1 00:00:00,000 --> 00:00:05,000 Buenos días, a continuación os voy a presentar el LMS de Primera Educación Primaria 2 00:00:05,000 --> 00:00:08,000 que estoy empleando este curso en el área de Natural Science. 3 00:00:08,000 --> 00:00:12,000 Como podéis comprobar, tengo matriculados a todos los alumnos. 4 00:00:12,000 --> 00:00:16,000 He minimizado estas columnas para mantener su anonimato. 5 00:00:16,000 --> 00:00:19,000 A la izquierda podemos ver que está dividido en secciones. 6 00:00:19,000 --> 00:00:24,000 Las he llamado unidades. Dentro de cada unidad hay distintas lecciones. 7 00:00:24,000 --> 00:00:30,000 Todas las unidades tienen más o menos la misma estructura. 8 00:00:30,000 --> 00:00:38,000 Tenemos al principio de la unidad distintas actividades que he ido introduciendo 9 00:00:38,000 --> 00:00:41,000 para que los alumnos en cualquier momento puedan acceder a ellas. 10 00:00:41,000 --> 00:00:47,000 Hemos creado una lección, un libro, una anetiqueta. 11 00:00:47,000 --> 00:00:51,000 Esta anetiqueta va en todas las unidades para que los alumnos 12 00:00:51,000 --> 00:00:54,000 sean conscientes de las normas básicas que hay que tener 13 00:00:54,000 --> 00:00:58,000 cuando utilizamos ordenadores, tablets y nos metemos en Internet. 14 00:00:58,000 --> 00:01:05,000 Vemos que la anetiqueta además pueden acceder a ella escaneando el código QR 15 00:01:05,000 --> 00:01:08,000 y que pueden también escuchar el audio. 16 00:01:08,000 --> 00:01:16,000 Hemos creado un glosario como actividad colaborativa y un wiki. 17 00:01:16,000 --> 00:01:23,000 Vemos por ejemplo en el wiki que los alumnos ya han metido alguna entrada. 18 00:01:23,000 --> 00:01:28,000 Tenemos también un foro. 19 00:01:28,000 --> 00:01:31,000 Vamos luego a la lección 1. 20 00:01:31,000 --> 00:01:35,000 Todas las primeras lecciones en la introducción es siempre más o menos igual. 21 00:01:35,000 --> 00:01:38,000 Empezamos con una infografía creada en Canva. 22 00:01:39,000 --> 00:01:44,000 Luego tenemos una canción, ya que a los alumnos les motiva mucho 23 00:01:44,000 --> 00:01:46,000 aprender a través de canciones. 24 00:01:46,000 --> 00:01:51,000 Y por último una actividad interactiva, en este caso de World War. 25 00:01:51,000 --> 00:01:56,000 Si vamos a la lección 2, clasificando animales, 26 00:01:56,000 --> 00:02:02,000 hemos creado un quiz, otra actividad y un Excel Learning como herramienta externa. 27 00:02:02,000 --> 00:02:07,000 En este Excel Learning vemos los distintos contenidos. 28 00:02:07,000 --> 00:02:14,000 Hemos creado también actividades como un cajote, un quiz, un memory game 29 00:02:14,000 --> 00:02:19,000 y por último una evaluación que los alumnos tendrán que contestar. 30 00:02:19,000 --> 00:02:26,000 Si seguimos, por ejemplo, siempre tenemos una unidad de repaso. 31 00:02:26,000 --> 00:02:32,000 Aquí tienen una tarea interactiva para hacer y hemos creado una actividad H5P, 32 00:02:32,000 --> 00:02:36,000 en este caso un crucigrama, en el que hemos incluido unas imágenes 33 00:02:36,000 --> 00:02:39,000 para aquellos alumnos que así lo necesiten. 34 00:02:39,000 --> 00:02:48,000 Tenemos también, hemos creado un test de final de la unidad 35 00:02:48,000 --> 00:02:54,000 y hemos incluido la rúbrica para que los alumnos sepan 36 00:02:54,000 --> 00:02:59,000 lo que se espera de ellos en todo momento. 37 00:02:59,000 --> 00:03:04,000 Vemos aquí en el bloque de la derecha, en el lado de la derecha, perdón, 38 00:03:04,000 --> 00:03:06,000 que hemos creado varios bloques. 39 00:03:06,000 --> 00:03:12,000 El primer bloque es un calendario en el que anotaremos los eventos más importantes. 40 00:03:12,000 --> 00:03:21,000 En este caso hemos incluido Halloween, el 20 de noviembre que nos vamos al Museo del Prado. 41 00:03:21,000 --> 00:03:25,000 Más abajo tenemos otro bloque que es el de las insignias, 42 00:03:25,000 --> 00:03:29,000 donde aparecen las insignias que otorgamos a los alumnos por el trabajo realizado. 43 00:03:29,000 --> 00:03:34,000 Y más abajo un bloque de gamificación donde van ganando puntos y subiendo niveles 44 00:03:34,000 --> 00:03:37,000 a medida que van participando y realizando las tareas. 45 00:03:37,000 --> 00:03:40,000 Esta es una forma más motivadora de trabajar. 46 00:03:40,000 --> 00:03:47,000 Si nos vamos al apartado de calificaciones, aquí aparecen todas las calificaciones 47 00:03:47,000 --> 00:03:54,000 que los alumnos van recibiendo a la hora que van realizando las actividades. 48 00:03:54,000 --> 00:03:57,000 Este bloque está en naranja, el Animal Lab Book, 49 00:03:57,000 --> 00:04:01,000 porque les di yo las fotocopias y ellos me han ido entregando, 50 00:04:01,000 --> 00:04:05,000 con lo cual he metido de forma manual las calificaciones. 51 00:04:05,000 --> 00:04:10,000 Estas calificaciones, junto con las que se incluyen en el cuaderno de raíces, 52 00:04:10,000 --> 00:04:12,000 en el cuaderno del profesor de raíces, 53 00:04:12,000 --> 00:04:18,000 son las que van a conformar la evaluación, la nota final del alumno. 54 00:04:18,000 --> 00:04:23,000 Bueno, espero que os haya gustado. Muchas gracias.