1 00:00:00,300 --> 00:00:07,839 Buen curso 2025-2026 2 00:00:07,839 --> 00:00:16,679 Empezamos un nuevo curso y desde el programa de absentismo escolar os animamos a llevar a vuestras hijas e hijos al colegio todos los días. 3 00:00:17,260 --> 00:00:22,280 Hay una gran diferencia en el proceso de aprendizaje y de desarrollo cuando van al cole habitualmente. 4 00:00:22,280 --> 00:00:30,019 Ya que aprenden con más facilidad, se dan cuenta de sus capacidades, participan en las actividades y sienten que forman parte de la clase. 5 00:00:30,300 --> 00:00:34,859 Poco a poco sus logros van reforzando su autoestima y eso les hace sentir bien. 6 00:00:35,500 --> 00:00:40,700 Al volver a casa, pueden contar lo que han aprendido, y sentirse bien siendo escuchados 7 00:00:40,700 --> 00:00:43,640 y escuchadas por su madre y su padre u otros familiares. 8 00:00:44,159 --> 00:00:48,820 Tener una rutina diaria les proporciona seguridad emocional, autonomía y autoestima. 9 00:00:49,700 --> 00:00:53,679 Ya que cada día saben qué tienen que hacer, a qué hora levantarse y acostarse. 10 00:00:55,119 --> 00:00:57,259 Asearse, ir al cole, comer. 11 00:00:57,960 --> 00:01:00,859 Hacer las tareas, jugar y colaborar con la familia. 12 00:01:02,659 --> 00:01:04,799 Todo eso les ayuda a sentir seguridad. 13 00:01:05,379 --> 00:01:09,180 Saber que su familia también forma parte de sus horarios diarios les ayuda a tener 14 00:01:09,180 --> 00:01:13,420 estabilidad, sensación de control y dejar fuera la incertidumbre y los miedos. 15 00:01:14,060 --> 00:01:19,040 Así es más fácil regular sus emociones normales de enfado, tristeza, rabia o frustración 16 00:01:19,040 --> 00:01:22,000 que desde pequeños y pequeñas tenemos que aprender a gestionar. 17 00:01:22,480 --> 00:01:27,180 Cuando no van al colegio todos los días, les resulta complicado seguir el ritmo de 18 00:01:27,180 --> 00:01:27,640 la clase. 19 00:01:28,099 --> 00:01:32,840 Se pierden las explicaciones y pueden pensar que no son capaces, que no pueden y que no 20 00:01:32,840 --> 00:01:33,140 saben. 21 00:01:33,519 --> 00:01:37,019 Es un sentimiento que daña su autoestima aunque no sepan decirlo. 22 00:01:37,659 --> 00:01:42,500 Tras un tiempo faltando al colegio, les resulta más difícil mantener la atención y pierden 23 00:01:42,500 --> 00:01:43,260 la motivación. 24 00:01:43,739 --> 00:01:48,799 Se aburren, no pueden estar en la silla, buscan distracciones y acaban interrumpiendo la clase 25 00:01:48,799 --> 00:01:54,439 por lo que, a veces, son regañados y regañadas por su comportamiento. Todo esto, lleva a 26 00:01:54,439 --> 00:01:58,680 las niñas y a los niños a sentir malestar y desmotivación por verse obligados a hacer 27 00:01:58,680 --> 00:02:04,079 algo que les supera. No es fácil hablar de su malestar, aunque esté presente e influya 28 00:02:04,079 --> 00:02:09,479 en su día a día. Esto se puede evitar, para eso es obligatorio llevarlos a clase todos 29 00:02:09,479 --> 00:02:14,180 los días, y además es muy positivo valorar lo que aprenden, reconocer su esfuerzo y que 30 00:02:14,180 --> 00:02:19,599 reforcéis la idea de que son capaces. En cuanto adquieran la rutina diaria será más fácil para 31 00:02:19,599 --> 00:02:24,680 ellos y ellas y para la familia, y pronto veréis los resultados positivos en el cole y en el 32 00:02:24,680 --> 00:02:26,500 bienestar de vuestras hijas e hijos.