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00:00:00,000 --> 00:00:05,780
Podemos ver, podemos comprobar que es de elaboración propia, aparece mi nombre y mi apellido.

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00:00:07,000 --> 00:00:23,120
Ahora me voy a dirigir al PDF en el que se describe esta infografía, está diseñada como un taller y en ella se describe una secuencia didáctica para alumnos de 5 años de infantil y sexto de educación primaria.

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00:00:23,120 --> 00:00:41,560
Está diseñada para ser utilizada tanto por nosotros, los maestros, como recurso para los alumnos, puesto que he utilizado un lenguaje bastante sencillo y he añadido, como se puede ver, unos dibujos que facilitan la comprensión de las diferentes actividades a realizar en cada una de las sesiones.

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00:00:42,359 --> 00:00:50,079
En un primer apartado he descrito un poco la metodología que vamos a llevar a cabo.

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00:00:52,640 --> 00:00:57,020
El taller forma parte del proyecto de centro de una programación de aula

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00:00:57,020 --> 00:01:04,900
en la que consideramos aspectos básicos, el aprendizaje basado en proyectos,

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00:01:05,000 --> 00:01:08,140
la participación activa del alumnado, la interacción entre iguales

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00:01:08,140 --> 00:01:13,519
y el uso de las diferentes zonas del aula del futuro que tenemos en el centro.

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00:01:14,379 --> 00:01:20,680
Describo por otro lado en este espacio nuestro papel como maestros que es acompañar y guiar el proceso

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00:01:20,680 --> 00:01:23,680
atendiendo las dificultades y dudas que puedan ir surgiendo.

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00:01:24,200 --> 00:01:30,680
En la infografía para describir esta secuencia didáctica la he dividido en nueve sesiones

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00:01:30,680 --> 00:01:38,500
y en cada una de ellas se describe la metodología a utilizar, así como la actividad a realizar.

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00:01:39,459 --> 00:01:50,000
En la sesión 1 es el agrupamiento y la lluvia de ideas para la creación de este taller de teatro con marionetas.

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00:01:50,439 --> 00:02:00,500
En la sesión 2 elaboramos la historia. En la sesión 3 los alumnos, los representantes de cada grupo presentan la historia.

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00:02:00,680 --> 00:02:17,659
En la sesión 4 y 5 es la elaboración de material, en las sesiones 5 y 6 se llevarán a cabo los ensayos, ofrecemos para ello el aula del futuro así como otros espacios que pueden ser de utilidad como la biblioteca o la sala de usos múltiples.

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00:02:17,659 --> 00:02:35,620
En la sesión 7 realizamos las grabaciones con las tablets de nuestro centro. En la sesión 8 es la edición de vídeos. Hemos incluido en este apartado un enlace que pueden pinchar los alumnos.

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Nosotros también podemos acceder a ello y bueno, les puede servir de ayuda para guiarles en la edición de los vídeos. Es un vídeo bastante sencillo.

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00:02:49,379 --> 00:03:08,330
Y por último, en la última sesión, los alumnos representantes van a presentar su proyecto al resto del grupo y vamos a crear entre todos un enlace para compartir con las familias en el periódico digital de nuestro cole.