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00:00:00,000 --> 00:00:12,000
Buenos días, para hacer un seguimiento de la evolución de los alumnos utilizo el cuaderno de clase de Alexia, el cuaderno del profesor.

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00:00:12,000 --> 00:00:19,000
Aquí tengo mi cuaderno del profesor donde tengo las diferentes materias que imparto.

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00:00:20,000 --> 00:00:33,000
Dentro de cada una de las materias, por ejemplo, me voy a segundo A, lo tengo organizado por evaluaciones, primera, segunda, tercera y luego la convocatoria ordinaria y la nota final.

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00:00:33,000 --> 00:00:57,000
Tengo aquí los nombres de los alumnos y aquí todas las actividades que he ido haciendo, como el trabajo de clase, el cuaderno, el porfolio que subo a otra evaluación, exámenes que hemos hecho.

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00:00:57,000 --> 00:01:03,000
Cada uno de ellos asociado a sus estándares de aprendizaje, a las competencias que las asociaremos.

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00:01:03,000 --> 00:01:10,000
Al final le puse la nota final y luego ya la nota de cada alumno, cada una de ellas con su peso correspondiente.

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00:01:11,000 --> 00:01:21,000
Por ejemplo, este tipo de pruebas, esta primera prueba, permite accederlo porque ya se ha borrado.

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00:01:21,000 --> 00:01:29,000
Tenía un peso 3 asignado al criterio relacionado con los números naturales y los números enteros.

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00:01:29,000 --> 00:01:36,000
O un ejercicio de trabajo en clase, por ejemplo, al mismo criterio, que no lo puedo abrir para que lo vean, pero así se ve.

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00:01:36,000 --> 00:01:40,000
Resuelve forma ordenada los problemas planteados con un peso 1.

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00:01:40,000 --> 00:01:46,000
O, por ejemplo, este que tiene propiedades de los números y realiza el cálculo también con peso 1.

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00:01:46,000 --> 00:01:56,000
Se valora todo, pequeños ejercicios que hacemos en clase, los exámenes, una reflexión sobre su aprendizaje y su trabajo diario.

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00:01:56,000 --> 00:02:02,000
Lo que aquí yo tengo llamado, por ejemplo, como deberes octubre, pues es el trabajo diario que realizan en el aula.