1 00:00:04,269 --> 00:00:10,980 ¿Qué tal? Hola a todos. Vamos a hacer este problema hoy. 2 00:00:18,239 --> 00:00:21,899 Vamos a hacer este problema que es de la PAU. 3 00:00:22,039 --> 00:00:24,519 Ya voy a poner PAU siempre, que no se llamaba PAU. 4 00:00:26,000 --> 00:00:38,460 PAU, Matemáticas 2, Madrid, Extraordinaria 2024. 5 00:00:40,719 --> 00:00:45,960 Es un problema del bloqueo de análisis y tenemos dos... 6 00:00:45,960 --> 00:00:55,990 Pues parece sencillo, nos dan una función, aquí está, y nos hacen dos preguntas acerca de la función. 7 00:00:57,170 --> 00:01:02,189 Como siempre en la BAO lo primero es que hay que leer el problema para entenderlo y saber de qué va. 8 00:01:03,170 --> 00:01:11,790 La primera pregunta nos preguntan si la función es par o impar y calcular crecimiento y decrecimiento. 9 00:01:12,530 --> 00:01:22,430 La segunda pregunta nos pide un área de una región acotada por las gráficas de dos funciones que hay ahí. 10 00:01:23,209 --> 00:01:24,870 Bueno, vamos a empezar por el primer apartado. 11 00:01:26,840 --> 00:01:37,689 El primer apartado, a ver que me apañe bien, baja el móvil, ¿por qué no busco dónde están mis colores? 12 00:01:38,209 --> 00:01:38,989 Aquí, vale. 13 00:01:40,150 --> 00:01:42,030 Entonces tenemos esta función y el apartado de ahora. 14 00:01:42,030 --> 00:01:47,310 La función x al cubo menos 3. 15 00:01:47,650 --> 00:01:56,829 Por favor, tened siempre mucho cuidado al copiar la función, no os equivoquéis, como hacéis tan a menudo en los exámenes, y luego os da tanta rabia. 16 00:01:58,390 --> 00:02:02,430 Función par o impar. Entonces lo primero que vamos a recordar es que es una función par. 17 00:02:03,150 --> 00:02:14,650 Una función par es aquella que cumple lo siguiente, que f de menos x es igual a f de x. 18 00:02:14,650 --> 00:02:19,550 ya que estoy aquí, voy a poner también lo que es una función impar 19 00:02:19,550 --> 00:02:27,180 y una función impar es aquella que f de menos x 20 00:02:27,180 --> 00:02:29,259 es igual a menos f de x 21 00:02:29,259 --> 00:02:35,020 todas estas cosas siempre es bueno ponerlas en el examen, ya lo hemos dicho 22 00:02:35,020 --> 00:02:38,280 muchas veces, porque poniendo esto 23 00:02:38,280 --> 00:02:42,900 quien nos vaya a corregir el examen, o nosotros los profesores, pues ya sabemos que el alumno 24 00:02:42,900 --> 00:02:46,819 o la alumna ya sabe por donde va, entonces vamos a ver 25 00:02:46,819 --> 00:02:58,460 Vamos a hacerlo, entonces lo único que hay que hacer, como veis, es calcular f de menos x, hay que calcular f de menos x. 26 00:02:59,180 --> 00:03:09,159 Si es igual a f de x, diremos que es par, y si es igual a menos f de x, diremos que es un par. 27 00:03:09,719 --> 00:03:12,400 Pues nada, bastante fácil, allá vamos. 28 00:03:13,580 --> 00:03:16,020 Empezamos, f de menos x, ¿a qué es igual? 