1
00:00:00,980 --> 00:00:06,740
Comenzaré presentándome. Mi nombre es Eva Jaime Llorente, soy maestra de educación infantil en el Colegio El Valle

2
00:00:06,740 --> 00:00:15,300
y en este vídeo mostraré cómo he realizado las tareas 3, 4 y 5 del curso de competencia digital A2.

3
00:00:16,580 --> 00:00:24,420
Empezamos por la tarea 3, enseñanza y aprendizaje. En ella he realizado una plantilla de situación de aprendizaje

4
00:00:24,420 --> 00:00:34,160
donde aparecen las áreas trabajadas, el nivel y el tema a trabajar, en mi caso la PAD, y la temporalización.

5
00:00:34,900 --> 00:00:41,600
Se incluye una justificación inicial, unas competencias específicas y saberes básicos contenidos,

6
00:00:43,020 --> 00:00:48,100
unos criterios de evaluación y una metodología.

7
00:00:48,100 --> 00:00:58,600
Seguidamente voy a presentar, voy a dar paso al PowerPoint que consta de siete diapositivas

8
00:00:58,600 --> 00:01:01,000
que iré detallando una por una

9
00:01:01,000 --> 00:01:06,340
La primera es la portada en la que he insertado una imagen de la Paloma de la Paz

10
00:01:07,060 --> 00:01:12,740
y he insertado dos cuadros de texto, uno para el título y otro para el nivel educativo y mi nombre

11
00:01:13,679 --> 00:01:26,780
En la siguiente diapositiva podemos encontrar la guía o puntos que vamos a tratar en la presentación, introducción, objetivos, organización, temporalización y por último la evaluación.

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00:01:27,579 --> 00:01:32,519
En esta diapositiva también he insertado imagen y un cuadro de texto.

13
00:01:32,519 --> 00:01:39,119
La siguiente diapositiva es la introducción, ya que hago un desarrollo de la situación de aprendizaje

14
00:01:39,119 --> 00:01:45,599
Comienzo, desarrollo, producto final, en ella también he insertado imagen y cuadro de texto

15
00:01:45,599 --> 00:01:55,840
La cuarta diapositiva hablamos de los objetivos, detallando los objetivos que deseo conseguir en esta situación de aprendizaje

16
00:01:55,840 --> 00:02:01,060
y como en las anteriores diapositivas he insertado una imagen y un cuadro de texto

17
00:02:01,060 --> 00:02:10,120
La quinta diapositiva hablamos de la organización y en esta se detallan la ubicación, la formación de grupos de trabajo

18
00:02:10,120 --> 00:02:16,340
así como los soportes informáticos utilizados, su duración y cómo se procederá con los trabajos realizados

19
00:02:16,340 --> 00:02:19,420
insertando imagen y cuadro de texto

20
00:02:19,420 --> 00:02:26,960
La sexta diapositiva es la temporalización donde especifico su duración y las sesiones utilizadas por día

21
00:02:26,960 --> 00:02:32,540
y como las anteriores, pues he insertado imagen y cuadro de texto.

22
00:02:33,200 --> 00:02:36,920
En la séptima y última diapositiva hablamos de la evaluación

23
00:02:36,920 --> 00:02:43,219
y en ella lo que hago es detallar cómo se llevará a cabo el proceso de evaluación.

24
00:02:43,860 --> 00:02:47,439
En esta última también he insertado una imagen y un cuadro de texto

25
00:02:47,439 --> 00:02:56,159
y a lo largo de las siete diapositivas he optado por utilizar el diseñador

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00:02:56,159 --> 00:03:18,019
Ahora vamos a ver la tarea número 4 que se trata de evaluación y retroalimentación. Hay que evaluar al alumnado y para ello he elegido la tarea libro de evaluación aula virtual.

