1
00:00:01,840 --> 00:00:07,740
En esta infografía se presenta un proyecto interdisciplinar de trabajo colaborativo

2
00:00:07,740 --> 00:00:11,259
en el que tanto alumnos como profesores de diferentes materias

3
00:00:11,259 --> 00:00:14,320
tienen un objetivo común, que es el consumo sostenible.

4
00:00:15,439 --> 00:00:18,420
Está relacionado con los objetivos de desarrollo sostenible.

5
00:00:19,079 --> 00:00:24,100
Se trata de la creación de una página web de venta de productos de segunda mano.

6
00:00:25,160 --> 00:00:29,760
La primera fase, sea fase de creación, es para un curso académico en septiembre.

7
00:00:29,760 --> 00:00:32,200
se tendría que crear una red de sites

8
00:00:32,200 --> 00:00:33,579
con catálogo de productos

9
00:00:33,579 --> 00:00:36,600
se pondrían las tareas de cada uno

10
00:00:36,600 --> 00:00:38,740
en Google Tasks

11
00:00:38,740 --> 00:00:40,700
en la fase de difusión

12
00:00:40,700 --> 00:00:42,399
se hará una presentación de canvas

13
00:00:42,399 --> 00:00:44,939
esto ocurrirá en octubre, una presentación de canvas

14
00:00:44,939 --> 00:00:46,640
y los alumnos voluntarios

15
00:00:46,640 --> 00:00:50,049
que fundirán el proyecto por el centro

16
00:00:50,049 --> 00:00:52,570
se han colgado carteles con código QR

17
00:00:52,570 --> 00:00:54,810
para que los alumnos

18
00:00:54,810 --> 00:00:55,929
se presenten voluntarios

19
00:00:55,929 --> 00:00:58,170
mediante formulario de Google

20
00:00:58,170 --> 00:01:00,009
y luego en noviembre

21
00:01:00,009 --> 00:01:01,710
Empezaría la fase de recogida

22
00:01:01,710 --> 00:01:02,950
Se recogerían los productos

23
00:01:02,950 --> 00:01:05,049
Que se les proporcionan etiquetas a las personas

24
00:01:05,049 --> 00:01:06,730
Que van a ganar los productos

25
00:01:06,730 --> 00:01:09,250
Para que queden registrados los productos

26
00:01:09,250 --> 00:01:10,730
Todos de manera homogénea

27
00:01:10,730 --> 00:01:13,390
Y se hará un control de stock

28
00:01:13,390 --> 00:01:14,349
Mediante Google Sheets

29
00:01:14,349 --> 00:01:16,129
Después en diciembre

30
00:01:16,129 --> 00:01:18,829
Se tiene que hacer la puesta en marcha

31
00:01:18,829 --> 00:01:20,730
Y ya está creada la página web

32
00:01:20,730 --> 00:01:21,769
Que sería el departamento

33
00:01:21,769 --> 00:01:23,790
De tecnología

34
00:01:23,790 --> 00:01:25,629
En que la crearía

35
00:01:25,629 --> 00:01:28,769
Se empezaría con la venta de los productos

36
00:01:28,769 --> 00:01:32,909
se realizaría un arqueo de caja en Google Sites y un control de gascos también

37
00:01:32,909 --> 00:01:37,250
y una actualización continua de los productos en Google Sites.

38
00:01:38,049 --> 00:01:45,250
También sería el Departamento de Plástica el encargado de llevar esta actualización de las fotografías.

39
00:01:45,650 --> 00:01:50,810
El Departamento de Lenguas será el que redactará los textos que irán acompañando estas fotografías.

40
00:01:51,730 --> 00:01:57,150
Entre enero y junio se hará un seguimiento y una propuesta de unas horas,

41
00:01:57,150 --> 00:02:00,829
en cuanto a un foro de participación para evaluar las necesidades.

42
00:02:01,510 --> 00:02:05,030
En junio, final del curso, se realizarán análisis de los resultados

43
00:02:05,030 --> 00:02:06,609
y una respuesta de mejora.

44
00:02:07,109 --> 00:02:11,469
Las competencias que se trabajan en este proyecto serían la competencia

45
00:02:11,469 --> 00:02:13,689
en el conocimiento y la interacción con el mundo físico,

46
00:02:14,270 --> 00:02:17,729
ya que los estudiantes han debido analizar los recursos naturales

47
00:02:17,729 --> 00:02:19,949
de importancia de la reducción de estos agresivos

48
00:02:19,949 --> 00:02:23,969
y la reutilización de productos para disminuir el impacto ambiental.

49
00:02:23,969 --> 00:02:32,550
Por ello, la venta de productos es una mano para reutilizar productos que ya no queremos, pero que siguen necesitando, o sea, siguen pudiendo tener uso.

50
00:02:33,330 --> 00:02:42,050
La competencia matemática y básica es en ciencia y tecnología, sobre todo para calcular los precios, organizar el inventario, utilizar las herramientas tecnológicas.

51
00:02:42,590 --> 00:02:47,629
La digital, ya que van a promocionar el evento, crear anuncios, gestionar la web.

52
00:02:47,629 --> 00:02:54,389
La competencia en el aprendizaje y manejo de la información, de aquí investigarán sobre el comercio justo, los beneficios del consumo responsable,

53
00:02:54,569 --> 00:02:57,810
cuando tengan sobre todo que difundir este proyecto al resto de compañeros.

54
00:02:58,729 --> 00:03:05,030
Y la competencia social y ciudadana, ya que se establecerán vínculos con la comunidad local, ya que promoverán la participación con las familias

55
00:03:05,030 --> 00:03:15,490
y el dinero recaudado será destinado a una asociación sin ánimo de lucro de la comunidad educativa, de la localidad donde se encuentra la comunidad educativa.