29 00:03:16,780 --> 00:03:23,590 Pues f de menos x, cuidado con estos paréntesis, por favor, es igual a esto. 30 00:03:27,340 --> 00:03:37,000 Muy bien, ese menos ahí, entonces esto es igual a menos x al cubo, es menos x al cubo y menos por menos más 3x. 31 00:03:38,000 --> 00:03:49,580 Resulta que esto es exactamente, fijaros, menos x al cubo menos 3x. 32 00:03:49,639 --> 00:03:52,599 Claro, aquí es f de x. 33 00:03:54,139 --> 00:04:00,639 Por tanto, hemos llegado a la conclusión de que f de menos x es igual a menos f por a menos f. 34 00:04:03,430 --> 00:04:10,259 Por tanto, f es impar. 35 00:04:11,139 --> 00:04:13,900 Ya tenemos ahí, ya hemos arañado unos puntillos ahí. 36 00:04:14,419 --> 00:04:14,840 Muy bien. 37 00:04:15,879 --> 00:04:17,839 Hemos hecho un sencillo, pero ya lo tenemos. 38 00:04:19,519 --> 00:04:24,939 Recordamos brevemente lo que significaba par o impar, cómo afectaba luego a la gráfica. 39 00:04:24,939 --> 00:04:33,240 Voy a poner aquí. Una función par era la que tenía la peculiaridad que era simétrica respecto al eje. 40 00:04:33,740 --> 00:04:42,319 Es decir, que si por aquí la función hacía esto, por aquí era simétrica respecto al eje X. 41 00:04:43,699 --> 00:04:51,899 En cambio, la función impar, lo hago aquí arriba que no me cabe, era simétrica respecto al eje al punto O. 42 00:04:51,899 --> 00:04:56,879 viene por ahí, ahí, simétrica 43 00:04:56,879 --> 00:04:58,600 respecto al origen 44 00:04:58,600 --> 00:05:01,139 y la función par simétrica 45 00:05:01,139 --> 00:05:08,699 este apartado, la primera parte de este apartado está ahí 46 00:05:08,699 --> 00:05:12,420 ¿qué hacemos? bueno, vamos a seguir 47 00:05:12,420 --> 00:05:15,199 vamos a 48 00:05:15,199 --> 00:05:19,019 si lo voy haciendo pequeño pequeño 49 00:05:19,019 --> 00:05:28,220 no quiero hacerlo pequeño, ¿qué vamos a hacer? pasar de página 50 00:05:28,220 --> 00:05:29,899 ¿cómo paso de página? 51 00:05:30,439 --> 00:06:08,949 a la página no sé cómo se pasa de página no sé cómo se pasa de página lo que hace decirme 52 00:06:08,949 --> 00:06:25,410 seguimos con el mismo cuarto vamos despacio ahora vamos a estudiar el crecimiento y de 53 00:06:25,410 --> 00:06:37,680 crecimiento de esta función el crecimiento y de crecimiento de crecimiento de crecimiento 54 00:06:37,680 --> 00:06:39,959 ¿Quién nos da información sobre el crecimiento y decrecimiento? 55 00:06:40,079 --> 00:06:40,699 La derivada. 56 00:06:41,240 --> 00:06:43,240 En concreto, el signo de la derivada. 57 00:06:44,019 --> 00:06:47,000 Así que estamos en la apartada y lo que hay que hacer es estudiar. 58 00:06:48,339 --> 00:06:49,660 Hay que estudiar. 59 00:06:51,620 --> 00:06:53,879 Estudiaremos el signo de la derivada. 60 00:06:58,019 --> 00:07:01,319 Repito que escribir estas cosas es buenísimo para cualquier examen, 61 00:07:01,399 --> 00:07:02,959 porque el que corrige... 62 00:07:02,959 --> 00:07:03,500 Bueno, ya está. 63 00:07:04,120 --> 00:07:04,439 No voy. 64 00:07:04,740 --> 00:07:05,720 Vale, entonces lo primero. 