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Hola, voy a enseñar la plataforma de gestión de aprendizaje que utilizo, que es el aula

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00:00:10,440 --> 00:00:16,700
virtual de Educamadrid. Yo ya estoy dentro con mi usuario y mi contraseña. Aquí aparece

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00:00:16,700 --> 00:00:22,280
el nivel del que este año he sido tutora. Los alumnos acceden al aula virtual a través

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00:00:22,280 --> 00:00:27,200
de sus credenciales de Educamadrid. Aquí aparecen todos los alumnos de este curso que

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00:00:27,200 --> 00:00:38,840
están matriculados. Hay más, hay dos páginas. Y al principio del aula lo que tengo puesto

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00:00:38,840 --> 00:00:45,120
es una imagen con la etiqueta del buen uso de las comunicaciones por Internet, que se

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00:00:45,120 --> 00:00:50,700
leen de forma frecuente para recordarlas, que las tengan presentes y así también al

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00:00:50,700 --> 00:00:56,600
estar aquí ellos las pueden leer para que no se les olvide. La estructura que he creado

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00:00:56,600 --> 00:01:03,540
en el aula virtual es a través de temas y secciones. Aquí, por ejemplo, tengo un taller

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00:01:03,540 --> 00:01:09,260
de lengua que se practica con la tablet a través de diferentes libros con diferentes

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00:01:09,260 --> 00:01:15,340
páginas. Luego hay asignaturas donde tengo contenido un poco de forma general, pero luego

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00:01:15,340 --> 00:01:22,060
también hay otras asignaturas y temas que tengo realizado una secuencia didáctica.

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00:01:22,060 --> 00:01:27,320
En este tema, por ejemplo, tengo al principio un libro en el que hay una primera página

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00:01:27,320 --> 00:01:35,760
con infografía, una siguiente página con un enlace que nos lleva a una presentación

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00:01:35,760 --> 00:01:43,440
del tema. Después de esto tengo puesto un espacio de actividades con distinto ritmo

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00:01:43,440 --> 00:01:52,340
de aprendizaje al que cada alumno puede tener acceso y así va pinchando en la estación

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00:01:52,340 --> 00:01:59,820
qué más le convenga a cada uno. Después tengo un taller que además de realizar una

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00:01:59,820 --> 00:02:06,300
tarea y evaluarla, también se realiza una coevaluación al los alumnos evaluarse entre

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sí. Y tengo también un H5P. En este otro tema, por ejemplo, a través de un score he

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00:02:15,040 --> 00:02:22,240
insertado un Excel Learning donde se presenta el tema. Además de presentarse el tema, luego

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00:02:22,240 --> 00:02:27,040
los alumnos también tienen acceso a él para poderlo volver a visualizar y realizar las

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00:02:27,040 --> 00:02:39,660
actividades que vienen. Tengo puesto una tarea también, un enlace a un cajud. Aquí

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00:02:39,660 --> 00:02:47,660
ya estoy dentro con mi suelo y mi contraseña. También utilizo el cajud para realizar, sobre

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todo en los áreas de ciencias naturales sociales, me gusta crearles un cajud por cada unidad

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00:02:52,900 --> 00:02:59,600
didáctica que a veces utilizo como repaso de la unidad didáctica del tema y otras veces

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00:02:59,600 --> 00:03:05,400
también para evaluar los conocimientos si los han adquirido o qué es lo que más les

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00:03:05,400 --> 00:03:14,960
cuesta. Y luego tengo un cuestionario. Además de todo esto, aquí tengo a la derecha bloques

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00:03:14,960 --> 00:03:26,820
y he creado insignias para dar la retroalimentación a los alumnos y crear un refuerzo positivo.

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00:03:26,820 --> 00:03:39,180
Con estas actividades que incluyo talleres H5P, tareas, cuestionarios, la realización

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00:03:39,180 --> 00:03:46,680
y la visualización de contenido, todo esto lo tengo en el cuaderno del aula virtual,

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00:03:46,680 --> 00:03:54,560
los diferentes apartados para las calificaciones. Además de ello, a InMeTime me gusta utilizar

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00:03:54,560 --> 00:03:58,680
el cuaderno de profesor, en este caso a litio, ya estoy dentro con mi suelo y mi contraseña

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00:03:58,680 --> 00:04:06,480
también. Tengo para cada asignatura, en este caso como lo que más he enseñado es naturales,

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00:04:06,480 --> 00:04:12,080
aquí tengo por ejemplo la asignatura de naturales. Tengo en cuenta la anonimización

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de los alumnos, por eso en lugar de nombre y apellidos utilizo números. Y aquí tengo

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00:04:18,340 --> 00:04:24,120
en cuenta los diferentes aspectos que trabajo, preguntas, los trabajos que se hacen, la tarea

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con el cuaderno, exámenes. Y aquí los porcentajes de exámenes, trabajos, comportamiento, cuaderno,

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00:04:31,380 --> 00:04:38,280
si realizan los deberes, esto es del primer trimestre, aquí por ejemplo tengo lo del

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segundo trimestre, igual las preguntas que hago de forma frecuente, todos los trabajos

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00:04:44,720 --> 00:04:54,120
que se realizan, los cahuts, trabajos individuales sin equipo, los exámenes, etc. Y con esto

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00:04:54,120 --> 00:05:00,160
he terminado la presentación de mi plataforma de gestión de aprendizaje. Espero que todos

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00:05:00,160 --> 00:05:04,540
los apartados, tanto la configuración como la estructura y contenido, la evaluación

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00:05:04,540 --> 00:05:08,180
y la metodología hayan quedado claras. Muchas gracias.