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00:00:00,000 --> 00:00:04,500
En este vídeo presento como evidencia adicional para una acreditación digital

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00:00:04,500 --> 00:00:07,600
mi cuaderno del profesor en la plataforma IDOCEO,

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00:00:07,600 --> 00:00:12,700
además de diferentes herramientas de evaluación que he utilizado durante los últimos tres años.

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00:00:12,700 --> 00:00:17,700
Como podéis observar en la página principal, me aparecen todas las clases con alumnos matriculados

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00:00:17,700 --> 00:00:22,100
en las que he impartido la asignatura de Biología y Geología durante este curso escolar.

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00:00:22,100 --> 00:00:27,300
A continuación, voy a explicaros cómo organizo mis cuadernos por medio de pestañas,

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00:00:27,300 --> 00:00:30,300
cada una correspondiente a una evaluación,

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00:00:30,300 --> 00:00:34,600
una pestaña en la que me aparecen las evaluaciones suspensas por alumno

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00:00:34,600 --> 00:00:38,400
y una pestaña global con todas las calificaciones anteriores,

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00:00:38,400 --> 00:00:42,600
además de la nota final y la nota que aparece en el boletín.

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00:00:42,600 --> 00:00:47,800
Todas las clases siguen la misma línea, están clasificados por categorías

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00:00:47,800 --> 00:00:52,400
que se corresponden con los criterios de evaluación que aparecen en mi programación didáctica,

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00:00:52,400 --> 00:00:56,000
como el interés por la materia, las tareas, los exámenes...

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00:00:56,000 --> 00:01:01,500
Como se puede observar, dentro de cada categoría me aparecen las actividades evaluables.

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00:01:01,500 --> 00:01:09,000
Por ejemplo, en la categoría de tareas tengo diferentes columnas enlazadas con mi LMS Classroom,

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00:01:09,000 --> 00:01:14,800
como puede apreciarse por el icono circular que aparece bajo el título de cada una de las tareas.

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00:01:14,800 --> 00:01:18,800
También aparece la categoría llamada exámenes tipo test,

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00:01:18,800 --> 00:01:23,000
donde se recogen todas las respuestas correctas e incorrectas

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00:01:23,000 --> 00:01:31,300
que han respondido mis alumnos en exámenes personalizados por mí en esta misma plataforma de IDOCEO.

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00:01:31,300 --> 00:01:39,300
También aparecen los exámenes a desarrollar, los trabajos voluntarios, notas de final de evaluación, etc.

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00:01:39,300 --> 00:01:43,300
Cabe mencionar que en cada una de las categorías, en su configuración,

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00:01:43,300 --> 00:01:49,800
aparece una fórmula con el porcentaje ya aplicado que aparece en mi programación didáctica.

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00:01:49,800 --> 00:01:57,100
También, cuando he trabajado por proyectos, he trabajado por medio de rubricas personalizadas en la plataforma de IDOCEO

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00:01:57,100 --> 00:02:04,100
que me han facilitado la evaluación de cada uno de los criterios fundamentales del proyecto.

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00:02:04,100 --> 00:02:12,100
A continuación, os voy a mostrar tres herramientas digitales que utilizo para llevar a cabo el proceso de evaluación de mi alumnado.

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00:02:12,100 --> 00:02:19,600
El primero es por la plataforma Quizid. Aquí tengo las colecciones en cuarto, primero y tercero de la ESO.

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00:02:19,900 --> 00:02:25,900
En el que tengo distintas pruebas realizadas, como se puede demostrar.

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00:02:25,900 --> 00:02:34,900
También tengo pruebas en Socrative, en mi biblioteca, con distintos niveles, todos para la asignatura de Biología y Geología.

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00:02:37,900 --> 00:02:41,900
Y luego, por último, este año he utilizado más la plataforma de IDOCEO.

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00:02:42,200 --> 00:02:50,200
Voy a meter el código que doy yo desde mi plataforma, como profesora, para poder entrar al examen.

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00:02:57,200 --> 00:03:02,200
Y aquí me van apareciendo las distintas preguntas tipo test.