1 00:00:00,180 --> 00:00:26,280 El proyecto de innovación que les presento pertenece a un tercero de ESO, asignatura segunda francesa, segunda lengua extranjera, materia optativa, dos horas por semana y lo que pretendía era salir un poco de la clase habitual, la clase magistral, la gramática, pidiéndoles que trabajaran en un asunto que les va a llegar muy pronto, que era poder estudiar fuera. 2 00:00:26,280 --> 00:00:39,020 Tenían que buscar información real, es decir, ciudad, estudios, materias, el piso donde se van a alojar, la biblioteca donde van a estudiar. 3 00:00:39,840 --> 00:00:51,700 Después yo tengo una rúbrica que pueden ver con más detalle en el PDF que acompaña a esta explicación 4 00:00:51,700 --> 00:00:58,780 y que me sirve para valorar trabajos de expresión, escrita y orden. 5 00:00:59,799 --> 00:01:04,799 Aquí pueden ver uno de los que hicieron mis alumnos, estudiaban en Burdeos, 6 00:01:05,519 --> 00:01:14,180 el índice de todo lo que les pedía y que presentaron, la ciudad donde están, la región, algunas de sus características, 7 00:01:14,180 --> 00:01:23,500 los estudios que han de hacer, es decir, derecho en este caso, y asignaturas de la Universidad de Alcalá, 8 00:01:23,620 --> 00:01:31,980 asignaturas que se cursan, las que van a cursar en Burdeos, también asignaturas de verdad que pueden hacer ahí, 9 00:01:32,500 --> 00:01:39,200 y luego los estudiantes que están ahí. Tenemos una descripción y tenemos también el audio de la misma. 10 00:01:44,180 --> 00:02:02,819 Es importante saber que la presentación deberá ser expuesta y que si tenemos los audios, pero que mientras exponen los alumnos también van a decir lo mismo que los audios que yo he recibido y que he corregido. 11 00:02:02,819 --> 00:02:20,319 Aquí está la búsqueda de un piso, de verdad, en una dirección real de búsqueda de pisos, respondiendo a unas exigencias de presupuesto, número de habitaciones y la búsqueda de una compañera para compartir. 12 00:02:20,860 --> 00:02:25,759 Algo que se van a encontrar cuando vayan de verdad a realizar un EDA. 13 00:02:26,699 --> 00:02:31,800 Tienen que decirme cómo llegan a la universidad, tienen que buscar un bar para estar con los amigos, 14 00:02:32,039 --> 00:02:37,699 tienen que buscar un centro cultural, tienen que buscar una biblioteca donde estudiar 15 00:02:37,699 --> 00:02:42,319 y tienen que mandar finalmente una carta a la familia contando su experiencia. 16 00:02:43,219 --> 00:02:49,840 Y esto es todo. Es simplemente usar el francés de una manera práctica en algo que pueda interesar. 17 00:02:50,139 --> 00:02:50,460 Gracias.