65 00:07:06,000 --> 00:07:06,480 Empezamos. 66 00:07:06,939 --> 00:07:09,720 Lo primero que nunca está de más es el dominio de agua. 67 00:07:11,300 --> 00:07:13,660 El dominante no tiene que ser re porque es polinómica. 68 00:07:16,050 --> 00:07:18,629 Eso ya nos aclara, nos da mucha información. 69 00:07:19,529 --> 00:07:21,870 Esa polinómica nos da mucha información. 70 00:07:22,110 --> 00:07:23,930 Para efectos de estudiar el signo de la derivada, pues, 71 00:07:24,529 --> 00:07:29,730 recordaros que cuando estudiamos el signo de la derivada hay que estudiar los agujeros del dominio. 72 00:07:30,790 --> 00:07:32,610 En este caso, como no hay, pues nada. 73 00:07:32,829 --> 00:07:36,490 Y los extremos del dominio, como en este caso no hay extremos del dominio, pues tampoco. 74 00:07:37,449 --> 00:07:38,509 Vale, pues empezamos. 75 00:07:38,649 --> 00:07:39,889 Lo primero es hacer la derivada. 76 00:07:39,889 --> 00:07:43,930 la derivada es esta 77 00:07:43,930 --> 00:07:47,889 y ahora viene nuestra ecuación esta tan importantísima 78 00:07:47,889 --> 00:07:51,879 entonces yo tengo que resolver esta ecuación 79 00:07:51,879 --> 00:07:56,839 y esta ecuación se resuelve fácilmente 80 00:07:56,839 --> 00:08:06,500 entonces esto nos hace x cuadrado menos 1 igual a 0 81 00:08:06,500 --> 00:08:11,220 ¿cómo se borra? 82 00:08:17,129 --> 00:08:18,569 no sé cómo se borra 83 00:08:18,569 --> 00:08:28,040 aquí, aquí está 84 00:08:28,040 --> 00:08:30,139 está 85 00:08:30,139 --> 00:08:32,559 polín 86 00:08:32,559 --> 00:08:46,159 bueno, ya está borrado 87 00:08:46,159 --> 00:08:48,700 entonces esta ecuación vale 0 cuando 88 00:08:48,700 --> 00:08:52,120 x cuadrado de 1 es 1 89 00:08:52,120 --> 00:08:55,200 y x cuadrado de 1 es 0 90 00:08:55,200 --> 00:08:57,519 lo hacemos rápidamente cuando x cuadrado de 1 es 1 91 00:08:57,519 --> 00:08:59,120 y x es igual a 1 92 00:08:59,120 --> 00:08:59,840 ¿de acuerdo? 93 00:09:00,460 --> 00:09:02,960 estos puntos son 94 00:09:02,960 --> 00:09:05,059 puntos que debemos estudiar 95 00:09:05,059 --> 00:09:06,879 porque ahí pueden ocurrir cosas 96 00:09:06,879 --> 00:09:09,500 lo que sí sabemos seguro que ocurre ahí 97 00:09:09,500 --> 00:09:11,200 son puntos con tangente 98 00:09:11,200 --> 00:09:11,759 horizontal 99 00:09:12,559 --> 00:09:13,059 ¿Por qué? 100 00:09:13,799 --> 00:09:15,860 Porque estos puntos tienen tangente horizontal. 101 00:09:16,460 --> 00:09:17,779 Porque el subderivado vale. 102 00:09:18,740 --> 00:09:19,799 Es lo único que se sabe. 103 00:09:20,639 --> 00:09:23,899 ¿Hay un error común en decir que esto van a ser más y mínimo relativo? 104 00:09:24,039 --> 00:09:24,379 Pues no. 105 00:09:24,740 --> 00:09:26,179 Pueden serlo o pueden no serlo. 106 00:09:27,860 --> 00:09:28,080 Vale. 107 00:09:28,519 --> 00:09:30,000 Entonces ahora estudiamos. 