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artísticas. El alumnado de primero de ESO en la asignatura de educación plástica experimentará

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los elementos básicos del lenguaje plástico en composiciones abstractas a la vez que compartirán

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sus creaciones con el resto de compañeros. Las competencias específicas trabajadas serán las

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del número 6. Los saberes básicos, manifestaciones culturales y artísticas más importantes incluidas

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las contemporáneas, así como elementos básicos del lenguaje visual y elementos visuales. La

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metodología será activa, se trabajará en grupos cooperativos de tres personas, componiendo una

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pintura mural abstracta utilizando los elementos que componen el lenguaje plástico. Posteriormente

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se establece un debate final con los resultados obtenidos. Por último, la evaluación, los criterios

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de calificación utilizados para la evaluación del proyecto vienen reflejados en el apartado 6.1 y 6.2.