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A veces es difícil encontrar la educación que te gusta de verdad.

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Por eso hoy te abrimos las puertas al Instituto Cardenal Herrera Oria,

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para que conozcas algo mejor cuál es nuestra historia.

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Los recién llegados a primero de la ESO son quienes se sitúan junto al principal acceso.

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Pero, ¿por qué elegir nuestro centro?

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Una madre, Marian, nos relata por qué le ha parecido una gran elección, además de sensata.

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Cuando yo metí a mi hijo en el Herrera fue porque confiaba en la calidad del profesorado y en el ambiente.

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Y me ha gustado mucho el cariño con el que se tratan los alumnos, el nivel de exigencia por supuesto también

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y la transparencia y la agilidad con la que se tratan las cosas.

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Desde 1974, cuando el Herrera nació como instituto piloto, prestigio y buena fama con los años hemos ido cosechando

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Pero, ¿quién dirige ahora nuestro centro? Se llama José, a quien vas a conocer según vamos avanzando

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José, ¿qué destacarías tú del Herrera?

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En el Instituto Cardenal Herrera se pueden destacar muchas cosas, pero fundamentalmente quiero resaltar cuatro

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En primer lugar, es un instituto bilingüe en inglés, en el que también se ofrece alemán y francés con mutativa.

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Otro punto destacable de la Herrera Aoria es nuestra amplia adaptividad, a pesar de tener un tamaño mediano,

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que, por otro lado, nos permite mantener una atención personalizada con nuestros alumnos.

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Nuestra meta es el desarrollo integral de nuestros alumnos en su parte humanística, científica y personal.

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El resultado de esta trayectoria educativa por el centro es que alcanza resultados excelentes en la EBAU en la Universidad Autónoma de Madrid.

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Esmerados trabajos recorren aulas y pasillos.

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También te enseñamos algunas de nuestras clases por dentro.

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¿Qué estáis haciendo hoy?

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Estamos haciendo una práctica sobre la disección de una planta en la ferita.

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¿Cuáles filósofos habéis estudiado?

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Tres filósofos, Sócrates, Platón y Aristóteles en cuatro habitaciones de escape.

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Además de nuestras aulas por dentro, grandes son nuestros valores.

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Múltiples y variados nuestros proyectos.

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Y a todo ello se suman nuestros concursos y premios.

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Al principio pensábamos más en talentos prácticos

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o talentos que tenían más que ver con la inteligencia

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ser bueno en matemáticas o ser bueno en algún deporte

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pero luego poco a poco fuimos pensando en talentos que tenían más que ver

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como cuando te pones en el lugar de otra persona o cuando creas una poesía de la nada, cosas así.

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Nos gusta disfrutar con lo que hacemos y los alumnos reconocen nuestro esfuerzo.

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Pero, ¿qué es lo que más aprecian ellos?

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David, ¿qué es lo que más aprecias del centro?

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Lo que más aprecio del centro es que me ha permitido diseñar mi propia página web desde cero,

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sin ningún conocimiento, mediante una actividad que realizamos en segundo de la ESO.

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Lo que más aprecio de Herrera es que aprendemos por ejemplos prácticos.

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Aquí tenemos uno de cómo Aristóteles explicó el universo con el mundo sublunar,

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en el cual están representados los elementos desde la Tierra, agua, aire y fuego.

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También tenemos el mundo supralunar, que va desde la Luna, el primer motor inmóvil.

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¿Y tú, Luna, ya en segundo de bachillerato, con qué te quedas de Herrera?

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Con lo que me quedo de Herrera es que me han enseñado a evolucionar como persona, a crecer.

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Me han acompañado en el camino hacia la madurez, pero lo mejor, sin duda, es la gente que he conocido, tanto alumnos como profesores, en ese camino.

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Y hay además alumnos que han cogido tal apego al centro que viven en el Herrera un nostálgico reencuentro.

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Así es como relata Carmen qué es lo que le lleva a volver al Herrera.

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Carmen, ¿qué te hace volver a esta escuela de escuelas?

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Y aquí termina nuestra jornada, con la alegría de disfrutar de una extraordinaria morada.