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00:00:02,740 --> 00:00:09,939
Aquí está el curso de primero de bachillerato, que es el aula virtual del cual voy a hacer la presentación.

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00:00:11,199 --> 00:00:15,820
Aquí están los participantes que he tenido este año.

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00:00:20,870 --> 00:00:25,589
El aula virtual está ordenada por temas, según los hemos ido dando.

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00:00:26,269 --> 00:00:31,250
En cada tema aparecen las orientaciones metodológicas, los objetivos.

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00:00:31,250 --> 00:00:45,289
Y bueno, por lo general aparecen también pues un cuestionario o ejercicios y esta es un poco la dinámica del aula, ¿no?

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00:00:45,990 --> 00:00:54,890
Entonces, por ejemplo, pues tenemos construcciones geométricas fundamentales, ¿vale?

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00:00:54,890 --> 00:01:30,590
Ahí tenemos un PDF que viene con algunos ejercicios, actividades, todo lo que hemos ido dando está aquí presentado, los cuadriláteros, transformaciones geométricas en el plano, tangencias con ejercicios, etiqueta T.

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00:01:30,590 --> 00:01:46,590
Eso es para que, bueno, lo hemos visto casi al principio, entonces para que los alumnos sepan un poco, tengan, sepan algunas normas de comportamiento en las redes.

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00:01:46,590 --> 00:02:04,430
Bien, estamos aquí en el sistema, por ejemplo, diédrico y entonces, por ejemplo, hay aquí un enlace a esta página de aquí donde los alumnos pueden interactuar.

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00:02:04,730 --> 00:02:14,310
Hay juegos y bueno, pues está bastante bien y bueno, más que nada para poner en práctica sus conocimientos.

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00:02:14,310 --> 00:02:39,479
Aquí estaría cómo empezar y bueno, pues nada, es simplemente ir contestando y bueno, pues eso es un poco la idea de, la idea de, para practicar más que nada.

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00:02:39,479 --> 00:03:01,849
Bien, ahí tenemos, vamos a pasar al sistema sonométrico que viene después y nada, aquí pues un poco un pdf con láminas para trabajar, se las tienen que bajar y bueno, pues eso es un poco la idea de más láminas.

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00:03:01,849 --> 00:03:11,419
luego hay piezas para interpretar las curvas en diédrico cuando están en asonométrico

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00:03:11,419 --> 00:03:22,939
pues como interpretarlas, más ejercicios, tenemos la perspectiva caballera con un pdf

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00:03:22,939 --> 00:03:39,919
tenemos aquí para hacer ejercicios con el programa monje, planos acotados, teoría y ejercicios también

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00:03:39,919 --> 00:03:56,979
Normalización, pues nada, aquí todo está enlazado a ejercicios dentro de algunas webs.

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00:03:56,979 --> 00:04:22,399
Cómo se hace la cónica frontal, ejercicios para empezar, teoría también hay, son links a los ejercicios, cómo hacerlos.

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00:04:24,000 --> 00:04:30,500
Y bueno, pues esto es un poco la idea de ejercicios ya resueltos para que lo hagan.

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00:04:30,639 --> 00:04:34,019
Es un poco la idea del aula virtual.

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00:04:34,939 --> 00:04:40,439
Luego ya aquí al final pues tienen unas actividades para subir nota.

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00:04:43,629 --> 00:04:47,569
Y bueno, pues esto es un poco mi aula virtual.