108 00:09:30,279 --> 00:09:32,480 Cuando nos ponemos nuestra recta real con los valores de x. 109 00:09:33,179 --> 00:09:34,539 Y aquí en los valores de x. 110 00:09:35,059 --> 00:09:36,100 Pues hay que señalar. 111 00:09:37,039 --> 00:09:40,500 Estos valores críticos que son el menos 1 y el 1. 112 00:09:40,500 --> 00:09:54,179 lo señalamos y ahora, estudiando el signo f' de x, vamos a saber el comportamiento de f de x. 113 00:09:56,070 --> 00:10:03,370 Entonces, lo primero que hacemos es escribir la función con astucia. 114 00:10:06,039 --> 00:10:09,100 La función que estamos estudiando, que en este caso es la de f, ¿vale? 115 00:10:09,259 --> 00:10:12,159 Ya vimos que era esto, bueno, ya la podemos poner. 116 00:10:12,159 --> 00:10:20,299 Como esto es igual, pues entonces f' de x es esto. 117 00:10:20,659 --> 00:10:22,539 Y, por favor, esto es mucho mejor. 118 00:10:26,360 --> 00:10:28,820 Según el bachillerato se entiende perfectamente lo que hemos hecho. 119 00:10:29,340 --> 00:10:31,519 Luego la derivada es esto de ahí. 120 00:10:32,120 --> 00:10:32,860 Esto de aquí. 121 00:10:34,019 --> 00:10:35,220 Así que ahí le damos. 122 00:10:37,240 --> 00:10:38,320 Esta es nuestra derivada. 123 00:10:41,279 --> 00:10:43,740 Todo esto es que nos facilita luego muchísimo los cálculos. 124 00:10:44,440 --> 00:10:46,960 Entonces cojo un valor, empiezo a estudiar el signo. 125 00:10:47,580 --> 00:10:51,500 Por cierto, aquí en la recta real X no hay que marcar más valores, ¿por qué? 126 00:10:52,240 --> 00:10:58,379 Porque, ya lo hemos dicho, porque el dominio SR no tiene que marcar más valores, no tiene agujeros ni esto. 127 00:11:00,379 --> 00:11:03,720 Empezamos, signo. Cojo un valor que esté a la izquierda del menos 1, el menos 80. 128 00:11:04,379 --> 00:11:05,460 El menos 80 negativo. 129 00:11:06,840 --> 00:11:09,679 Entre menos 1 y 1, el 0. 0, 1, negativo. 130 00:11:11,059 --> 00:11:13,159 Y aquí, tal, e, e, positivo. 131 00:11:14,379 --> 00:11:16,059 En el menos 1, ¿cuánto vale el signo? 132 00:11:16,059 --> 00:11:18,139 Aquí que vale cero. 133 00:11:21,100 --> 00:11:22,539 Y aquí que vale cero. 134 00:11:22,779 --> 00:11:23,659 Es que la derivada vale cero. 135 00:11:25,080 --> 00:11:26,500 Entonces, ¿qué dice la función? 136 00:11:27,120 --> 00:11:29,480 Que aquí crece, que aquí decrece. 137 00:11:31,639 --> 00:11:32,120 Genial. 138 00:11:32,759 --> 00:11:33,740 Bueno, pues ya contestamos. 139 00:11:34,100 --> 00:11:37,460 Fijaros que aquí, en este punto, habría un máximo relativo. 140 00:11:39,159 --> 00:11:40,720 Y aquí un mínimo relativo. 141 00:11:42,340 --> 00:11:43,200 Entonces, contestamos. 142 00:11:43,200 --> 00:11:45,200 Por favor, que no se os olvide contestar. 143 00:11:46,820 --> 00:11:47,860 ¿Cómo contesto? 144 00:11:47,860 --> 00:11:49,100 A ver, ¿cómo hago esto? 145 00:11:54,769 --> 00:11:55,610 Ah, no, con el ratón. 146 00:11:55,970 --> 00:11:56,110 Vale. 147 00:11:56,789 --> 00:11:57,490 Con el ratón. 