1
00:00:00,240 --> 00:00:05,919
Este es el vídeo sobre la LMS que he elegido, que es una aula virtual de EducaMadrid.

2
00:00:07,599 --> 00:00:15,560
En cuanto a la acción de matriculación, he elegido que los alumnos se puedan automatricular,

3
00:00:15,900 --> 00:00:17,320
automatriculación del estudiante.

4
00:00:18,460 --> 00:00:24,500
He elegido esta acción por no poner nombres de alumnos reales, en este caso podría ser automatriculación.

5
00:00:25,320 --> 00:00:27,000
En cuanto al curso, el aspecto general.

6
00:00:27,000 --> 00:00:34,780
Al principio tiene un apartado general donde he puesto un foro para poner los avisos, puesto que está en formato social.

7
00:00:35,039 --> 00:00:42,799
Y luego está estructurado en secciones. Hay dos secciones. Educación física de sexto de primaria y educación física de cuarto de primaria.

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00:00:43,520 --> 00:00:50,299
Diferentes elementos que tengo, por ejemplo, para evaluar cuestionarios y contenido H5P.

9
00:00:50,299 --> 00:00:53,119
cuestionario por aquí sobre el deporte del

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00:00:53,119 --> 00:00:55,299
dachbol, casi todo va a girar

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00:00:55,299 --> 00:00:57,060
el deporte del dachbol en

12
00:00:57,060 --> 00:00:59,200
sexto de primaria y el judo en cuarto

13
00:00:59,200 --> 00:01:00,659
de primaria. Pues tiene

14
00:01:00,659 --> 00:01:02,780
este cuestionario, donde

15
00:01:02,780 --> 00:01:04,760
tiene cuatro preguntas

16
00:01:04,760 --> 00:01:06,219
en las que

17
00:01:06,219 --> 00:01:09,079
el estudiante o la estudiante tiene que marcar

18
00:01:09,079 --> 00:01:10,760
la respuesta correcta.

19
00:01:12,260 --> 00:01:13,579
Contenido H5P

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00:01:13,579 --> 00:01:14,959
por ejemplo

21
00:01:14,959 --> 00:01:16,680
sobre los deportes de montaña

22
00:01:16,680 --> 00:01:19,299
Deporte de montaña, por ejemplo

23
00:01:19,299 --> 00:01:22,459
¿Cuál de los siguientes deportes se practica en un entorno montañoso?

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00:01:22,560 --> 00:01:26,980
Marca uno, le da a comprobar y ya tenemos uno.

25
00:01:27,840 --> 00:01:32,260
Como elemento de guía didáctica tengo por aquí encuestas.

26
00:01:33,200 --> 00:01:36,439
Tengo por ejemplo una encuesta, aquí podría ser sobre el dashboard,

27
00:01:36,620 --> 00:01:42,299
que nos va a ayudar a conocer la opinión del alumnado sobre los contenidos que hemos dado.

28
00:01:43,340 --> 00:01:46,700
Una primera parte que tiene que indicar qué es lo que más te gusta del dashboard,

29
00:01:46,700 --> 00:01:54,680
Podrían elegir una, dos, tres o las cuatro cosas y un apartado donde ellos tienen que escribir qué nuevas reglas introducirías en la práctica del Dash Vault.

30
00:01:56,879 --> 00:02:02,760
En cuanto a la secuenciación de las unidades, otra herramienta que me sirve para ello es el libro.

31
00:02:03,239 --> 00:02:09,379
He utilizado el libro, por ejemplo, el libro de Dash Vault para presentar secuenciados los contenidos.

32
00:02:09,379 --> 00:02:19,719
En este caso, hay un primer vídeo de presentación, si ven el vídeo de presentación pasan al segundo que es el dashboard,

33
00:02:19,860 --> 00:02:25,759
una explicación que es el dashboard, un tercer contenido que es los aspectos motrices que se trabajan

34
00:02:25,759 --> 00:02:28,740
y un último contenido que son los aspectos emocionales.

35
00:02:31,379 --> 00:02:38,340
En cuanto a técnicas para evaluar que hay aquí, pues podemos ver de los dos tipos, lecciones y tareas.

36
00:02:38,340 --> 00:03:04,099
Una lección sería, por ejemplo, esto. ¿Qué he aprendido del dashboard? Lección. Y aquí tienes una insignia al principio. Ahí tienes una insignia. Y varias páginas por las que van pasando.

37
00:03:04,099 --> 00:03:12,620
donde se le ve y se comprueba a los chavales, comprueban lo que han ido aprendiendo del dashboard.

38
00:03:12,620 --> 00:03:21,990
Y un ejemplo de tarea, por ejemplo, sería aquí una tarea ya dedicada a los alumnos.

39
00:03:22,150 --> 00:03:25,849
Es qué información he encontrado sobre YouTube, una tarea para que ellos recopilen información.

40
00:03:27,270 --> 00:03:30,629
Aquí veo los envíos que me van mandando de las tareas.

41
00:03:31,909 --> 00:03:35,330
Ellos tienen que recopilar una serie de tareas de información sobre YouTube

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00:03:35,330 --> 00:03:37,590
mandármela y yo analizo

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00:03:37,590 --> 00:03:38,490
los envíos

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00:03:38,490 --> 00:03:41,770
en cuanto al tema de bloques, pues aquí a la derecha

45
00:03:41,770 --> 00:03:43,629
se puede ver que está estructurado en bloques

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00:03:43,629 --> 00:03:45,990
este aula virtual tiene varios bloques

47
00:03:45,990 --> 00:03:47,509
una de motivación

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00:03:47,509 --> 00:03:49,349
que te pone una estrella en qué nivel estás

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00:03:49,349 --> 00:03:51,710
un calentario

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00:03:51,710 --> 00:03:53,449
insignias que tiene y demás

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00:03:53,449 --> 00:03:55,590
en cuanto al tema de las insignias que también es un

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00:03:55,590 --> 00:03:58,030
elemento motivante, pues también he diseñado

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00:03:58,030 --> 00:03:58,909
algunas

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00:03:58,909 --> 00:04:01,729
una para cada deporte, una para el judo, una para el torpe

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00:04:01,729 --> 00:04:03,430
con el criterio que vamos a seguir

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00:04:03,430 --> 00:04:05,150
para conseguir esas insignias

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00:04:05,150 --> 00:04:29,959
Y por último, en el apartado de metodología, pues tengo unos talleres para la evaluación y la co-evaluación. Aquí está, tengo un taller, aquí puesto, taller de evaluación y co-evaluación, donde se van siguiendo todos estos pasos para poder evaluarse, auto-evaluarse y evaluar a los compañeros.

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00:04:29,959 --> 00:04:41,079
y también tengo una wiki, ahí está, la wiki donde vamos metiendo toda la información que vamos recopilando

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00:04:41,079 --> 00:04:51,509
y bueno, eso es un poco a grandes riesgos lo que hay en mi aula virtual.