1
00:00:00,240 --> 00:00:07,240
Hola, buenos días. En esta tarea número 2 os voy a enseñar la presentación que he creado

2
00:00:07,240 --> 00:00:12,480
para ayudarles a la hora de resolver un problema matemático, ya que son alumnos de primaria

3
00:00:12,480 --> 00:00:21,699
y necesitan muchísima ayuda visual. En esta primera diapositiva se les plantea una pregunta,

4
00:00:22,300 --> 00:00:25,660
¿vale?, que cómo se resuelve un problema. Lo hemos puesto en dos tipos de letras,

5
00:00:25,660 --> 00:00:31,640
sobre todo para, como tenemos alumnos que todavía no se han soltado con la lectoescritura,

6
00:00:31,780 --> 00:00:35,659
necesitan todavía varios alumnos la letra mayúscula.

7
00:00:36,920 --> 00:00:41,320
En la siguiente diapositiva se ven los pasos para hacer un problema correctamente,

8
00:00:42,079 --> 00:00:47,200
leer, subrayar, buscar, pensar, resolver, revisar otra vez y escribir la solución.

9
00:00:47,200 --> 00:00:56,340
y siempre hemos añadido imágenes para facilitarles la comprensión

10
00:00:56,340 --> 00:01:04,420
y sobre todo porque tenemos alumnos TEA y toda imagen les ayuda de forma notable.

11
00:01:06,079 --> 00:01:12,879
En esta diapositiva hemos hecho hincapié en cuándo hay que sumar y en cuándo hay que restar.

12
00:01:12,879 --> 00:01:21,680
¿Para qué? Para facilitarles y ayudarles de forma notable la posible operación que haya que realizar.

13
00:01:22,879 --> 00:01:25,959
En la siguiente diapositiva les hacemos una pregunta.

14
00:01:26,400 --> 00:01:30,739
Si no son capaces de entender lo que tienen que hacer, pues volver a leer el problema tres veces

15
00:01:30,739 --> 00:01:37,700
hasta que lleguen a entender bien el problema, que busquen los datos, que los subrayen,

16
00:01:37,799 --> 00:01:40,680
es decir, que les estamos dando unas estrategias.

17
00:01:40,680 --> 00:01:55,739
Y en esta última diapositiva se les daría unos consejos para realizar el problema correctamente, que se fijen bien en las operaciones y, en definitiva, que resuelvan el problema correctamente.