148 00:11:57,730 --> 00:11:57,850 Vale. 149 00:11:58,029 --> 00:11:58,769 Y contesto. 150 00:12:00,289 --> 00:12:01,350 Entonces ya puedo contestar. 151 00:12:02,750 --> 00:12:05,350 Por favor, la respuesta, siempre respuesta. 152 00:12:05,789 --> 00:12:06,490 Acordaros, ¿eh? 153 00:12:06,870 --> 00:12:08,110 Los problemas tienen respuesta. 154 00:12:08,330 --> 00:12:09,809 Las ecuaciones tienen solución. 155 00:12:11,230 --> 00:12:11,789 Respuesta. 156 00:12:12,590 --> 00:12:13,149 Crecimiento. 157 00:12:13,429 --> 00:12:14,570 Entonces ponemos F crece. 158 00:12:18,039 --> 00:12:18,279 ¿Eh? 159 00:12:18,440 --> 00:12:19,580 Desde menos 1. 160 00:12:20,659 --> 00:12:21,519 Menos 1. 161 00:12:25,200 --> 00:12:25,860 Salir de 1. 162 00:12:25,860 --> 00:12:34,730 y F decrece, está claro, ¿dónde crece F? 163 00:12:35,509 --> 00:12:42,389 Aquí positivo, positivo, crece, crece, ¿dónde decrece? 164 00:12:42,649 --> 00:12:50,970 Crece cuando la llegada es negativa, decrece, bueno, ya está, fenomenal, 165 00:12:50,970 --> 00:13:14,570 vale, pues vamos al siguiente, siguiente, siguiente, es aquí, 166 00:13:14,570 --> 00:13:19,190 en el siguiente dejamos 167 00:13:19,190 --> 00:13:21,169 ¿cuánto llevamos? 3 minutos 168 00:13:21,169 --> 00:13:26,070 en el siguiente nos tiene ahí un área 169 00:13:26,070 --> 00:13:27,169 entre dos funciones 170 00:13:27,169 --> 00:13:29,269 entonces el consejo es 171 00:13:29,269 --> 00:13:32,090 ¿sí? así que un recinto 172 00:13:32,090 --> 00:13:33,870 tiene un área de este recinto 173 00:13:33,870 --> 00:13:40,610 y el recinto 174 00:13:40,610 --> 00:13:47,690 es este, el recinto es el quitado 175 00:13:47,690 --> 00:13:48,509 por esta función 176 00:13:48,509 --> 00:13:50,889 con las cositas de ellas 177 00:13:50,889 --> 00:13:56,940 y de esta función, vale 178 00:13:56,940 --> 00:13:59,120 lo primero que vemos es que en este recinto 179 00:13:59,120 --> 00:14:00,720 no interviene el eje X 180 00:14:00,720 --> 00:14:08,460 Es que no interviene el eje X, por favor, es la región acotada por la gráfica de F de X y G de X, nada más. 181 00:14:08,580 --> 00:14:15,539 No hay eje X, ni nada, así que el eje X nos da igual, porque no interviene, ni el eje Y, es que no interviene. 182 00:14:16,399 --> 00:14:24,259 Vale, como es el recinto entre dos funciones, pues lo primero que tenemos que hacer es el punto de corte de las dos funciones para ver cómo van. 183 00:14:24,259 --> 00:14:29,179 lo primero que vemos es que esta función g de x 184 00:14:29,179 --> 00:14:34,259 esta función g de x es una parábola que es así 185 00:14:34,259 --> 00:14:37,320 esto nos ayuda mucho, porque es una parábola así 186 00:14:37,320 --> 00:14:40,820 porque el coeficiente de x al cuadrado es 1 es positivo 187 00:14:40,820 --> 00:14:44,179 es así, esto ya nos da mucha importancia 188 00:14:44,179 --> 00:14:47,899 y esto es una ecuación cúbica, bueno, ya veremos 189 00:14:47,899 --> 00:14:50,240 entonces lo primero, punto de corte 190 00:14:50,240 --> 00:14:57,919 punto de corte entre f y g 191 00:14:57,919 --> 00:15:00,600 ¿Cómo es eso el punto de corte? 