27
00:03:18,020 --> 00:03:24,380
Para ello elaboro en el aula virtual creada en la sección 1 un libro de calificaciones

28
00:03:24,380 --> 00:03:32,740
configurando dicho libro para que contenga categorías, evaluables e ítems de calificaciones

29
00:03:32,740 --> 00:03:38,420
Para crear las categorías en el libro de calificaciones de mi aula virtual

30
00:03:38,420 --> 00:03:43,500
lo primero que he hecho es irme a mi aula virtual, pinchar en calificaciones

31
00:03:43,500 --> 00:03:49,039
y luego nos desplegaríamos informe de calificaciones

32
00:03:49,039 --> 00:03:55,319
y seleccionaríamos configurar calificaciones.

33
00:03:56,259 --> 00:04:00,920
Añadimos categoría, nombramos cada categoría

34
00:04:00,920 --> 00:04:08,439
y el cálculo total seleccionamos media de calificaciones

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00:04:08,439 --> 00:04:13,379
y en total categoría ponemos valor y guardamos los cambios.

36
00:04:13,500 --> 00:04:24,540
Esto es como quedaría y ahora me voy a ir a, bueno, seguidamente, perdón, hago categorías subordinadas para cada una de ellas.

37
00:04:24,540 --> 00:04:34,259
Y para ello volvemos a calificaciones de mi aula virtual, siguiendo los mismos pasos que para crear categorías, pero ya me aparece la categoría padre.

38
00:04:35,040 --> 00:04:41,240
Y al desplegarlo, pues elijo la categoría superior a la que he creado.

39
00:04:41,240 --> 00:04:49,379
En mi primera evaluación he realizado una actividad interactiva con H5P

40
00:04:49,379 --> 00:04:55,220
que se trata de un memory de símbolos o imágenes de la paz.

41
00:04:56,680 --> 00:05:01,360
Aparte de cada símbolo, lo que he hecho es que cuando se pinche

42
00:05:01,360 --> 00:05:11,280
no solo se verá la imagen, sino que se oirá el sonido de la descripción de la imagen.

43
00:05:11,600 --> 00:05:14,020
La he grabado yo de forma con mi voz.

44
00:05:15,800 --> 00:05:25,759
En la segunda evaluación, lo que he hecho también es otra actividad interactiva con H5P,

45
00:05:25,759 --> 00:05:32,759
donde el alumno deberá seleccionar la imagen correcta que corresponda con la pregunta propuesta.

46
00:05:33,740 --> 00:05:36,079
¿Qué pájaro representa la paloma?

47
00:05:38,339 --> 00:05:48,199
Y por último y en la tercera evaluación he realizado un cuestionario de cuatro preguntas de respuesta múltiple.

48
00:05:48,199 --> 00:05:53,180
Voy a la primera, perdón

49
00:05:53,180 --> 00:05:55,680
He realizado cuatro

50
00:05:55,680 --> 00:05:59,719
La primera sería qué animal representa la paz

51
00:05:59,719 --> 00:06:02,439
Donde hay una sola opción de respuesta

52
00:06:02,439 --> 00:06:04,279
Hay tres opciones, pero una correcta

53
00:06:04,279 --> 00:06:05,819
Qué día se celebra la paz

54
00:06:05,819 --> 00:06:07,879
Tres opciones, una correcta

55
00:06:07,879 --> 00:06:08,659
El 30 de enero

56
00:06:08,659 --> 00:06:10,300
Qué premio lleva su nombre

57
00:06:10,300 --> 00:06:12,579
Tres opciones, una correcta

58
00:06:12,579 --> 00:06:13,139
El Nobel

59
00:06:13,139 --> 00:06:18,099
Y por último, cuál de estos valores es fundamental para la paz

60
00:06:18,100 --> 00:06:31,460
Tres opciones, una respuesta correcta que es el respeto. Y ahora voy a pasar a la tarea, a explicaros la tarea 5, empoderamiento del alumnado.

61
00:06:31,460 --> 00:06:52,260
Para ello he creado un espacio de actividades relacionadas con el tema elegido, la paz. Para ello he creado a través de PowerPoint una diapositiva que consta de siete imágenes vinculadas a diferentes actividades o vídeos explicativos.

