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00:00:00,890 --> 00:00:06,269
En este vídeo se va a ilustrar la evidencia que corresponde a innovación metodológica

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00:00:06,269 --> 00:00:09,029
que se encuentra dentro de las evidencias fundamentales.

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00:00:09,650 --> 00:00:12,830
Para ello se ha elaborado este póster que se les va a facilitar a los alumnos

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00:00:12,830 --> 00:00:18,489
para que entiendan en qué va a consistir la tarea que van a trabajar en la unidad de sistema binario.

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00:00:19,510 --> 00:00:24,190
En las dos primeras sesiones lo que se va a hacer en primer lugar es una lluvia de ideas,

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00:00:24,670 --> 00:00:27,989
puesto que los alumnos son pequeños, corresponden al segundo de ESO

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00:00:27,989 --> 00:00:30,710
y probablemente no estén familiarizados con el sistema binario,

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00:00:30,750 --> 00:00:41,770
Se harán unas ideas para que el profesor, o en este caso yo, que soy la profesora, sepa un poco, tenga una idea de sus conocimientos previos.

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00:00:42,149 --> 00:00:54,390
A continuación, en función de sus conocimientos previos, se mostrará este vídeo para que ellos comprendan qué es el sistema binario y cuál es su funcionalidad.

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00:00:55,229 --> 00:01:08,409
Más tarde lo que haremos será explicar, explicaré por una clase magistral donde se explicará cómo se codifica en binario tanto en cuanto a dígitos como en texto.

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00:01:10,189 --> 00:01:18,329
En la siguiente sesión lo que van a hacer los alumnos es, ya que ellos ya saben cómo hacer esa traducción de un sistema u otro,

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00:01:18,329 --> 00:01:22,069
y habrán practicado con ejercicios,

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00:01:22,629 --> 00:01:26,010
empezarán ellos de manera autónoma a elaborar su póster

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00:01:26,010 --> 00:01:28,950
que consiste en construir un avatar.

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00:01:29,609 --> 00:01:33,489
Este avatar tiene una estructura que se muestra en la siguiente página.

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00:01:35,269 --> 00:01:37,769
Esta sería la estructura del póster que ellos tienen que elaborar

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00:01:37,769 --> 00:01:43,090
en cualquier tipo de plataforma con la que ellos estén familiarizados.

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00:01:43,590 --> 00:01:46,989
Entonces, en primer lugar, como está en paréntesis,

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00:01:46,989 --> 00:01:53,750
simplemente lo que aquí pone es que tienen que escribir un saludo, pero tiene que estar en binario y con la imagen de su avatar.

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00:01:54,170 --> 00:01:58,750
A continuación, tendrán que, previamente, antes de elaborar este poste,

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00:01:58,870 --> 00:02:02,489
tienen que traducir para que ellos entiendan qué es lo que les están poniendo aquí.

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00:02:03,069 --> 00:02:14,449
Y una vez que sepan lo que ponen esos enunciados, pues lo que tienen que hacer es responder en binario a la pregunta que se les está haciendo aquí.

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00:02:14,449 --> 00:02:22,909
simplemente es una muestra de una presentación de un avatar, de una persona pero en avatar

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00:02:22,909 --> 00:02:28,990
bueno pues una vez que hayan hecho esto que les llevará una sesión o incluso una sesión y media

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00:02:28,990 --> 00:02:33,050
lo que harán es tanto en la tercera como en la cuarta pues terminar ese avatar

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00:02:33,050 --> 00:02:41,210
y a continuación lo que se hará es desde aula virtual se intercambiarán los avatares por parejas

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00:02:41,210 --> 00:02:48,729
de manera que cada alumno tendrá que traducir el avatar de su compañero para que continúe practicando el sistema binario.

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00:02:49,909 --> 00:02:57,530
Y en la última sesión lo que harán es terminar, si no han terminado de traducir en la sesión anterior el avatar de su compañero

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00:02:57,530 --> 00:03:02,050
y tendrán que subir toda su tarea al aula habitual para que sea evaluado.

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00:03:02,710 --> 00:03:08,629
En cuanto a su avatar, subirlo en PDF y en el de su compañero, como la traducción lo van a hacer en un cuaderno, pues tendrán que hacer una foto.

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00:03:08,629 --> 00:03:12,069
y esto sería todo, gracias