06:35,589
Es sintagma verbal, porque en el predicado siempre el núcleo va a ser un verbo.

79
00:06:36,050 --> 00:06:46,670
Entrenando es el atributo que hace función de complemento directo, porque es ¿qué estuvieron haciendo unos jugadores de baloncesto? Entrenando.

80
00:06:48,050 --> 00:06:56,129
Es sintagma verbal, porque entrenando es un verbo y también va a ser el núcleo.

81
00:06:56,129 --> 00:07:01,329
Demasiado es complemento circunstancial de cantidad

82
00:07:01,329 --> 00:07:07,410
Y es sintagma trivial porque demasiado es un adverbio

83
00:07:07,410 --> 00:07:10,529
Y va a ser demasiado el núcleo

84
00:07:10,529 --> 00:07:14,550
Espero que lo hayas entendido y que te haya servido de ayuda