62
00:06:52,259 --> 00:07:14,560
En mi caso, en el inicio el vínculo nos lleva también a unas instrucciones para realizar el espacio de actividades y estas instrucciones a su vez las he realizado con otra diapositiva de PowerPoint que a su vez he publicado en la Mediateca de EducaMadrid.

63
00:07:14,560 --> 00:07:36,560
Si pinchamos ahí nos lleva a la Mediateca de EducaMadrid, donde aparecen las instrucciones para realizar las actividades y también he hecho una grabación sonora de dichas instrucciones.

64
00:07:36,560 --> 00:07:47,839
En el primer vínculo, en la primera actividad nos lleva a un vídeo de Youtube que se titula ¿Qué es la paz para los míos?

65
00:07:47,840 --> 00:08:10,820
La segunda actividad, el vínculo, nos lleva a un geniali, concretamente a un puzle de la paz.

66
00:08:11,820 --> 00:08:17,060
Pinchamos aquí y nos lleva a un puzle de la paz.

67
00:08:17,840 --> 00:08:25,840
La actividad 3, el vínculo nos va a llevar a un Live Worksheet

68
00:08:25,840 --> 00:08:31,560
Donde he optado por una sopa de letras

69
00:08:31,560 --> 00:08:41,000
Donde los niños tendrán que encontrar estas palabras en la sopa de letras

70
00:08:41,000 --> 00:08:43,720
Palabras relacionadas con la paz

71
00:08:43,720 --> 00:08:47,019
luego nos iríamos al repostaje

72
00:08:47,019 --> 00:08:50,620
en el repostaje ha insertado un vídeo de Youtube

73
00:08:50,620 --> 00:08:52,740
pues mucho más claro y más extenso

74
00:08:52,740 --> 00:08:55,540
sobre el tema tratado en este caso pues la paz

75
00:08:55,540 --> 00:09:05,800
seguidamente en la actividad 4

76
00:09:05,800 --> 00:09:09,980
el vínculo nos va a llevar a otro vídeo de Youtube

77
00:09:09,980 --> 00:09:14,700
centrado en la cultura de paz y convivencia escolar.

78
00:09:23,279 --> 00:09:31,120
Y ya por último, en la actividad 5, meta, lo que he hecho es que he realizado un cajú.

79
00:09:31,120 --> 00:09:55,100
Este cajute estaba compuesto por cinco preguntas escritas y a su vez grabando la pregunta con mi voz para que se puedan escuchar también, donde algunas de ellas tienen más de una respuesta correcta y a su vez en dos de ellas las respuestas son imágenes.

80
00:09:55,100 --> 00:10:09,279
La primera pregunta, como pueden ver, ¿qué fecha se celebró la paz? Tienes cuatro opciones y solo hay una correcta. En la segunda, ¿qué animal representa la paz? También hay cuatro opciones y una sola correcta.

81
00:10:09,279 --> 00:10:15,100
La tercera pregunta, qué valor es fundamental para la paz

82
00:10:15,100 --> 00:10:19,059
Hay cuatro opciones y una sola correcta

83
00:10:19,059 --> 00:10:25,839
Y la cuarta, vemos que aquí las respuestas son imágenes

84
00:10:25,839 --> 00:10:29,079
Y hay dos opciones correctas

85
00:10:29,079 --> 00:10:32,360
Y ya la quinta pregunta y última

86
00:10:32,360 --> 00:10:40,159
es una pregunta, ¿qué premio lleva el nombre de La Paz?

87
00:10:40,240 --> 00:10:42,840
y una sola respuesta correcta

88
00:10:42,840 --> 00:10:52,340
y este sería todo mi trabajo realizado para el curso de competencia digital A2

89
00:10:52,340 --> 00:10:54,899
espero que haya sido de su agrado

90
00:10:54,899 --> 00:10:58,159
muchas gracias y buenas tardes