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00:00:00,000 --> 00:00:11,410
Buenos días chicos y chicas, recordáis que en clase tenemos en el rincón de construcciones

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00:00:11,410 --> 00:00:18,710
una caja de madera con unas formas que también son de madera, pues aquí son de papel pero

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00:00:18,710 --> 00:00:23,870
vamos a trabajar igualmente con ellas. Las formas geométricas que tenemos son cuadrado,

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00:00:24,190 --> 00:00:31,370
círculo, triángulo y rectángulo, las tenemos en dos tamaños distintos, grandes y pequeños

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00:00:31,370 --> 00:00:36,750
Y de tres colores diferentes, rojo, azul y amarillo

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00:00:36,750 --> 00:00:43,329
Bueno, pues con estas formas geométricas vamos a hacer una actividad

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00:00:43,329 --> 00:00:45,689
Así que muy atentos

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00:00:45,689 --> 00:00:48,130
Vamos allá

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00:00:48,130 --> 00:00:52,409
Una de las actividades que os propongo es en este cuadro

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00:00:52,409 --> 00:00:55,810
Es un cuadro de doble entrada donde por un lado tenemos las formas

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00:00:55,810 --> 00:00:59,229
Cuadrado, círculo, triángulo y rectángulo

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00:00:59,229 --> 00:01:02,509
Y por otro lado los colores rojo, azul y amarillo

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00:01:02,509 --> 00:01:03,490
¿Qué hay que hacer?

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00:01:03,689 --> 00:01:06,230
Colocar en cada casilla el que corresponda

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00:01:07,129 --> 00:01:14,189
Es decir, en esta casilla nos corresponde poner un cuadrado de color rojo

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00:01:14,189 --> 00:01:17,489
Buscamos cuadrado de color rojo

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00:01:17,489 --> 00:01:20,769
Como no nos dice nada podemos coger el pequeño o el grande

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00:01:20,769 --> 00:01:21,829
Voy a coger el pequeño

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00:01:21,829 --> 00:01:25,689
Por ejemplo, en esta casilla

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00:01:25,689 --> 00:01:31,969
En esta casilla nos dice que tenemos que coger un círculo de color azul

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00:01:31,969 --> 00:01:33,689
Círculo azul

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00:01:33,689 --> 00:01:37,790
Pues, círculo azul, por ejemplo, voy a coger el grande

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00:01:37,790 --> 00:01:47,109
En esta casilla, en esta, nos dice que cojamos un triángulo de color amarillo

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00:01:47,109 --> 00:01:49,450
Triángulo amarillo

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00:01:49,450 --> 00:02:00,090
Y en esta, por ejemplo, nos dice que cojamos un rectángulo de color rojo

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00:02:00,090 --> 00:02:02,510
Rectángulo rojo

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00:02:02,510 --> 00:02:04,489
Rectángulo rojo

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00:02:04,489 --> 00:02:07,489
Este, por ejemplo

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00:02:07,489 --> 00:02:08,469
Muy bien

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00:02:08,469 --> 00:02:11,050
Pues esa podría ser una de las actividades

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00:02:11,050 --> 00:02:17,009
Ir rellenando todas las casillas con la figura que corresponda

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00:02:17,009 --> 00:02:18,889
Otra actividad

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00:02:18,889 --> 00:02:39,310
Por ejemplo, por ejemplo, podemos utilizar un dado y decimos, bien, en esta casilla que sabemos que es un cuadrado rojo, cuadrado rojo, ¿cuántos cuadrados rojos tengo que poner?

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00:02:39,310 --> 00:02:40,069
Tiro el dado

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00:02:40,069 --> 00:02:43,330
Cuatro, cuatro cuadrados rojos

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00:02:43,330 --> 00:02:44,349
Uno

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00:02:44,349 --> 00:02:47,590
Dos

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00:02:47,590 --> 00:02:50,530
Tres

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00:02:50,530 --> 00:02:53,050
Y cuatro

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00:02:53,050 --> 00:02:55,409
¿Vale?

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00:02:56,550 --> 00:02:58,189
En esta, por ejemplo

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00:02:58,189 --> 00:03:01,669
Círculo azul

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00:03:01,669 --> 00:03:04,370
¿Cuántos círculos azules?

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00:03:04,770 --> 00:03:05,810
Tiro el dado ahí

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00:03:05,810 --> 00:03:06,909
Me dice cinco

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00:03:06,909 --> 00:03:17,789
Uno, dos, tres, cuatro y cinco

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00:03:17,789 --> 00:03:23,650
En esta, triángulo amarillo

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00:03:23,650 --> 00:03:27,009
Triángulo amarillo, a ver, ¿cuántos triángulos amarillos?

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00:03:27,889 --> 00:03:28,969
¡Uy! Cinco también

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00:03:28,969 --> 00:03:30,629
Triángulo amarillo

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00:03:30,629 --> 00:03:38,930
Uno, dos, tres, cuatro, cinco

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00:03:38,930 --> 00:04:01,650
Y vamos a ver por ejemplo los rectángulos rojos, a ver cuántos nos dicen, rectángulos rojos, 5, otra vez 5, rectángulos rojos, 5, 1, 2, 3, 4 y 5

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00:04:01,650 --> 00:04:06,270
Y así con el dado vamos llenando todas las casillas

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00:04:06,270 --> 00:04:09,310
Bueno chicos, espero que os haya gustado

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00:04:09,310 --> 00:04:12,370
Intentad hacerlo vosotros también, que seguro que os sale