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Hola, buenas, mi nombre es Soledad Zabal Flores y voy a presentar a través de esta infografía

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una secuencia didáctica para mi alumnado de cuatro años de educación infantil.

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Esta secuencia didáctica se fundamenta principalmente en las metodologías activas

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del aprendizaje basado en retos, del aprendizaje cooperativo,

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que está a su vez relacionado con la metodología STEM,

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donde enseñamos al alumnado a trabajar en equipo, a investigar, a realizar hipótesis, etc.

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También hemos tenido en cuenta los principios del DUA para tener mayor accesibilidad.

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Con dicha situación de aprendizaje vamos a pretender que nuestros alumnos aprendan sobre la civilización egipcia.

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Nuestra secuencia didáctica se divide en tres fases.

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Una fase de motivación, donde nuestro personaje nos deja a través de un código QR las misiones que deben realizar nuestros alumnos.

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Realizaremos también una rutina de pensamiento, veo, pienso, me pregunto, a través de la PDI,

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donde los alumnos pondrán en común sus conocimientos previos.

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Además, visionaremos vídeos de la Mediateca de EducaMadrid relacionados con Egipto.

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En la fase de desarrollo, que sería la segunda fase, en un primer lugar realizaremos un trabajo a través de la metodología de aula invertida,

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donde nuestros alumnos, a través de los equipos cooperativos, tendrán que dar respuesta a los siguientes interrogantes.

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Esta información la recogerán en sus casas y la traerán a la aula.

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Además, realizaremos a las familias una carta a través de la PDI para explicarles esta actividad.

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Las siguientes sesiones las realizaremos para organizar toda la información que han traído de casa y lo vamos a adjuntar en un recurso como es el Padlet

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Les enseñaremos a ir recopilando aquí toda la información ya sea cuentos, canciones, actividades que también les sirva como recurso a las familias para poder participar

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Además a través del aula virtual vamos a dejarles actividades a través de un montón de aplicaciones

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EducaPlay, WorldWall, LightWalkSuite, Geniali, un montón de actividades relacionadas con la unidad que los niños tendrán que ir superando día a día.

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Serán diferentes retos donde obtendrán también diversas insignias.

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Fase final y de evaluación.

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Pues aquí lo que vamos a hacer es realizar una evaluación de todo lo aprendido a través de unas dianas de evaluación que he creado a través del Geniali

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y que se van a autoevaluar de forma individual y una coevaluación en grupo.

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Además aparecerá un código QR final donde tendrán que realizar un cajud a modo de evaluación.

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Por último en la sesión realizaremos una visita al Museo Arqueológico.