192 00:15:00,679 --> 00:15:02,340 Resolviendo el sistema formado por ellos 193 00:15:02,340 --> 00:15:04,360 Yo tengo que 194 00:15:04,360 --> 00:15:06,639 Igualando las funciones como lo queráis 195 00:15:06,639 --> 00:15:08,879 Si yo una función 196 00:15:08,879 --> 00:15:11,059 La primera función es esta 197 00:15:11,059 --> 00:15:13,080 Y la otra es 198 00:15:13,080 --> 00:15:14,879 Esta, la voy a poner así 199 00:15:14,879 --> 00:15:16,759 Pues hay que resolverlo 200 00:15:16,759 --> 00:15:18,039 ¿Cómo se resuelve? Igualando 201 00:15:18,039 --> 00:15:25,139 Lo pasa todo en un miembro 202 00:15:25,139 --> 00:15:31,590 En estas cosas 203 00:15:31,590 --> 00:15:33,809 De ecuaciones es bueno no saltarse paso 204 00:15:33,809 --> 00:15:36,309 Muy bien 205 00:15:36,309 --> 00:15:37,950 Entonces tenemos que resolver esta ecuación. 206 00:15:40,909 --> 00:15:42,009 Ya estamos aquí en esta ecuación. 207 00:15:45,419 --> 00:15:46,279 Resolver esta ecuación. 208 00:15:46,559 --> 00:15:47,620 ¿Cómo se resuelve esta ecuación? 209 00:15:47,820 --> 00:15:56,899 Pues bueno, esta ecuación, pues vemos que es, por un lado, igual a cero. 210 00:15:57,000 --> 00:15:58,759 Esteban, no te saltes cosas tú, por favor. 211 00:16:00,379 --> 00:16:00,980 Cero y cero. 212 00:16:01,220 --> 00:16:02,860 De aquí sale que x es igual a cero. 213 00:16:04,519 --> 00:16:10,740 Y de aquí sale que x es igual a cero. 214 00:16:10,740 --> 00:16:12,179 Entonces vamos a ver esto cómo va. 215 00:16:14,389 --> 00:16:17,049 Entonces por un lado tenemos esta parábola, que es esta. 216 00:16:17,049 --> 00:16:31,340 y por otro lado la función que corta es la negra, pero claro, esta es la negra y la otra es la azul, 217 00:16:31,480 --> 00:16:50,470 porque corta ahí, este es el punto A, 0, lo que sea, y este es el punto B, 1, lo que sea. 218 00:16:50,470 --> 00:16:55,769 ¿Por qué digo lo que sea? Porque esto me da un poco igual lo que salga, lo que salga, pero si queremos lo hacemos. 219 00:16:56,889 --> 00:17:04,430 Si esto es 0, esto será F de 0 o G de 0, porque pertenece a las dos funciones, y si es 1, 1 menos 3. 220 00:17:04,430 --> 00:17:20,309 Entonces ya aquí estáis diciendo, ya está mal dibujada, ya está mal dibujada, bueno pues sí, está mal dibujada pero no afecta, pero en fin, pero como pedís que la dibuje bien, la voy a dibujar bien, que no pasa nada, vamos a dibujarla. 