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00:00:00,000 --> 00:00:01,760
Hola, mi nombre es Cristina Maqueda.

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00:00:02,180 --> 00:00:04,820
La evidencia que presento en este caso es un contenido digital

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00:00:04,820 --> 00:00:06,919
realizado con la aplicación WorldWall.

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00:00:07,759 --> 00:00:09,740
La actividad está diseñada desde cero,

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00:00:09,880 --> 00:00:12,720
siguiendo las plantillas que proporciona la propia aplicación

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00:00:12,720 --> 00:00:15,279
y es un recurso creado para el área de inglés

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00:00:15,279 --> 00:00:17,519
y para el primer ciclo de educación primaria,

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00:00:17,640 --> 00:00:19,140
más concretamente para segundo.

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00:00:19,920 --> 00:00:23,000
El objetivo es que los alumnos repasen las estructuras gramaticales

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00:00:23,620 --> 00:00:26,500
de la unidad 6, de manera que aprendan a formular

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00:00:26,500 --> 00:00:27,980
la estructura de Do You Like?

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00:00:27,980 --> 00:00:33,179
A su vez, los alumnos también trabajarán el vocabulario de la unidad que se corresponde con la comida.

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00:00:34,299 --> 00:00:36,679
Aquí tenemos la página principal de WorldWall.

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00:00:37,159 --> 00:00:42,560
He de decir que esta aplicación es muy fácil de utilizar y muy fácil también de crear los recursos.

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00:00:42,759 --> 00:00:50,299
Solo tenemos que clicar aquí y ya elegir la plantilla que mejor se nos adapte a nuestro grupo de alumnos y a sus necesidades.

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00:00:50,299 --> 00:01:11,219
Bueno, primeramente me gustaría hablar sobre la autoría de este juego, que se encuentra aquí C. Maqueda, que se correspondería con mi nombre, y seguidamente me gustaría resaltar que esta actividad está integrada en un aula virtual, en este caso en el aula virtual de EducaMadrid, siguiendo una secuencia didáctica.

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00:01:11,219 --> 00:01:21,099
En este caso, como he comentado antes, se encuentra dentro del área de inglés en el tema 6 relacionado con la comida y aquí encontramos varias actividades y una de ellas sería esta.

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00:01:21,719 --> 00:01:36,500
Primeramente tenemos una breve descripción que se corresponde con los metadatos del juego en el que se indica el nivel, el curso, el área, una pequeña descripción para todas aquellas familias y docentes que quieran hacer uso de este juego.

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00:01:36,500 --> 00:01:40,939
Cuando los alumnos clican aquí tienen un acceso directo al juego.

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00:01:41,219 --> 00:01:51,780
Esta aplicación también tiene muchos elementos de accesibilidad lo que permite que los alumnos con necesidades puedan acceder a ella y tenga multitud de opciones

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00:01:51,780 --> 00:01:57,379
En mi caso tengo un alumno TEA y dos TEL a los que les encanta jugar en esta aplicación

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00:01:57,379 --> 00:02:03,040
Como podemos ver aquí algunos ejemplos son que se puede agrandar o hacer más pequeña la pantalla

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00:02:03,040 --> 00:02:10,379
También cuando le damos a iniciar podemos seleccionar si queremos música de fondo o efectos de sonido

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00:02:10,379 --> 00:02:19,699
Y también tenemos unas opciones más avanzadas, que serían, por ejemplo, poner el temporizador, un fin del juego, etc.

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00:02:20,280 --> 00:02:25,500
Bueno, en este primer juego tenemos solo que ordenar las palabras.

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00:02:26,080 --> 00:02:33,159
Vemos aquí que nos proporciona un feedback inmediato, lo que hace que la actividad esté adaptada para todo el grupo de alumnos.

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00:02:34,680 --> 00:02:38,560
También permite que los alumnos jueguen mientras están aprendiendo.

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00:02:38,560 --> 00:02:46,460
y una de las características también de esta aplicación es que nos permite cambiar la plantilla manteniendo el mismo contenido,

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00:02:46,460 --> 00:02:53,580
lo que hace para los alumnos, por ejemplo, TEA, que sea mucho más visual y más agradable para jugar.

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00:02:55,919 --> 00:03:00,360
Y aquí sería la explicación de este recurso digital. Muchas gracias.