1
00:00:02,609 --> 00:00:10,849
A continuación, voy a describir lo que sería el espacio que crear de actividades con ritmos distintos de aprendizaje.

2
00:00:12,070 --> 00:00:22,289
En cuanto al inicio, tenemos las instrucciones para el espacio de actividades con ritmos diferentes de aprendizaje,

3
00:00:23,070 --> 00:00:27,350
en el que he puesto tres pautas.

4
00:00:27,350 --> 00:00:32,170
En primer lugar, presta mucha atención a la tarea, si no la has comprendido no podrás empezar.

5
00:00:32,609 --> 00:00:42,170
En segundo lugar, es obligatorio que llegues a la tarea 3. Si lo consigues sin dificultad, pasa a la siguiente. Si tienes dudas, ve a repostaje y cuando termines, vuelve a hacer la tarea 3.

6
00:00:44,189 --> 00:00:49,070
Y el punto 3, para poder realizar las actividades de manera correcta, es necesario que disfrutes el proceso.

7
00:00:49,070 --> 00:01:06,319
Después en la tarea 1 he introducido un vídeo en el que se explica de manera lúdica las profesiones

8
00:01:06,319 --> 00:01:13,760
y los diferentes tipos de tiendas que podemos encontrar en nuestra ciudad o en nuestro bar

9
00:01:13,760 --> 00:01:36,430
En la tarea 2 podemos ver un Geniali en el que se muestran las tiendas y los supermercados

10
00:01:36,430 --> 00:01:49,500
que podemos encontrar igualmente en nuestra ciudad, pues tiene frutas y verduras, junto

11
00:01:49,500 --> 00:01:54,799
con la profesión que sería el frutero y diferentes actividades interactivas.

12
00:01:55,920 --> 00:02:13,259
En la tarea 3 hemos añadido un link worksheet de las profesiones para que los alumnos unan

13
00:02:13,259 --> 00:02:20,379
con flechas cada tienda con su office.

14
00:02:20,379 --> 00:02:28,340
Si tienen dificultades para realizar la tarea 3 pasarán por el repostaje en el que he incluido

15
00:02:28,340 --> 00:02:35,900
un vídeo explicativo de las profesiones para que si encuentro alguna dificultad visualizando

16
00:02:35,900 --> 00:02:42,669
este vídeo puedan realizar la tarea 3 sin ningún tipo de dificultad.

17
00:02:42,669 --> 00:02:58,099
En cuanto a la tarea 4, es un juego tipo memory de las profesiones, en el que con diferentes

18
00:02:58,099 --> 00:03:04,539
cartas tendrán que ir a hacer nuevas parejas de las diferentes profesiones trabajadas.

19
00:03:04,539 --> 00:03:10,419
Y de esta manera también trabajarán funciones ejecutivas como la memoria y la atención.

20
00:03:10,419 --> 00:03:29,699
En último lugar, la tarea final es un cajot, también que abarca el tema de las profesiones con unas preguntas sencillas que podrán resolver sin dificultad.

21
00:03:29,699 --> 00:03:44,400
y con esto finalizaría mi espacio actividades con ritmos distintos de aprendizaje espero que