221 00:17:20,309 --> 00:17:58,940 Como he puesto todos los dibujos en el lápiz, este es el punto A00, es el punto que va hacia abajo, B1, esto es F de X y esta es G de X. 222 00:18:00,480 --> 00:18:09,200 Mirad, ¿cómo me aseguro yo que no hay más puntos de corte? Porque solo hay dos, luego solo puedo cortar ahí. 223 00:18:09,200 --> 00:18:11,140 ahí, no hay otra posibilidad 224 00:18:11,140 --> 00:18:13,240 nos están pidiendo 225 00:18:13,240 --> 00:18:20,130 este recinto, este es el área que nos están pidiendo 226 00:18:20,130 --> 00:18:21,930 entonces esto es 227 00:18:21,930 --> 00:18:24,029 un área, un recinto 228 00:18:24,029 --> 00:18:25,390 mejor dicho, recinto 229 00:18:25,390 --> 00:18:27,430 entre 230 00:18:27,430 --> 00:18:29,369 dos funciones 231 00:18:29,369 --> 00:18:31,710 ¿cómo se calcularía 232 00:18:31,710 --> 00:18:33,529 entre dos recintos? muy fácil, profesor 233 00:18:33,529 --> 00:18:35,569 el área es igual a la integral 234 00:18:35,569 --> 00:18:37,869 desde donde empieza 235 00:18:37,869 --> 00:18:39,430 ¿dónde empieza? aquí 236 00:18:39,430 --> 00:18:40,589 voy a marcar en rojo 237 00:18:40,589 --> 00:18:42,250 empieza aquí 238 00:18:42,250 --> 00:18:48,109 en el 0, y termina ahí, en el 1, desde el 0 al 1. 239 00:18:48,410 --> 00:18:51,289 Recordad que estos sistemas de la integral siempre se refieren al eje x. 240 00:18:51,829 --> 00:18:55,849 ¿De quién? De la función que va por arriba, en este caso g de x, 241 00:18:56,009 --> 00:18:57,789 menos la que va por debajo, que es el g de x. 242 00:19:00,700 --> 00:19:02,079 Pues ya, ya lo tenemos. 243 00:19:04,279 --> 00:19:05,460 Ya ya sí, ya lo tenemos. 244 00:19:14,299 --> 00:19:15,980 Entonces esto es igual, ya lo pongo. 245 00:19:20,539 --> 00:19:24,759 ¿Cuál es la función g de x? 246 00:19:24,759 --> 00:19:26,799 x cuadrado menos 3x 247 00:19:26,799 --> 00:19:32,000 menos la otra función 248 00:19:32,000 --> 00:19:33,180 hay este paréntesis 249 00:19:33,180 --> 00:19:35,099 hay este paréntesis 250 00:19:35,099 --> 00:19:45,220 x cubo menos 3x 251 00:19:45,220 --> 00:19:46,380 bueno pues esto es integral 252 00:19:46,380 --> 00:19:50,420 entonces vamos a integrar 253 00:19:50,420 --> 00:19:52,960 antes de integrar pues ya sabemos que hay que operar 254 00:19:52,960 --> 00:19:54,240 operar, superar, bueno 255 00:19:54,240 --> 00:19:57,299 tenemos la suerte que menos 3x menos 3x 256 00:19:57,299 --> 00:20:04,150 pues es x cuadrado menos 3x 257 00:20:04,150 --> 00:20:04,849 y esto 258 00:20:04,849 --> 00:20:07,250 ya sabemos que la integral es 259 00:20:07,250 --> 00:20:08,490 x cuadrado menos 3x 260 00:20:08,490 --> 00:20:09,490 x cuadrado menos 3x 261 00:20:09,490 --> 00:20:21,599 Y ahora aplicamos la regla de barro, que nos dice que esto es lo que vale en 1, menos lo que vale en 0. 262 00:20:22,200 --> 00:20:31,210 Lo voy a poner en el paréntesis, este maldito que hay que ponerlo siempre y siempre. 263 00:20:32,130 --> 00:20:33,809 Esto me da un tercimo y un cuarto. 264 00:20:36,380 --> 00:20:41,859 Que esto es, ta, ta, ta, 1, 2, 0, 1, 1, 2, 0, 1. 265 00:20:42,279 --> 00:20:43,599 Entonces ya puedo ponerlo. 266 00:20:51,269 --> 00:20:53,910 El área es 1, 2, 0, 1, 1, 2, 0, 1. 267 00:20:53,910 --> 00:20:57,849 Y se acabó el problema. 268 00:20:57,849 --> 00:20:58,890 No, no, no.