1 00:00:00,000 --> 00:00:08,939 Hola, mi nombre es María Isabel Cabanillas Martín y paso a explicar y presentar mi aula virtual de Tortugas y Mariposas para Educación Infantil de 4 años. 2 00:00:09,759 --> 00:00:15,359 Como pueden comprobar, he incluido una imagen motivadora sobre las mascotas de la clase. 3 00:00:15,900 --> 00:00:21,539 Y bueno, vamos a comenzar primero con un cancionero que he realizado en Geniali para empezar el día muy contento. 4 00:00:21,539 --> 00:00:26,620 Cancionero del aula, buenos días a todos y buenas noches. 5 00:00:27,739 --> 00:00:29,820 Sin duda, empezaremos el día con la librería. 6 00:00:30,000 --> 00:00:45,820 En segundo lugar, tengo las normas de clase que he realizado con una presentación de Canva que vamos a ir viendo, visionando durante el resto del curso para ir conociendo y aplicando las normas de clase. 7 00:00:46,359 --> 00:00:53,960 También una infografía de la etiqueta para incluir ya a mis alumnos desde chiquitines en el uso y respeto de las normas digitales. 8 00:00:53,960 --> 00:01:01,539 Mi aula virtual está basada en mi metodología, en el aprendizaje basado por proyectos 9 00:01:01,539 --> 00:01:04,280 Yo he realizado tres proyectos a lo largo del curso 10 00:01:04,280 --> 00:01:08,739 Proyecto del bosque, proyecto de los cartillillos y proyecto de las profesiones 11 00:01:08,739 --> 00:01:14,120 En el proyecto del bosque, a lo largo de estos proyectos he incluido actividades motivadoras 12 00:01:14,120 --> 00:01:17,079 Con herramientas digitales, con Excel Learning, H5P 13 00:01:17,079 --> 00:01:20,400 También he creado evaluaciones, insignias 14 00:01:20,400 --> 00:01:22,620 he creado 15 00:01:22,620 --> 00:01:24,579 URLs de cuentos del bosque 16 00:01:24,579 --> 00:01:26,400 también una actividad de H5P 17 00:01:26,400 --> 00:01:27,219 para trabajar 18 00:01:27,219 --> 00:01:30,840 lo que es el memory con los 19 00:01:30,840 --> 00:01:31,599 niños y el nombre 20 00:01:31,599 --> 00:01:34,359 de los animales del bosque 21 00:01:34,359 --> 00:01:36,680 también una presentación de Canva 22 00:01:36,680 --> 00:01:38,579 que me ha permitido 23 00:01:38,579 --> 00:01:40,019 que los alumnos conozcan 24 00:01:40,019 --> 00:01:42,459 desde qué elementos 25 00:01:42,459 --> 00:01:43,280 tenemos que llevar 26 00:01:43,280 --> 00:01:46,439 cuando vamos a expulsión, normas 27 00:01:46,439 --> 00:01:48,000 para respetar el entorno 28 00:01:48,000 --> 00:01:50,280 elementos de la naturaleza 29 00:01:50,280 --> 00:01:55,420 como el suelo, el agua, las plantas, animales que viven en el bosque, 30 00:01:56,000 --> 00:01:59,560 sin duda una herramienta muy enriquecedora. 31 00:02:00,040 --> 00:02:02,540 También he realizado una evaluación con un cuestionario 32 00:02:02,540 --> 00:02:08,539 donde arrastra cada palabra con su correspondiente animada 33 00:02:08,539 --> 00:02:17,500 y para conocer en qué grado los niños ya van leyendo 34 00:02:17,500 --> 00:02:23,780 pues tienen que asociar la palabra con su correspondiente animal, sin duda. 35 00:02:24,259 --> 00:02:28,800 Bueno, pues me va a permitir conocer en qué nivel está cada uno de mis alumnos 36 00:02:28,800 --> 00:02:34,400 y bueno, pues es una actividad que he elaborado y estoy muy satisfecha con ella, la verdad. 37 00:02:34,979 --> 00:02:42,479 Bueno, por otro lado también en el proyecto de los castillos, bueno, pues he incluido URLs con vídeos, con canciones, 38 00:02:42,479 --> 00:02:51,379 También he creado otra presentación de Canva para conocer cómo vivían en la Edad Media, diferentes partes, diferentes personajes. 39 00:02:52,159 --> 00:02:57,659 Yo creo que ha sido muy apetecido y ha completado el proyecto que hemos realizado. 40 00:02:58,099 --> 00:03:05,979 Luego también una actividad de escritura en la que los alumnos tienen que escribir varias palabras, monosílabas, bisílabas, trisílabas y frases. 41 00:03:05,979 --> 00:03:12,520 Así que hoy les voy dando un punto, cero puntos, según mañana escriben o no las palabras, como pueden observar en esa rúbrica. 42 00:03:13,000 --> 00:03:26,379 También he incluido trabajos de escritura que ellos han hecho para poder ir elaborando y realizando esa rúbrica y también que se puedan evaluar entre ellos para fomentar la heteroevaluación. 43 00:03:27,159 --> 00:03:30,620 Luego, en el proyecto de las profesiones he creado un Excel Learning 44 00:03:30,620 --> 00:03:40,740 y aquí ha sido muy interesante porque hemos podido ver diferentes profesiones, 45 00:03:40,740 --> 00:03:48,219 un poquito de teoría, tipos que hay, otros tipos, vídeos que hay, 46 00:03:48,439 --> 00:03:54,039 de canciones, de herramientas, juegos, uno que he creado con Excel Learning 47 00:03:54,039 --> 00:03:58,719 para que puedan comprobar qué profesión, en este caso, sea el arquitecto, 48 00:03:59,139 --> 00:04:05,000 diferentes canciones, recuerda con una botonera los aspectos de las profesiones 49 00:04:05,000 --> 00:04:08,379 y la autoría como hecho en todos y licencias en todos los recursos. 50 00:04:09,259 --> 00:04:12,159 Sin duda, un elemento muy motivador. 51 00:04:12,780 --> 00:04:18,980 Vamos a continuar, vamos a la página principal. 52 00:04:18,980 --> 00:04:32,480 y aquí tenemos por último lugar una actividad de asociar número a cantidad con un H5P que he elaborado 53 00:04:32,480 --> 00:04:38,100 y la verdad es que ha quedado muy motivador, les ha gustado mucho 54 00:04:38,100 --> 00:04:43,779 y también he creado una insignia que voy a darles yo de forma manual 55 00:04:43,779 --> 00:04:49,920 puesto que mis alumnos son muy pequeñitos y a medida que vayan realizando las actividades, 56 00:04:50,319 --> 00:04:55,879 también activo y calificando a los alumnos por las diferentes actividades que he realizado 57 00:04:55,879 --> 00:04:59,639 y como pueden comprobar aquí tengo en la titula de los alumnos.