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00:00:00,000 --> 00:00:05,280
el contenido digital educativo propio que hemos publicado en nuestro aula de

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00:00:05,280 --> 00:00:11,760
EducaMadrid en el curso de segundo de la ESO en la materia de lengua castellana y

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00:00:11,760 --> 00:00:19,000
literatura. En este caso nos volvemos a situar en la unidad 2 titulada la lengua

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00:00:19,000 --> 00:00:24,860
en la que escribo. Estamos en el bloque de la lengua y sus hablantes y tras la

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00:00:24,900 --> 00:00:30,300
presentación Canva que hemos mencionado anteriormente hemos situado formatos

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00:00:30,300 --> 00:00:36,780
libros, formato libro 1 sobre la historia de las lenguas de España y formato de

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00:00:36,780 --> 00:00:41,940
libro número 2. A continuación una serie de actividades y el visionado de un

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00:00:41,940 --> 00:00:46,580
vídeo. Muy bien pues con esta información hemos creado el tercer

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00:00:46,580 --> 00:00:50,380
contenido digital en este caso un S-Learning con adaptaciones propias.

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00:00:50,700 --> 00:00:56,980
Vamos a acceder al S-Learning y como pueden observar el S-Learning está

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00:00:56,980 --> 00:01:02,500
formado con la información de los libros que acabo de mencionar.

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00:01:02,500 --> 00:01:06,300
Hemos introducido imagen,

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00:01:09,220 --> 00:01:17,180
hemos introducido tanto el vídeo como Canva. Si pulsamos en el vídeo, el vídeo

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00:01:17,180 --> 00:01:24,300
tiene subtítulos y tiene la transcripción minuto a minuto y hemos

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00:01:24,300 --> 00:01:29,100
introducido también una serie de actividades. Recordemos que al tener el

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00:01:29,100 --> 00:01:35,660
script volante en la parte superior podemos ampliar, disminuir, cambiar el

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00:01:35,660 --> 00:01:42,340
idioma o modificar la letra para que se ajuste más a las características de

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00:01:42,900 --> 00:01:49,540
nuestros alumnos. Respecto a los saberes básicos y a las competencias específicas

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00:01:49,540 --> 00:01:56,380
son las mismas que hemos utilizado para nuestro Canva anteriormente mencionado.

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00:01:56,380 --> 00:02:02,540
Destacaremos como competencia específica

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00:02:02,540 --> 00:02:06,900
describir y apreciar la diversidad lingüística del mundo a partir del

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00:02:06,900 --> 00:02:13,540
reconocimiento de la realidad plurilingüe y pluricultural de España.