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Buenos días, mi nombre es Sara Ferrero Calvo y esta es una evidencia que voy a presentar

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para las evidencias fundamentales y más concretamente para la innovación metodológica, en la cual

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vamos a trabajar las tecnologías de la información y la comunicación, como por ejemplo la robótica

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que la trabajamos en el aula. Está dirigida a los alumnos del segundo ciclo de educación

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infantil, es decir, de 3 a 6 años. Esta es la infografía que he realizado, en la cual

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vemos cómo se plantean unos objetivos, unos contenidos, unas actividades básicas como

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por ejemplo familiarizarnos con el robot, con sus movimientos, los diferentes tableros

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y la evaluación de los alumnos. Este es Doc, nuestro robot y el tablero con el que

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viene. De todas formas, yo misma he elaborado un tablero y las tarjetas van cambiando en

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función de la temática que vamos a trabajar en cada unidad de programación. Como vemos,

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trabajamos la robótica o la iniciación a la programación robótica desde nuestro rincón,

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siempre lo presentamos, las actividades y los nuevos tableros los presentamos en la zona de

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la asamblea, lo trabajamos desde nuestro rincón de las nuevas tecnologías. Hay también una mesa

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interactiva para realizar o jugar con diferentes aplicaciones, escuchar audiciones de audiocuentos,

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canciones o ver vídeos. También hay una mesa con nuestro ordenador del aula o el tablero con las

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diferentes fichas. Es importante tener en cuenta que comenzamos en la asamblea y también se hace

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una retroalimentación en la misma donde los niños nos cuentan lo que les ha gustado, lo que no,

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las dificultades que han encontrado y siempre se van a tener en cuenta las características y

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necesidades de los alumnos para adaptar las actividades a los mismos y los tableros. Este,

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por ejemplo, es uno de los tableros en el cual se trabaja la naturaleza y, bueno, como vemos,

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ADOC está en el punto de partida. Hay actividades de lógica o matemática, además, actividades para

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trabajar la grafomotricidad o un código QR que escanean con la tablet del aula. En este caso,

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tengo una canción de Jane Goodall. Y hasta aquí mi aportación para la evidencia fundamental.