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En este vídeo voy a presentar una situación de aprendizaje que se titula Premios Nobel de la PAN,

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diseñada para alumnos de sexto de primario, para la asignatura de religión,

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y está fundamentada en aprendizajes básicos en proyectos y el trabajo cooperativo,

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donde el alumnado utilizará los dispositivos de los que dispone el centro,

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como son las tablets, los ordenadores de mesa, así como la pizarra de él.

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Los equipos cooperativos realizarán una presentación de las diferentes personalidades

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que han sido galardonadas con este premio, para trabajar el valor de la tolerancia, el

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respeto y los derechos universales en continuo diálogo para vivir en democracia. Tendrá

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una temporalización de tres semanas, dividida en nueve sesiones. Los agrupamientos los hacemos

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en pequeños grupos heterogéneos. Hay un calendario de actuaciones, trabajo diario,

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la presentación en Google Safe y una rúbrica de evaluación. Esta situación de aprendizaje

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se desarrollará a través de un enfoque globalizador y coproductual e incluso empleando

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metodologías activas. Estas actividades se llevarán a cabo en distintos espacios. La sala

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de robótica se utilizará para la investigación, descubrimiento, observación y recopilación de

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información y el aula será el lugar de la presentación con el ordenador de mesa y la

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pizarra de él. Esta situación de aprendizaje será evaluada ya que evaluaremos la propia situación

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de aprendizaje de nuestros alumnos en nuestra propia práctica docente. Es una evaluación

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diagnóstica continua formativa con distintos tipos de evaluación, con evaluación del

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trabajo cooperativo, diana de evaluación y rúbrica de evaluación.